ZT： 简易学学英语
一般遇到英语学习有困难的，我习惯性地问：“学英语有什么困难吗？”后来发现这话没有意义。因为绝大多数情况下他们的回答无非是：1.我听不懂；2.我不会说；3.我看不懂；4.我不会写。
我本来期望得到更具体一些的问题，比如“我单词都认识，但到阅读的句子里 就看不懂了”“我听不清”“我能听清但反应不过来”“我说的英语蹦豆一样”之类，但能这么提问的几乎没有。这说明大众学英语永远处于“我是谁，我在哪里”的阶段，无论你之前做了多少科普，或无论你认为多少前辈已经做了无数的科普，现实是：没用。
那我只能这么做：
告诉一无所知的人，英语怎么开始，以及怎么进行下去。
那么，对于无数的已经被学校搞得焦头烂额、提起英语就头疼的人，到底怎么开始呢？
我们都知道双语流利的中国人不少，但能够做到用外语写出牛逼作品，并且被提名诺贝尔文学奖的，恐怕只有林语堂了（绝大多数英语为母语的人也不得不承认，林语堂的英语水平是高过自己的）；最难能可贵的是，他是成年后才学的英语，并非打小出生在双语环境中。所以林大师对英语学习的建议，绝对值得重视和实践。他对于所有学习外语的人的建议，原文很长（全文点击这里查看），网上解读也很多，但我认为最最核心的观点，他的原话是这句：
学习英语的唯一正轨，不出仿效与热诵。
他解释道：“仿效即整句的仿效，熟诵则仿效之后必回环练习，必须脱口而出而后已。”用现在的话说，就是：
跟读模仿原声（仿效），达到随时随地脱口而出（熟诵）。
这时你会说，不就是背诵吗？
这和背诵不一样。背诵只是能重复原话内容；而这里的仿效和熟诵，是要把原声的语调节奏学会的，这是根本。
至于为什么要学习原声的语调节奏，看这篇：我们是如何听语音的？
语调节奏是发音的第一大特征，母语中当环境嘈杂时，哪怕什么字词都没听清，仍然可以在那语境下根据语调节奏知道这句话是什么；语调节奏后，第二重要的就是重读的部分。此外的其他部分都是在语调节奏下一扫而过、辅助参考用的。
所以我们经常遇到的“听不清”的部分，都是因为原声非重读，在很短时间里一扫而过，我们没有这样的发音印象，匹配不上，所以就听不清了（严格来说是听不到了）。
怎样才能具备原声一样的发音动作，从而让自己也有这样的发音印象，进而在听到原声时也能反应过来呢？当然是跟读模仿了，要形成自己的习惯。
怎样学习原声的语调节奏呢？看这篇：如何训练句子节奏
学习语调节奏，显然不光是好听不好听的问题，而是关系到自己的内语：你有什么样的内语，就能听懂什么样的声音。
内语，就是你说同样单词、短语或句子时的嘴部动作印象。
如果你说一个句子时，从来都是汉语蹦豆式的，那你听到原声那种抑扬顿挫、有慢有快（重读部分慢，非重读部分飞快）的节奏时，肯定跟不上，反应不过来。
所有听的问题的根源，都不在耳朵，而在嘴巴。
所以从今天起，你要：每日一句，跟读模仿。
跟读模仿，是唯一需要伴随终身的学习活动。
你问，我句子模仿不来怎么办？这时就要检查常见单词是不是能发准，如果这些单词的读音都大部分都没把握，或压根是错误的，那就是最基本的元音、辅音没学会，导致单词整体崩塌。这时你需要做的是：从头开始，学习发音。
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