校园爱情

大学校园爱情就一直没停止过，而且很美。几十年后回想起来，还是甜滋滋的。

从禁止恋爱到既不提倡也不制止任其发展，是目前很多高校对大学生谈恋爱的主要状况。

其实早在2011年6月24日教育部就发布了普通高校学生心理健康课程的基本要求，包括性心理和恋爱心理等心理健康课应成为大学生的必修内容，旨在帮助大学生识别性心理危机并掌握初步的干预方法。

所谓“哪个少女不怀春？哪个少男不钟情？”爱情是个迷人的字眼，是人类永恒的话题。对于人来说，爱情是有无穷的吸引力的，恋爱的人都有过为伊消得人憔悴的经历，也有过两情相悦的幸福，各种滋味复杂，令人牵肠挂肚。

同样，爱情对于处在青春妙龄阶段，感情最为丰富敏感的大学生来说，更是极具魅力的。过去一直有这么一种看法，认为大学生心理还不成熟，感情脆弱，自控力差，在恋爱的过程中过于里理想化，缺乏对社会，对他人的责任感，而且一旦遭遇失恋打击，往往会一蹶不振，影响学业和前途，甚至有可能因为失恋打击而自杀。这就是很多人认为大学生不能谈恋爱，回到过去采取措施禁止大学生谈恋爱。

然而面对大学校园里普通的爱情文化，面对男女大学生们一颗颗渴望过爱和被爱的心，也基于宪法，我们现在已经不能再说“大学生不能谈恋爱”的话了。从人的角度来说，这种看法是有悖人性的，也是违反大学生心理、生理的发展规律的。

相反，学校和老师会对大学生谈恋爱现象的不闻不问或加以回避。事实上，初涉爱河的大学生们沉醉于俩人世界时，也需要周围老师和同学的理解，有挫折时需要帮助，有问题时需要引导，毕竟大学生的心理状况还不稳定（实际上不只是大学生，四、五十岁的人在爱情问题上犯错误也是比比皆是），还需要有一个宽松的和谐的气氛去接受，容纳他们，如果不闻不问，任其发展，那也会产生很多问题。

因此，在大学生性心理及恋爱心理方面上，学校也应该通过教学使学生了解自身性生理和心理的发展，认识大学生恋爱心理的特点，了解大学生在性心理和恋爱心理方面存在的问题，形成对性心理和恋爱心理的正确认识。内容包括性心理的发展和大学生性心理的特点、大学生性心理问题及调适、大学生恋爱心理发展的规律特点和常见问题与培养健康恋爱观和择偶观。

在压力管理和挫折应对方面，要求学生正确理解压力和挫折，了解大学生压力及挫折的主要来源，了解压力与挫折对人生的意义，学会正确管理压力和应对挫折。

还要通过性心理健康课，让大学生认识生命，尊重生命，珍爱生命，帮助大学生识别心理危机的信号，掌握初步的干预方法，预防心理危机，维护生命安全。

因为，随着时代的发展和人们观念的改变，对大学生的谈恋爱问题也有了比较一致的，合理的看法，那就是大学生谈恋爱是正常的社会现象，它符合大学生生理的发展、社会人的特征。

首先，它符合大学生生理发展的特点。大学生年龄主要分布在18-22岁，生理已趋成熟，性意识已经完全形成，对异性产生好感，爱慕，渴望爱与被爱。

其次，它符合大学生的情感发展和需要。很多大学生，尤其是低年纪的大学生，由于他们中绝大多数是初次较长时间离开父母，家庭，离开自己已经习惯的生活圈子，在经历了开始的激动与兴奋后，他们会逐渐地发现周围不再有父母的呵护，不再有好友的关心，有的知识陌生的环境和陌生的人。于是，我们的情感世界出现了饥荒，孤独，空虚岁之产生，感情没有寄托，接下来也就自然的在大学生活中寻找感情的交流和满足，这时，爱情对于这些渴望情感寄托的大学生来说，是无法拒绝的。

第三，它符合大学生社会化的需求。人的一生，实际上就是一个社会化的过程。人是社会的基本构成单位，同时也是社会的主体，而婚姻与家庭也是社会化过程的基本方式。大学生谈恋爱，大多数的终极目的是为了婚姻与家庭，家庭应该说是人在社会化过程中的最小的，也是最普通的社会化场所，人们通过婚姻与家庭，从而达到社会花的目的。

可见大学生谈恋爱是无可厚非的，不论是从其生理因素还是从社会因素来看，都是很正常的，那种把大学生谈恋爱现象视为洪水猛兽的态度是不可取的，同时也是违背人性的，从现今的趋势来看，很多人也都认识到这一点，对大学生谈恋爱已经能以一种平和，正常的心态来对待，然而，仅仅这样，还是不够的，毕竟大学生的内心了状态还不完全成熟，很不稳定，社会阅历少，对爱情看法也比较单纯，很容易出现一种心理上的巨大变动，处理不好就会影响大学生生活，甚至影响了自己一生，造成无可弥补的恶果。

对大学校园比较熟悉的人，对随处可见的校园爱情也不会陌生。如果我们再用老眼光去看待大学生谈恋爱，那我们一定会惊叹不已，一定会说现在的大学生不一样了。现今的大学生恋爱方式和态度是丰富的多样的，不论这个社会是否赞同，它也同样存在，有人在爱情中得到幸福，有人最终是比翼双飞，而有人却只能断肠人在天涯，有的人格在爱情中得到升华，有的人格却因爱情而堕落。

美与丑，好与坏，高尚与自卑，所有的这些构成了一个完整的人类社会。同时，也是校园环境爱情酸甜苦辣的真实写照，愿我们每位大学生和关心大学生活的人都知道这些发生在校园里面的一切，权衡利弊，一起来关注它，栽培他们，让他们往健康方面发展。