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期末2

 
序 号 一 二 三 四 五    总分   
得分          
本试题主要有五类题型:填空、判断、选择、计算题、应用题。全面地考查了学生所需掌握的各部分内容。此试卷就总体而言,难易适度,既有基础知识的掌握,又有基本技能的训练,既有一定的深度,又有一定的广度。综观整张试卷,应该说试题的难度、深度与新课程标准紧紧地联系在一起。而且与所学内容的教学要求非常相符,根本没有出现偏题,怪题,只是从学生的学习实际、生活实际出发设计了不同的题型,从不同的角度来测试学生的掌握程度。
一、填空。(每空1分,共24分)
1、根据18×64=1152,可知1.8×0.64=(     ),11.52÷6.4=(      )。
2、686.8÷0.68的商的最高位在(     )位上,结果是(         )。
3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3,这个数最小可能是(    ),最大可能是(    )。
4、34.864864 …用简便方法表示是(              ),保留三位小数约是(        )
5、不计算,在○里填“>”“<”或“=”。
   0.5÷0.9 ○0.5           0.55×0.9 ○0.55
   36÷0.01○3.6×100        7.3÷0.3○73÷3
6、小明今年a岁,爸爸的年龄比他的3倍大b岁,爸爸今年(           )岁。
7、一本字典25.5元,孙老师拿150元钱,最多能买(    )本。
8、 0.62公顷=(      )平方米                 2时45分=(       )时
     2.03公顷=(      )公顷(      )平方米    0.6分=(        )秒
9、一个直角三角形,直角所对的边长是10厘米,其余两边分别是8厘米和6厘米,直角所对边上的高是(       )厘米。
10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球,从盒中摸一个球,可能有(       )种结果,摸出(   )球的可能性最大,可能性是(      )。
11、某学校为每个学生编排借书卡号,如果设定末尾用1表示男生,用2表示女生,如:974011表示1997年入学、四班的1号同学,该同学是男生,那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是(                    )
(本题设计在重视学生理解基本概念、法则、性质的基础上,注意加强知识间的联系)
二、判断题(8分)
1、a2和2a表示的意义相同。                                        (     )
2、3.675675675是循环小数。                                        (   )
3、   从上面、正面、左面看到的图形都相同。                   (     )
4、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。               (     )
5、0.05乘一个小数,所得的积一定比0.05小。                                (    )
6、小数除法的商都小于被除数。                                                   (    )
7、含有未知数的等式叫做方程。                                     (    )
8、平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的2倍。             (    )
(让学生通过分析、归纳、发现其中蕴涵的数学规律,既运用了所学知识,又培养了学生的应用意识。)
三、选择题.(每题1分,共6分)
1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油,王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里,至少需要(       )个这样的瓶子。
    A、10              B、11             C、12
2、下面两个式子相等的是(     )
    A. a+a和2a          B. a×2和a2               C. a+a和a2     
3、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是(      )。
    A、9.9÷0.003            B、990÷0.003         C、9900÷30
4、一个积木块组成的图形,从正面看是 从侧面看是 ,这个积木块有(      )个。
    A、4               B、6              C、不一定
5、右图中,边长相等的两个正方形中,画了甲、乙两个三角形(用阴影表示),   它们的面积相比(        )
   A、甲的面积大    B、乙的面积大    C、相等
6、把一个平行四边形拉成一个长方形(边长不变),它的面积(     )。
        A、比原来大              B、比原来小           C、与原来一样大
四、计算题
1、直接写出得数。(每题0.5分,共5分)
3.5×0.2=         10÷0.5=     6×0.25=      0.63÷0.9=   1.8×0.4=   
0.99÷0.01=       1.2×4=     3.9×0.01=     2.33×1.2=   1.25×0.8=
2、列竖式计算。(带*的要验算,带△的得数保留两位小数。)(12分)
3.06×4.5=                 *  40.8÷0.34 


  0.38×3.2                   △16.65÷3.3


3、解方程。(9分)
X-1.5=12.9               9x+5x=8.4             6.8+3.2X=14.8
    

 

4、列式计算。(共6分,每小题3分)
(1)3.6减去0.8的差乘1.8与2.05的和,积是多少?

 


(2)一个数的7倍减去这个数自己,差是42.6,求这个数。

 


(培养学生合理灵活运用计算方法的能力,提高计算的正确率。)
五、解决问题(30分)
1.农具厂计划生产1378件小农具,已经生产了10天,每天生产91件,剩下的要4天完成,平均每天应做多少件?

 

2、一种圆珠笔原价每支4.8元,降价后每支便宜0.3元,原来买150支笔的钱,现在可以买多少支?

               

3、果园里有桃树和杏树一共有1700棵,桃树的棵数是杏树的4倍。桃树和杏树各有多少棵?(用方程解。)

 


4、靠墙边围成一个花坛,围花坛的篱笆长46米,求这个花坛的面积。

                      6米


5、有一块梯形的菜地,上底是32米,下底是48米,高是60米。如果每平方米收25千克白菜,这块地一共收白菜多少千克?                                                       


6、甲、乙两车同时从两地相对开出,两地相距285千米,5小时后相遇。甲车每小时行30千米,乙车每小时行多少千米?

 

(从学生生活实际出发,结合已有经验,综合运用所学知识和技能解决问题,发展应用意识。)
参考答案
一、填空。
1、1.152    1.8
2、千    1010
3、2.50   3.49
4、34. 6  34.865
5、>   <   =    >
6、3a+b
7、5
8、6200  2.75  2  300  36
9、4.8
10、3  蓝球   十分之五
11、991292
二、判断。
1、×2、×3、×4、×5、×6、×7、√8、√
三、选择。
1、B 2、A 3、A 4、C 5、C 6、A
四、计算。
1、7  20  1.5  0.7   0.72 
99  4.8  390  2.796  1
2、13.77  120  1.216  5.05
3、14.4  0.6  2.5
4、(1)(3.6-0.8)*(1.8+2.05)=10.78
(2)42.6÷(7-1)=7.1
五、解决问题。
1、(1378-91*10)÷4=117(件)
2、4.8*150÷(4.8-0.3)=160(支)
3、1700÷(4+1)=13.6(棵)
13.6*4=54.4(棵)
4、(46-6)*6÷2=120(平方米)
5、  (32+48)*60÷2*25=60000(千克)
6、(285÷5)-30=27(千米)

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