坚持立德树人为本 塑造学生健全人格

　　学校以立德树人为根本，围绕新修订的《中等职业学校德育大纲》，针对中职学生特点，结合用人单位对人才的要求，以服务学生终身发展为目的，狠抓学生养成教育，学校德育工作呈现新气象。

　　一、坚持理念先行

　　学校倡导“立德树人、技能为本，学会做事，先学会做人”的育人理念和“文明、和谐、健康、发展”的校风，以“做遵纪守法公民，当文明礼貌之士、成社会有用之才”为育人目标。教育学生以德为先学会做人，以行为基学会处事，以能为本成为有用之才。这些理念体现了学校人对职业教育的理解，对职业教育人才培养模式和德育目标的认识，是对学生进行养成教育的思想基础。

　　二、营造氛围育人

　　教师是学生精神的指引者、知识的传授者、行为的示范者，所以我校对教师的要求是坚持一个宗旨，即“以德为先，以能为本”；牢记四项意识，即“把事业当生命，把学校当家庭，把学生当子女，把同事当亲人”。德能兼备、责任心强的教师队伍为学生树立了良好的表率。好的习惯需要传承，好的行为需要养成。一届届老生的言传身教，一届届新生的耳濡目染，使学校的文化得以传承。

　　三、塑造健全人格

　　一是上好军训第一课。学校的军训包括两部分：第一部分是入学时四十天的全封闭军训，主要对学生进行队列训练、体能训练、爱国主义教育、国防教育、入学教育、专业启蒙、内务整理、文明礼貌教育；第二部分是每学期开学时一周的常规军训，主要是巩固军事动作和良好行为习惯。我校的军训不仅是队列训练，更是提高学生综合素质的平台。军训实施十多年来，效果非常明显。学生吃苦一时，稳定三年，受益终生，学校氛围文明和谐，每年毕业生都供不应求。

　　二是搞好两项活动。第一是抓校园文体活动，丰富学生的精神生活，营造健康向上的文化氛围，第二是抓社会公益活动，树立学校良好形象，培养学生关心社会、关爱他人的健全人格。丰富多彩、健康向上的活动能帮助学生认识社会、探索人生、展示才华、陶冶情操，形成良好的思想品德和行为习惯。

　　三是打造三支队伍。学校通过严格选聘、定期培训、量化考核、末位淘汰，打造出高素质的班主任队伍；积极探索学生管理新途径，培养学生教官队伍；加强学生自主管理能力，建好学生干部队伍。三支队伍形成了全天候立体学生管理网络。

　　四是弘扬四种精神。学校通过倡导班主任的“爱、先、严”精神，学生教官的勇挑重担、奋勇拼搏精神，学生干部的严于律己、以身作则精神和技能竞赛团队的勇争第一、刻苦努力精神，凝聚了良好的校风、教风和学风。

　　五是加强五项教育。学校通过生动活泼的理想道德教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；通过形式多样的法治教育引导学生树立遵纪守法意识；通过行为规范教育引导学生树立规矩意识，养成良好行为习惯；通过诚信教育引导学生塑造诚信品质；通过心理健康教育帮助学生解除心理障碍，消除不良情绪，阳光健康成长。