经常有人感概这句话，说：'家有一老，如有一宝' 在这个什么都得按“快进”的时代里，为了下一代，祖辈义无反顾地走进后辈家庭抚养孙子，帮年轻的父母解除后顾之忧，而父母们也向着他们的目标一路前进，撒手不再多管孩子。其实这一现象在我们身边已经成为了一道风景线，然而，我想说的是，把孩子交给老人，你真的放心么？
我还记得小时候看《红楼梦》的情结。奶奶对宝玉百般呵护，而父亲却对他很严格，奶奶和父亲的立场已成鲜明对比。在我们的现实生活里也有很多类似的问题，妈妈说：吃饭的时候不要玩，奶奶说：哪有小孩子可以安生的吃啊。爸爸说：这个玩具我们不能买，没用。爷爷说：小孙孙想玩，爷爷给你买。妈妈说：把你的零售给妈妈吃点，外婆说：这是我们小外孙的，你别想碰。爸爸说：在外面不能打人和骂人，外公说：谁欺负你了，告诉我，外公教训他去。
之前在家长课堂上，幼儿园园长说，”教育的基础是爱，因为人格的核心是爱。'反过来想想，如果一个人的心里没有爱，他的智商越高，本事越大，就越有可能为祸他人与社会，就算他没有那么大的本事为祸人间，试问一个极端冷漠自私的人，他会有幸福可言么？
教会孩子懂“爱”，是教育的第一步，也是成败的关键，可是很多人都很纠结，怎么样才能教会他爱哩？明明已经很“爱”他了。特别是一些祖辈们，已经超越了能“爱”的局限。
我相信大家都看过一篇报导，一位年迈的爷爷，为了让孙子多吃一口饭，给孙子下跪。你能说他不爱自己的的孙子么，已经到了下跪的地步。
也有很多家庭里面会发生一些同样的现象，那就是，孩子吃不完的饭菜，直接往爷爷奶奶碗里倒，还嚷着爷爷奶奶喜欢吃我的饭。这也是很爱孩子，孙子的剩饭我都可以吃。这些类似的问题特别多，也许也出现在每一个家庭里面。
在这里我要告诉你，这个“爱”是溺爱的“爱”一个“溺”字，让所有的爱都开始变质，当爱像洪水一样泛滥时，被爱的那个人就会很快“溺水”而死。也就是人们常说的，“溺爱孩子如杀死孩子”。要什么就给什么，想什么就来什么，这样不是真正爱他的方式，只会害了他。
其实这还不是最重要的。更糟糕的情况还不是溺爱，而是像《红楼梦》里面的情形。一边是溺爱的“贾母”，一边是专横而粗暴的“父亲”，在教育孩子的过程中双方不能统一，于是一边是火焰，一边则是海水，一边是天使，一边却是恶魔，这种冰火两重天的世界，最容易使孩子的人格发育出现畸形。所以不难想到，一些父母口中的逆子，都是溺爱加棍棒的杰作。
注意：既然我们已经认识到隔代教育的危害，就不应该再把自己的孩子推入水深火热当中去。当然了，一定不可以和祖辈们争吵，我做过样的蠢事。从来不和公婆顶嘴的我，因为孩子的教育，和他们吵过一次，事后让我非常后悔。因为后来我发现，其实我还有更好的方法来解决这个问题。那就是和老人们多讲讲道理，利和弊都要说清楚，这件事情对她的溺爱，会造成对她的直接后果是什么？
其实祖辈们溺爱孩子已经是没有办法改变的了，这就是经常有人说的“隔代亲，隔代亲”的道理。你唯有自己带孩子，然后慢慢改变他们的观点。才是最好的选择。
如果实在是条件有限，不能自己带孩子的，如果你可以做到，让孩子依恋你。后面还是可以对这个孩子进行教育的。比如：之前看过一个小故事，主要是说一个小女孩知道妈妈过年的时候要回来，整个腊月，每天放学写完作业，她都穿着厚衣服去村口等她的妈妈。如果你能做到不和孩子在一起，孩子还能这么爱你，那么这就是“爱”的开始，教育什么时候都不会太晚。
生活所迫，我也离开过孩子，最长达2年，但是，我每次说要回来，孩子都很盼望，每次回来，孩子总是马上钻进我的怀里不出来，只要我在家，她的吃，喝，拉，撒，玩，全都由我自己亲手负责。
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