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高一年级组第一学期期末总结
文章来源自 房地产 E网

  高一年级组第一学期期末总结

  半年来,高一年级在学校党政的正确领导下,以课程改革为契机,以德育工作为首,以教学为中心,团结协作努力工作。开学依始,年级确立了本学期两大核心工作:一是全力抓好初中与高中衔接、过渡;二是着力培养学生良好的习惯,包括学习习惯、行为习惯、生活习惯。为此,开学初年级针对教育、教学两方面制定两个重要方案:《教师个人业绩考核台帐》、《高一班级考核细则》。通过全体教师的辛勤努力,各方面都取得较为满意的成绩,现将半学期的工作情况作如下总结:

  一、学生管理主要工作

  1、加强入学教育,使学生尽快适应高中生活。开学前,利用军训机会,班主任连续5个晚自习进行入学教育工作,开学后第一天年级又进行了一次全方位校纪校规培训。针对高一新生严重违纪较多现象,9月份年级联合政教处举行了“高一学生纪律大会”使学生建立严格遵守校纪校规的意识,年级学生违纪现象少,取得了比较好的效果。

  2、建立年级管理干部例会制。每周升旗后召开年级管理干部例会,总结上周情况,布置下周工作重点,使年级管理有计划、有序进行。

  3、为落实“初中与高中衔接、过渡”工作,9月份召开第一次家长会,从高中生学习、生活、行为习惯等方面重点对家长进行培训,得到家长一致好评。

  4、加强学生的理想教育,10月份年级开展“脚踏实地、展望2013年”的主题班会,极大地激发了学生的学习兴趣和动力。在全年级形成一种弘扬正气,打击歪风邪气的良好氛围,对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

  5、狠抓学风建设,以端正考风为突破口,来营造良好的学风。年级坚持每次考试都进考场查手机等电子产品,一经查出就严肃处理,从本学期两次考试的情况来看,学生违规的现象大幅减少。

  6、狠抓寝室管理,培养学生的独立生活能力。要求学生文明住宿,按时就寝,按时起床,搞好宿舍卫生工作,培养学生良好的行为习惯。要求班主任常到宿舍检查,关心住校生的生活。把住校生管理纳入文明班级考核中去,加大考核力度,提高班主任管理住校生的责任心。针对高一学生外出上网多的情况,半个学期来,年级组织教师3次凌晨查寝,未发现一例违纪情况。

  7、量化学生在校的一日常规,每天及时检查,从进校礼仪、作息时间、文明休息、上课纪律、教室(包干区)卫生、爱护公物等多方面进行教育和评比,以部门检查和执勤同学检查相结合,强化学生的主人翁意识、责任意识和行为意识。学生文明意识、年级教学环境有了明显变化。

  8、营造良好教学环境。10月年级组织各班班级布置并进行评比。并对所有办公室、班级窗帘进行了换洗。得到了老师、学生好评。

  9、将后进生的管理过程化,对各班后进生实行建档管理,定期对后进生谈话,并利用每周日召集后进生搞劳动、座谈、写思想汇报等,及时了解他们的思想动态和学习情况,

  二、教学管理工作

  1、为搞好本年级的教育教学工作,加强教育教学过程考核,进一步激励教师的工作热情,为本年级2013年的高考打下扎实基础,高一年级特制定月考班级、学科组考核及教师个人奖励办法。

  2、为了提高课堂效果,加强对教师的管理,为以后的评优评先,职称的评聘提供依据。特此制定了高一年级教师个人考核评分细则,制定了高一年级教师教学情况记录表。

  3、鼓励教师加强学习,以提高自己的业务水平,强化质量意识,争创教学能手,形成良好了的教学氛围。其中毕懿芳老师获“江西省生物教学能手大赛”一等奖;优质课市一等奖。梁卫涛老师获“青年教师基本功大赛”校级一等奖、市级二等奖。

  4、利用优势,相互学习。高一年级有经验的教师多、人多,我们充分利用这一优势,要求年轻老师向老教师学习经验,通过参加互研、教研活动和听老教师的课,提高很快。

  5、强化备课组活动。每星期备课组都要进行活动,总结上星期教学的经验与教训,探讨下星期的教学方案。且在英语组率先实行集体教案,达到资源共享。

  6、比较扎实地开展奥赛辅导工作,制定奥赛辅导方案,精心挑选辅导老师(每学科除了主教外还配一个助教)及奥赛选手。

  7、年级组通过重点抓课堂教学和学生作业这两个环节来提升教学质量。开学初在年级大会上把这一工作思路向全体老师作了布置,并且在此后的工作中逐步贯彻,通过平时抽查和期中检查结果来看,老师在课堂管理和对学生作业批改这两个环节上都做的比以前好。

  8、抓好了教学进度,各学科在教学进度上与开学时制定的教学进度基本一致。特别是在期未复习备考中,提前召开各种会议作出安排,要求各备课组统一进度,统一复习试卷作业,从而提高了整组的成绩,也使学科组内老师成绩差距缩小。

  三、存在的问题及措施

  (一)德育方面

  1、对本届农村学生的学习习惯、行为习惯了解不全面,研究不够,虽然后阶段加强管理,但还是出现少数农村学生在行为习惯上严重违反校规校纪的现象。住校生的管理还有待加强。

  2、由于学生基础较差,学习目标不明确、学习动力不足,导致学习跟不上,厌学现象比较严重,下学期将加强理想教育、信心教育。年级、班主任、教师要多加强对学生的谈心工作,

  3、学生文明习惯的养成还存在差距,学生自我管理能力,自主学习能力差。

  4、 “www.fdcew.com优秀学生”的全面发展存在不足。1班学生行为习惯、自制力,主动性与以往奥赛班相比,还有很大差距,要求年级配合班主任、家长做好相应工作,及时加以改变。

  (二)教学方面

  1、如何激发自主学习的欲望,培养学生自主学习习惯,还做得不够。学生主动性、自觉性、自学能力还较差。

  2、加强老师思想教育,要加强教师团队意识,形成良好的教学氛围,提升年级凝聚力。引导全体教师要把教学工作放在第一位,努力提高教育教学质量。教师要进行教学反思,多找问题、多找差距、多想对策。

  3、重点加强尖子生的培养,针对本次考试尖子生成绩不够理想,要充分发挥数学、英语、物理、化学等学科优势,督促其他弱势学科,要努力提高课堂教学效率,培养能力、提升方法,力争在(1


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