2013年广州小升初数学知识复习指南--- 数的运算
一、 小学数学两位数的乘法运算专项练习
乘数是两位数的乘法
一、口算。
27×3= | 15×10= | 110×5= | 23×30= |
240×3= | 5×20= | 0×16= | 17×5= |
48×2= | 60×150= | 400×4= | 30×40= |
二、判断题。(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)
1、两位数乘两位数,积一定是四位数。( )
2、被乘数和乘数的末尾一共有两个0,积的末尾也一定只有两个0。( )
3、7×120=70×12。( )
4、6□8≈700;□里是大于5的数。( )
5、“一台装订机每天装订800本练习册,3天共装订多少本?”是求总产量的题目。
三、填空。
1、口算。 23×4=( ),表示( )个( ),也表示( )个( )。
2、单价×_______=总价 _______×时间=路程
3、求出下面各数的近似数。(省略最高位后面的尾数)
3596≈ 236≈ 9999≈ 851≈
4、最大的一位数与最小的两位数的积是 。
5、在○里填上“>”、“<”或“=”。
15×26○26×15 75×12○75×13 240×5○24×50
23×30○32×30 30×60○90×20 48×5○24×10
6、修路队修一段路面,修了7天,平均每天修
已知 和 ,求 的应用题。
四、笔算。(能简便的要简便算)
24×50 | 307×12 | 130×40 | 204×13 | 136×30 |
估算:483×6 394×7 317×5 407×8 652×3
五、脱式计算。
32+105÷5 | (108+47)×52 | 420×(327-238) |
六、列式计算。
1、47个39相加,和是多少? | 2、45的18倍是多少? |
3、40乘135,积是多少? | 4、125与8相乘是多少? |
七、应用题。
1、为民商店运进800千克大米,卖出18袋,每袋重25千克,还剩大米多少千克? | 2、王师傅1小时安装10辆自行车,李师傅1小时比王师傅多安装3辆。李师傅8小时安装多少辆自行车? |
3、商店卖出苹果240千克,卖出的梨是苹果的3倍。卖出的梨比苹果多多少千克? | 4、75个同学参加跳绳活动,每5个人准备一根跳绳,现已有8根跳绳,还要准备多少根跳绳? |
二、 小学数学四则混合运算专项练习题
四则混合运算练习题
一、口算
1.2+3.2+0.8 = 1.2×2.5×4 = 3.01+1.7+0.99 =
1×0.66÷6 = 2.7-2.7÷2.7 = 0.1-0.047 =
0.29÷2.9 = 3.4×0.2 = 0.57÷19 =
二、用递等式计算,能简便的要用简便方法计算.
1.93+2.7+2.07+7.3 (0.25+2.5+25)×0.4
5-0.9×0.2+1.8÷0.5 [0.783+0.75×(0.55-0.15)]÷19
6.4×3.28+4.6×3.28-3.28 0.78×99+0.78
三、求未知数x
0.56×x = 8.4 62.1÷x = 0.03
x+0.92 = 1.2 3.02-x = 0.98
四.、列式计算
1、5.46与7.86的和, 除以0.4, 商是多少?
2、一个数的1.5倍是3.75,这个数的2.4倍是多少?
3、3.7乘6.04与0.17的差,积是多少?
五. 应用題
1、文具店批发价购进每块0.3元的橡皮50块, 然后按0.5元的零售价出售, 全部售完可获毛利多少元?
2、一本<<十万个为什么>>的售价是8.8元, 李老师付出50元, 最多能买多少本? 找回多少元?
3、一列特快和一列普快同时从上海与金华开出,特快每小时行86.5千米,普快每小时行41.5千米,经过3小时两车相遇,求金华到上海的路程?
4、农药厂15天生产农药7402.5千克,照这样计算,一月份可以生产农药多少千克?
5、一块长方形菜地的长是
2013年广州小升初数学知识复习指南
---几何训练
一、 小升初几何训练题——等积不变
二、 小升初几何图形之比应用
三、 小升初几何图形综合训练
四、 小升初数学复习题及答案--几何面积的计算
1、 人民路小学操场长
2、
3、 一个长方形,如果宽不变,长增加
4、
3、 下图是一个养禽专业户用一段长
5、 一块正方形的钢板,先截去宽5分米的长方形,又截去宽8分米的长方形(如下图),面积比原来的正方形减少181平方分米,原正方形的边长是多少?
参考答案及练习
1.用操场现在的面积减去操场原来的面积,就得到增加的面积,操场现在的面积是:(90+10)×(45+5)=5000(平方米),操场原来的面积是:90×45=4050(平方米)。所以现在比原来增加5000-4050=950平方米。
(90+10)×(45+5)-(90×45)=950(平方米)
练习(1)有一块长方形的木板,长22分米,宽8分米,如果长和宽分别减少10分米,3分米,面积比原来减少多少平方分米?
练习(2)一块长方形地,长是
2.由:“宽不变,长增加
练习(1)一个长方形,如果宽不变,长减少
练习(2)一个长方形,如果宽不变,长增加
练习(3)一个长方形,如果它的长减少
3.根据题意,因为一面利用墙,所以两条长加上一条宽等于
(16-4)÷2×4=24(平方米)
练习(1)下图是某个养禽专业户用一段长
练习(2)用
4.把阴影的部分剪下来,并把剪下的两个小正方形拼合起来(如下图),再补上长,长和宽分别是8分米、5分米的小长方形,这个拼合成的长方形的面积是:181+8×5=221(平方分米),长是原来正方形的边长,宽是:8+5=13(分米)。所以,原正方形的边长是221÷13=17(分米)
(181+8×5)÷(8+5)=17(分米)
练习(1)一个正方形一条边减少6分米,另一条边减少10分米后变成一个长方形,这个长方形的面积比正方形的面积少260平方分米,求原来的正方形的边长。
练习(2)一个长方形木板,如果长减少5分米,宽减少2分米,那么它的面积减少66平方分米,这时剩下的部分恰好是一个正方形,求原来长方形的面积。
练习(3)一块正方形的玻璃,长和宽都截去
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