孔子的教学内容十分广泛，尤其重视道德教育，突出人文素养的培育，形成了以道德为中心的教学内容体系。
基本内涵：“四教”
《论语·述而》记载：“子以四教：文、行、忠、信。”四教，即四种学问。文就是“先王之遗文”，古代的文献、典籍。行就是德行，“在心为德，施之为行。”忠就是“中心之位”，对君王、圣道的忠诚态度。信就是“诚实不欺”，对同辈、对他人的信实态度。文献、德行、忠诚、信实由外至内、由浅入深，文行是人的外在，忠信是人的内在。
孔子主张才智教育与道德教育是融为一体的，这种全面发展的理念是十分珍贵的。
课程设置：“六艺”
孔子对入门弟子教育的第一步是从技能开始的，教学内容主要是“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。
礼是维护各种人伦、道德的规范，乐是通过音乐、舞蹈、诗歌等艺术手段从情感上对学生进行道德熏陶。礼与乐互为表里，礼是乐的表现内容，乐是礼的表现形式。礼与乐相互配合，共同完成德育任务。射是射箭的技术，御是驾驭车辆的技术，书是文字、书法、文书、文告的知识、技能和一些博物常识，数是数学、历法等知识和运用技能。
教材名称：“六经”
“六经”指的是《诗经》、《书经》、《礼记》、《易经》、《乐经》和《春秋》，是经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。
《诗经》是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，反映了周初至周晚期约500年间的社会面貌。
《书经》又称《尚书》，是周王室所藏的政治文件。《尚书》内容分为两类，即祭祀和战争。
《礼记》又称《周礼》，是周王室宗伯管理的典章制度。
《乐经》是周王室司乐的音乐作品，集夏、商两代音乐精华之大成。
《易经》是讲阴阳八卦的占卜之书，含有朴素的辩证法思想。
《春秋》是我国第一部编年体史书，也是周朝时期鲁国的国史。
孔子实施的“四教”和“六艺”，促进了学生德、智、体、美全面发展。孔子编修的“六经”是中国教育史上最早的成套教材，包括哲学、政治、伦理、历史、文学、音乐等丰富的社会科学知识。这些课程理念是我国传统教育的精华，也是现代教育的根本。（智夫勤）
联系客服
