如何写好写人的记叙文

湖北省赤壁市第二实验小学 王炜

写人的文章重在反映人物的性格特点、思想品质。一般是通过叙事，即一件事或者多件事，或者再加上人物的外貌描写、动作描写、语言描写等描写方法，或者再加上抒情、议论、说明等方法，来刻画和加深人物的形象，达到文章所要表达的中心。

写一件事来表现人物的有：《小珊迪》《西门豹》《倔强的小红军》、《挑山工》《我的战友邱少云》。

写几件事来表现人物的有：《我的弟弟小萝卜头》《一定要争气》、《爱迪生》《李时珍》、《我的伯父鲁迅先生》。在小学课本里，写人的课文还有许多，可以试着找一找，分析一下写法。

1、 注意问题

我们在三年级刚学习作文时，就有写人的习作训练要求。那么在写人时，我们应该注意哪些问题呢？

一．要审题。

你打算拟一个怎样的题目。虽然这个题目可能在写完作文后有所改变。确定一下可能表现的中心思想是什么，大致可以用的题材有哪些等等。

二．立意。

确定你打算表现人物的哪一个方面。如诚实、狡猾、勇敢、朴素、勤俭节约、勤学刻苦等方面。

在立意时，要注意立意的几个要求：立意要正确、立意要集中、立意要新颖、立意要深刻。

三．合理选材。

为了表达你所写的文章的中心思想，表现你所写的人物，你有哪些材料？哪些材料是可用的，而哪些材料是不可用的？在这里，你要注意选材的几个要求：围绕中心选材、选材的新颖性、选材的趣味性、选材的真实性。

四．精心组织材料。

手头已有一些材料可让你使用了，但要进一步的精心组织好。谁先写，谁后写，谁放中间，都要细致地考虑好。假如你只选择一件事来表现这个人物的话，情况就不会很复杂。如果是用多件事来表现一个人物的话，就要细致考虑一下，以免打乱仗，没有条理性。

在这里，要注意组织材料的几个要求：1.选准顺序、2.安排顺序、3.确定详略。

五．列提纲。

我认为最好是列详细提纲，这样会考虑得细致些，酝酿得也充分些。在提纲上，可以标明每一个部分的要求与需要注意的地方。

做好上面五步，你就可以放手写作文了。边写作边思考，若有新的考虑就可以随时标注在提纲上，不断完善这篇作文。

作为写人的文章，还有几个问题值得我们同学注意，这几点是不同于其它写事、写景、写物等文章的。

1．人物的外貌：身材、长相、穿的什么样的衣服？用外貌描写的方法。

2．人物的语言：说什么话，怎样说的？用语言描写的方法。

3．人物的行动：具体的动作有哪些？用行动描写的方法。

4．人物的其他状况：如学习、爱好、有什么优缺点？

5．以上的4点，哪些可用，哪些不可用？

6．在外貌、语言、行动这三个方面，最好还加上细节描写的方法，仔细加以描写人物，因为外貌、语言、行动这三项，写得细致、传神是非常打动人的。在今后的学习、实践中，同学们可以细细体会、运用。

2、分析课文

让我们在学过的或将要学到的一些课文中，看看作者是如何进行写人，来表现人物这个目的。

《诚实的孩子》：

本文通过记叙列宁小时候在姑妈家做客，不小心打碎了花瓶，后来主动认错的故事，赞扬了列宁小时候是个勇于承认错误的诚实的孩子。

一．审题。

本文的题目是诚实的孩子。本文的六要素：人物是：小时候的列宁。时间：小时候。地点：姑妈家。事情的起因：同表兄妹表姐妹玩捉迷藏。事情的经过：打碎了花瓶。事情的结果：写信承认错误。

二．立意。

表现列宁的诚实，勇于承认错误，是我们学习的榜样。本文达到了立意要正确、集中、深刻这几个要求。

三．选材。

选择列宁在姑妈家打碎花瓶这件事。用此件事来表现人物。本文符合围绕中心选材、选材的真实性这两个要求。

四．组织材料。

1．选准顺序，安排顺序。

本文以事情的发展为顺序。列宁到姑妈家做客——打碎花瓶——没有承认，但知错——姑妈回信夸列宁。

这篇课文较简短，但作为一篇写人的文章，还是可以作为范文学习的。

3、分析范文

请看下面的一篇学生习作，请按照上面教给你的方法，分析一下这篇文章，再想一想，有哪些写作的方法值得你学习？

一位卖西红柿的阿姨

在我的生活中，有许许多多的人和我有过交往，但是，一位卖西红柿的阿姨的故事，却时时浮现在我的脑海里。

记得在夏天里的一个中午，妈妈让我上街去买西红柿。我来到街上，就看见卖东西的人在吆喝：“多好的西红柿呀，又大又甜又新鲜，快来买呀，不好不要钱。”我边走边看，不知道买谁家的好。我走着走着，看见一个摊子的西红柿又大又红，而且还很新鲜。我抬头一看，原来摊主是一位阿姨，只见她的皮肤被太阳晒得有些发黑，很粗糙，她的脸上爬满皱纹，两只眼睛盯着她手中正在织着的毛衣，她那双粗大的手织起毛衣来是那么灵巧。

我走向前问：“阿姨，这西红柿多少钱1斤呀？”阿姨抬起头，亲切地对我说：“1元1斤。”我对阿姨说：“我买两斤。”她拿起秤，量了一会儿，便递给我。这时，天空掉下来豆大的雨点，天地之间仿佛挂上了一道无比宽大的珠帘。我看下了大雨，便递给阿姨3元钱，匆匆忙忙地往家跑。这时，只听见那位阿姨在后面边跑边喊：“小朋友，快过来，你多给了我1元钱。”可是我顾不上那些了，还继续往前跑。这时，我听见一阵叫声，我回头一看，只见阿姨和一辆自行车撞在了一起，我急忙跑过去，扶起阿姨问：“阿姨，您没事吧？”阿姨的声音还是那么亲切，她对我说：“没事，只是脚扭伤了，对了，小朋友，我还没找你钱呢。”

听了阿姨这一番话，看到阿姨疼痛的样子，我为阿姨这种诚实感动得快要掉下眼泪了。我强忍住眼泪，接过了阿姨手中湿乎乎的钱。从此阿姨的模样就深深地印在了我的脑海里。