部编版小学语文四年级上册分类复习检测
一、给加点字选择正确的读音，并打“√”。
奔腾（bēng bēn）
漫天卷地（màn mǎn）
鼎沸（dǐn dǐng）
屹立（qì yì）
风号浪吼（hào háo）
踮脚（diǎn diàn）
汩汩（gǔ gū）
稻穗（suì huì）
闪烁（suò shuò）
田埂（gèng gěng）
泼辣（là cì）
衣裳（shang cháng）
归巢（cháo zháo）
芦苇（wéi wěi）
睡眠（mín mián）
驮着（tuó fú）
一瞬（shùn shùi）
霸占（zàn zhàn）
纳凉（nà nè）
舱面（chuāng cāng）
萤火虫（yín yíng）
半明半昧（wèi mèi）
摇摇欲坠（zhuì zhuī）
怀抱（hái huái）
笼罩（lóng lǒng）
昂首（áng ǎng）
薄雾（bó báo）
河堤（dī tí）
庄稼（jia jiā）
剪秋罗（ló luó）
预感（yì yù）
青苔（tāi tái）
窗框（kuāng kuàng）
水笕（jiàn jiǎn）
豌豆（wān wǎn）
微笑（wū wēi）
荧光（yīn yíng）
蝙蝠（biǎn biān）
障碍（zhàng zhàn）
屏幕（píng pín）
苍蝇（yíng ying）
锐利（rùn ruì）
避风（bì pì）
潜水（qián qiǎn）
依赖（cì lài）
探索（suō suǒ）
炊烟（cuī chuī）
兰花（lán nán）
屋檐（zhān yán）
震撼（gǎn hàn）
喧嚷（xiān xuān）
躲避（pì bì）
家雀儿（qiāo qiǎo）
倒是（dào dǎo）
触角（chù zhú）
蛟龙（jiāo jiǎo）
蜗牛（wā wō）
枯萎（wéi wěi）
弯曲（qǔ qū）
吹拂（fú fó）
混沌（hún hùn）
躯干（qī qū）
四肢（zhī zī）
隆隆声（lóng lōng）
重新（chóng cóng）
劈开（pī pì）
惩罚（chéng chěng）
饶恕（nù shù）
气愤（fèn fèng）
凶恶（ě è）
砸碎（zā zá）
啄食（zhuō zhuó）
女娲（wā wō）
塌陷（tā tǎ）
惊慌失措（cuò chuò）
混乱（hún hùn）
杀害（shā sā）
功绩（jī jì）
挣脱（zhēng zhèng）
脚爪（zhuǎ zhǎo）
衣襟（jìn jīn）
扇子（shān shàn）
酒瓶（pín píng）
所谓（wèi wěi）
角色（jiǎo jué）
踱来踱去（duó dù）
露面（lù lòu）
砸锅（zá zhá）
笨拙（zhuō zhuó）
殷切（yīn yīng）
士兵（bīn bīng）
绰号（chuò chuó）
彻底（qiè chè）
手舞足蹈（dǎo dào）
铁钉（dīng dìng）
挑衅（xùn xìn）
名誉（yì yù）
窝囊（nǎng nang）
哄堂大笑（hōng hǒng）
破绽（zhàn zhài）
妄想（wàng wàn）
宁可（níng nìng）
要求（yāo yào）
拒绝（jù jǜ）
纠缠（chán cán）
脊梁（jí jǐ）
镢头（jué juē）
明媚（méi mèi）
土炕（kēng kàng）
延安（yán yáng）
春笋（sǔn shǔn）
门楣（méi mèi）
侵略（qīng qīn）
琵琶（pí pa）
吟唱（yín yíng）
沦陷（xiàn xuàn）
磕头（kē hē）
官绅（zhēn shēn）
开凿（záo zháo）
绸褂（guà kuà）
二、给加点字选择正确的读音，并画“_____”。
隐蔽（yǐn yǐng）
布置（zhí zhì）
倾斜（qīng qǐng）
搜索（shōu sōu）
粗糙（cāo zāo）
步骤（zòu zhòu）
三、给加点字的多音字选择正确的读音，填在括号里。
[kòng kōng]
空（kōng）气
有空（kòng）
天空（kōng）
[mó mò]
折磨（mó）
石磨（mò）
消磨（mó）
[zài zǎi]
怨声载道（zài）
三年五载（zǎi）
载歌载舞（zài）
[jǐn jìn]
山穷水尽（jìn）
尽管（jǐn）
尽头（jìn）
[chù chǔ]
无处不在（chù）
处变不惊（chǔ）
绝处逢生（chù）
四、用“\”划去加点字不正确的读音。
褴褛（lǚ lǔ）
轧死（yà zhā）
崛起（qū jué）
姓魏（wěi wèi）
江淮（zhǔn huái）
模范（fàn fàng）
公侯（hóu hòu）
骨髓（suǐ suí）
纪昌（jǐ jì）
模糊（mó mú）
一剂药（jì qí）
蔡桓侯（héng huán）
五、看拼音，写词语。
cháo shuǐ
hé dī
áng shǒu dōng wàng
héng guàn jiāng miàn
潮水
河堤
昂首东望
横贯江面
zhú jiàn
shà shí
shuǐ tiān xiāng jiē
tiān xià qí guān
逐渐
霎时
水天相接
天下奇观
qiān zhe
zhuāng jiɑ
fēng sú
é luǎn shí
yuè chū
pú tɑo
牵着
庄稼
风俗
鹅卵石
跃出
葡萄
tián xiě
kēng kēng wā wā
shuǐ dào
huī fù
kuān kuò
填写
坑坑洼洼
水稻
恢复
宽阔
chén shuì
chéng shú
rén shān rén hǎi
àn zhào
dòu jiá
沉睡
成熟
人山人海
按照
豆荚
bō li
jiāng yìng
yú kuài
kǒng pà
léi dá
wén zi
玻璃
僵硬
愉快
恐怕
雷达
蚊子
jí shǐ
kē xué
héng shù
shéng zǐ
xì zhe
zhèng míng
即使
科学
横竖
绳子
系着
证明
yán jiū
jià shǐ
jì shù
gǎi shàn
gōng chéng
yuán zǐ hé
研究
驾驶
技术
改善
工程
原子核
rì yì
wù zhì
zhé xué
rèn hé
hū fēng huàn yǔ
日益
物质
哲学
任何
呼风唤雨
mù sè
tí xiě
cè miàn
lú shān
jiàng lín
lóu gé
暮色
题写
侧面
庐山
降临
楼阁
fèi lì
xùn sè
shū rù
jūn yún
chòng dié
yè bǐng
费力
逊色
输入
均匀
重叠
叶柄
shùn lù
cāo chǎng
zhàn jù
gù dìng
nèn jīng
kòng xì
顺路
操场
占据
固定
嫩茎
空隙
pá shān hǔ
qiáo bú qǐ
zhù zhái
lín shí
shèn zhòng
yōu liáng
爬山虎
瞧不起
住宅
临时
慎重
优良
xuǎn zé
zhù zhǐ
dòng xué
wò shì
wèi shēng
bǐ jiào
选择
住址
洞穴
卧室
卫生
比较
yī cùn
yín shī
yuán yóu
fān shēn
huǎn màn
hún zhuó
一寸
吟诗
缘由
翻身
缓慢
浑浊
zhàng liàng
xuè yè
zhī chēng
zī rùn
mào shèng
fēn pài
丈量
血液
支撑
滋润
茂盛
分派
bēn liú bù xī
jīng pí lì jié
yán dì
míng yuē
奔流不息
精疲力竭
炎帝
名曰
dōng hǎi
fǎn huí
nì shuǐ
jīng wèi
xián jiē
mù shí
东海
返回
溺水
精卫
衔接
木石
bēi cǎn
měng shòu
hěn xīn
jìng pèi
wéi kàng
tiě huán
悲惨
猛兽
狠心
敬佩
违抗
铁环
suǒ zhù
jì rán
jiān qiáng
shōu huò
zhù míng
xiù dào
锁住
既然
坚强
收获
著名
嗅到
yǎn hù
fā dāi
niǎo cháo
yá chǐ
bó dòu
yòu xiǎo
严肃
发呆
鸟巢
牙齿
搏斗
幼小
páng dà
lèng zhù
shēn qū
shí jí
tiě liàn
chàn dǒu
庞大
愣住
身躯
石级
铁链
颤抖
hóu zǐ
pān pá
jì yú
jì niàn
biàn zi
shèn zhì
猴子
攀爬
鲫鱼
纪念
辫子
甚至
chuí bèi
bó zǐ
wán pí
qiā zhù
píng zhèng
shuāi dǎo
捶背
脖子
顽皮
掐住
凭证
摔倒
wò zhù
hūn luàn
dà gài
chè tuì
táo zǒu
zá guō
握住
昏乱
大概
撤退
逃走
砸锅
yī kù
tīng táng
liàn xí
lǐ kuī
tōng qíng dá lǐ
衣裤
厅堂
练习
理亏
通情达理
hōng táng dà xiào
fǒu zé
réng rán
kuì bài
xuán zhuǎn
哄堂大笑
否则
仍然
溃败
旋转
shuài qì
yù liào
zì háo
hèn bú dé
tóu zhào
pái liàn
帅气
预料
自豪
恨不得
头罩
排练
yóu qí
kuáng bēn
cháng zhēng
sài wài
jié chū
shī cí
尤其
狂奔
长征
塞外
杰出
诗词
yīng xióng
qín cháo
hē zuì
cuī cù
yán sù
qīng xī
英雄
秦朝
喝醉
催促
严肃
清晰
zhèn fèn
xiōng huái
píng fán
yí huò
zàn tàn
xùn chì
振奋
胸怀
平凡
疑惑
赞叹
训斥
zuǒ gù yòu pàn
dì guó zhǔ yì
zhèn xìng zhōng huá
左顾右盼
帝国主义
振兴中华
biān sài
chū zhēng
guǐ xióng
xiàng yǔ
cháng shì
zhū wèi
边塞
出征
鬼雄
项羽
尝试
诸位
bīng róng
jìng zhēng
wéi yī
qǔ chū
yóu wán
dào lù
兵戎
竞争
唯一
取出
游玩
道路
piāo fú
qiú ráo
gàn hàn
pài rén
yān mò
tú dì
漂浮
求饶
干旱
派人
淹没
徒弟
yìng bī
guàn gài
xī mén bào
qǔ xí fù
tí xīn diào dǎn
硬逼
灌溉
西门豹
娶媳妇
提心吊胆
wáng róng
wèi wáng
xí fù
bào zǐ
hún zhuó bù kān
王戎
魏王
媳妇
豹子
浑浊不堪
六、按要求填空。
1.“罩”字用部首查字法先查（罒）部，再查（8）画。
2.“蒙”字第六画是（一），这个字共（13）画。
3.“薄”字是（上下）结构，它在“薄雾”一词中的解释是（1）1薄；2轻微；3不强健；4看不起。
4.“贯”字第三画是（|），它在“鱼贯而入”中的解释是（2）1贯通；2连贯。
5.“缘”字的音序是（Y），用部首查字法应查（纟）部，再查（9）画。在“只缘身在此山中”里，它解释为（2）1缘故；2因为。
6.“费”字用部首查字法先查（贝）部，再查（5）画。
7.“叠”字是（上下）结构，用部首查字法先查（又）部，再查（11）画。
8.“逐”字是（半包围）结构，用音序查字法查音序（Z），第7画是（、）。
9.“衔”字用部首查字法应查（彳）旁，再查（8）画。在“军衔”一词中解释为（2）1用嘴含；2职务和级别的名号。
10.“溺”字用音序查字法先查音序（N），再查音节（nì）。它的意思有：淹没、沉迷不悟。请分别用这两个意思组一个词（溺水）、（溺爱）。
七、把下列词语补充完整。
人声鼎沸
山崩地裂
地动山摇
（惊涛、心潮）汹涌澎湃
若隐若现
风平浪静
呼风唤雨
（日月、暗淡、黯淡）黑暗无光
归根到底
出乎意料
腾云驾雾
驱寒取暖
风吹雨淋（打）
挽弓搭箭
气急败坏
愤愤不平
上天入地
神机妙算
各显神通
三头六臂
神通广大
未卜先知
刀枪不入
无缘无故（边际）
事到临头（如今）
通情达理
哄堂大笑
冰天雪地
得心应手
得意洋洋（扬扬）
左顾右盼
耀武扬威
疑惑不解
热闹非凡
风和日丽
灯红酒绿
铿锵有力
衣衫褴褛
志存高远
精忠报国
英勇无畏
视死如归
大义凛然
刚正不阿
提心吊胆
文质彬彬
眉清目秀
鹤发童颜
聚精会神
相貌堂堂
膀大腰圆
慈眉善目
面如土色
世说新语
落花流水
春暖花开
八、选择恰当的词填空。
平静 宁静 冷静
1.潮来之前，江面十分（平静）。
2.不管遇到什么事情，我们都要（冷静）思考。
3.放学了，校园里变得很（宁静）。
屹立 矗立 耸立
1.广场四周（矗立）着许多高楼大厦。
2.中国（屹立）在世界的东方。
3.东方明珠高高（耸立）在上海外滩。
凶恶 凶猛
1.敌人露出了（凶恶）的嘴脸。
2.霸王龙很（凶猛）。
敬佩 敬爱
1.（敬爱）师长是中华民族的传统美德。
2.他在那么艰苦的条件下竟能自学成才，真令人（敬佩）。
懊恼 懊悔
1.球赛结束后，同学们非常（懊恼）。
2.事情发展到了这一步，你（懊悔）也来不及了。
嘲笑 冷笑
1.我们不可以（嘲笑）别人，要互相尊重。
2.他脸上挂着（冷笑），似乎没把对手放在眼里。
打头阵 挑大梁 栽跟头 碰钉子
1.这次篮球赛如果让小敏（打头阵），一定可以率先得分。
2.小林能歌善舞，总是在学校的文艺表演中（挑大梁）。
九、比一比，再组词。
跃（活跃）
萄（葡萄）
俗（风俗）
填（填写）
苇（芦苇）
眠（睡眠）
越（越过）
淘（淘洗）
谷（稻谷）
滇（滇池）
伟（伟大）
民（人民）
占（占据）
渡（摆渡）
剪（剪刀）
憾（遗憾）
宣（宣告）
污（污水）
粘（粘贴）
度（度过）
箭（射箭）
感（感谢）
喧（喧闹）
亏（吃亏）
鹿（梅花鹿）
绳（绳子）
唤（呼唤）
绕（围绕）
滑（滑冰）
吟（吟诵）
漉（湿漉漉）
蝇（苍蝇）
换（更换）
浇（浇水）
猾（狡猾）
今（今天）
题（题目）
峰（山峰）
降（下降）
拂（拂过）
虚（虚心）
茎（根茎）
提（提水）
逢（逢迎）
隆（轰隆）
佛（仿佛）
虎（老虎）
经（经常）
站（站在）
豪（自豪）
寓（寓言）
屈（委屈）
顷（公顷）
丈（丈量）
沾（沾水）
毫（毫米）
遇（遇到）
掘（挖掘）
倾（倾听）
仗（打仗）
液（液体）
宗（祖宗）
撑（支撑）
曰（名曰）
反（反应）
炎（炎热）
夜（夜晚）
综（综合）
掌（手掌）
日（日子）
返（返回）
淡（淡水）
娃（娃娃）
锁（锁住）
违（违抗）
娲（女娲）
熄（熄灭）
冶（冶炼）
洼（坑洼）
琐（琐碎）
伟（伟大）
锅（铁锅）
息（休息）
治（治疗）
猎（猎人）
混（混蛋）
掐（掐住）
股（股份）
喔（喔喔叫）
扳（扳手）
蜡（蜡烛）
浑（浑浊）
陷（陷入）
般（一般）
握（握手）
板（木板）
慕（羡慕）
提（提水）
忽（忽然）
潮（潮水）
裆（裤裆）
畜（牲畜）
暮（日暮）
堤（河堤）
惚（恍惚）
嘲（嘲笑）
档（档案）
蓄（蓄水）
胁（威胁）
沦（沦陷）
梁（梁子）
竞（竞争）
饶（求饶）
豹（豹子）
协（协助）
轮（车轮）
粱（高粱）
竟（竟然）
浇（浇水）
貌（相貌）
徒（徒弟）
济（济南）
扁（扁担）
纲（提纲）
健（健康）
绅（绅士）
徙（迁徙）
剂（剂量）
偏（偏偏）
钢（钢铁）
键（键盘）
伸（伸手）
十、写出下列词语的近义词。
修补——（修理）
招待——（接待）
成熟——（老练）
风俗——（习俗）
奇妙——（奇特）
满意——（满足）
空隙——（缝隙）
牢固——（坚固）
展示——（展现）
尖利——（尖锐）
凶恶——（凶狠）
承受——（承担）
狠心——（狠毒）
掩护——（庇护）
嘶哑——（沙哑）
拯救——（解救）
庞大——（巨大）
驱除——（驱赶）
隐藏——（躲藏）
荒唐——（荒诞）
幼稚——（天真）
恐怖——（可怕）
驱使——（驱策）
珍惜——（珍视）
坚定——（坚决）
欢乐——（快乐）
清晰——（清楚）
崛起——（振兴）
干燥——（干枯）
告别——（离别）
昔日——（过往）
明媚——（灿烂）
温热——（温暖）
茁壮——（强壮）
追寻——（追求）
打扮——（妆扮）
十一、写出下列词语的反义词。
相信——（怀疑）
暖和——（冰凉）
愉快——（忧愁）
仔细——（粗心）
凉爽——（炎热）
上升——（下降）
弯曲——（笔直）
舒服——（难受）
高兴——（失落）
十二、在括号里填上恰当的词语。
（雪白）的芦苇
（美丽）的斜阳
（可爱）的尾巴
（归巢）的鸟儿
（艳丽）的红颜
（巍峨）的青峰
（静寂）的夜晚
（闪烁）的星星
（温暖）的怀抱
（星群密布）的天空
（飞舞）的萤火虫
（模糊）的眼睛
（丰满）的豆荚
（温暖）的太阳光
（小小）的顶楼
（漆黑）的夜里
（飞行）的秘密
（巍峨）的巨人
（力大无穷）的盘古
（辽阔）的大地
（奔流不息）的江河
（滋润万物）的雨露
（轰隆）的雷声
（幸福）的生活
（零星）的碎块
（五彩）的云霞
（清澈）的泉水
（浓稠）的液体
（挣扎）的人们
（美妙）的交响
（金色）的理想
（美好）的未来
（明媚）的春光
（破旧）的茅屋
（清香）的梨花
（射）得最远
（紧紧）地捏着
（安静）地躺着
（灵巧）地避开
（到处）乱撞
（反复）研究
（探索）奥秘
（展翅）飞翔
（夕阳）西沉
（阻断）河床
十三、照样子，写词语。
半明半昧（ABAC式）（一心一意）（一年一度）（人来人往）（无边无际）（自作自受）（绘声绘色）
密密麻麻（AABB式）（多多少少）（明明白白）（隐隐约约）（吞吞吐吐）（高高兴兴）（快快乐乐）
摇摇欲坠（AABC式）（念念不忘）（斤斤计较）（愤愤不平）（依依不舍）（彬彬有礼）（空空如也）
生机勃勃（ABCC式）（大名鼎鼎）（得意洋洋）（可怜巴巴）（书声琅琅）（怒气冲冲）（气喘吁吁）
啪嗒啪嗒（ABAB式）（叮咚叮咚）（咕噜咕噜）（意思意思）（忽闪忽闪）（哗啦哗啦）（彼此彼此）
慢吞吞（ABB式） （亮晶晶）（胖乎乎）（懒洋洋）（白茫茫）（水汪汪）（香喷喷）（笑哈哈）
眨眨眼（AAB式） （毛毛雨）（悄悄话）（哈哈镜）（欣欣然）（团团转）（飘飘然）（蒙蒙亮）
呼风唤雨（含两个动词）（画龙点睛）（指手画脚）（捉襟见肘）（呼天抢地）（刻舟求剑）（东张西望）
三心二意（含有数字）（十全十美）（九牛一毛）（五湖四海）（六神无主）（八仙过海）（横七竖八）
十四、按要求写句子。
1.扩句。【扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。对原来的句子加以修饰、限制或补充就是在进行扩句】
（1）花牛在草地里走。
悠闲的花牛在碧绿的草地里慢慢地走着。
（2）我爱月夜，但我也爱星天。
我爱朦胧皎洁的月夜,但我也爱深蓝璀璨的星天。
（3）叶子漾起波纹。
微风吹来，一墙的叶子就漾起一层层波纹。
（4）不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
不久之后，熊熊的天火熄灭了，汹涌的洪水中挣扎的人们被救上来了。
2.改为反问句。【将肯定句中肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等），在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词，句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末句号改为问号。】
（1）每个人的成长都浸透着教师的辛劳。
哪个人的成长不浸透着教师的辛劳？
（2）有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
有个叫盘古的巨人，难道没有在混沌之中睡了一万八千年吗？
（3）这部电影真叫人喜欢。
这部电影怎能不叫人喜欢呢？/难道这部电影不叫人喜欢？/这部电影真叫人喜欢，难道不是吗？
3.修改病句。【病句通常表现为：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑，修改原则：在辨识病句的基础上，先看清题目要求，弄清楚要从哪些或哪个方面检查；其次按要求检查句子内部是否有语病，要将句子前后连起来检查，看表述的主体是否一致，上下句是否照应，衔接是否紧密，有无重复矛盾的地方。】
（1）小兴安岭的冬天是个冰雪世界。
冬天的小兴安岭是个冰雪世界。
（2）只要稍微沉思一下，就能理解这个问题。
只要稍微思考一下，就能理解这个问题。
（3）他把两件新旧毛衣都捐给了灾区。
他把两件旧毛衣都捐给了灾区。
（4）爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。
爱因斯坦是20世纪杰出的科学家。
（5）讨论会上，大家发言很猛烈。
讨论会上，大家发言很热烈。
（6）看了这本书，受到了很大的鼓舞。
看了这本书，我受到了很大的鼓舞。
（7）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
（8）我们应该养成从小爱清洁的好习惯。
我们应该从小养成爱清洁的好习惯。
（9）明明在果园里，看到了成熟的果子和芳香。
明明在果园里，看到了成熟的果子，闻到了芳香。
（10）只要走到哪里，我们都会记得老师的教诲。
无论走到哪里，我们都会记得老师的教诲。
（11）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。
我虚心听取了同学们的意见，改正了错误。
（12）小组讨论会上，大家发音很猛烈。
小组讨论会上，大家发言很积极。
（13）为了蔡桓侯，多次拜访，请求为他治病。
扁鹊为了蔡桓侯，多次拜访，请求为他治病。
（14）在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，观赏到优美的舞蹈。
（15）语文对我很感兴趣。
我对语文很感兴趣。
4.仿写。【根据句式、词性去仿写；根据修辞去仿写；根据内容去仿写】
（1）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比）
春天的雨是细密的，是温柔的，是可爱的。
（2）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（设问）
靠什么让成绩提升呢？靠的是自己的努力。
（3）是谁呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）
是谁让冰雪融化呢？当然是温暖的阳光。
（4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人句）
当春天翩翩而来的时候，桃花绽开了粉红的笑脸。
5.用关联词连成一句话。【请关注本卷后附关联词记忆口诀】
（1）江南的风景很美。江南的风景比不上昆明的风景美。
尽管江南的风景很美，但也比不上昆明的风景美。
（2）科学在改变着人类的精神文化生活。科学在改变着人类的物质生活。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
（3）没有了经济来源。梅兰芳准备卖掉北京的房子。
因为没有了经济来源，所以梅兰芳准备卖掉北京的房子。
（4）爷爷的年纪很大。爷爷的腿脚很灵便。
虽然爷爷的年纪很大，但他的腿脚很灵便。
6.缩句。【口诀：谁干什么。什么怎么样。方法：找主谓宾，保持句子完整；“的地”前面的都不要，“得”后面的不要；主语不一定是“人”，不改变句子原意；留住句子中的“着”和“了”。】
（1）学校操场北边墙上满是爬山虎。
墙上满是爬山虎。
（2）清晨，阳光温柔的手轻轻抚过每一片树叶。
阳光抚过树叶。
（3）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。
话语博得了喝彩。
（4）梅兰芳先生是闻名世界的戏剧表演艺术家。
梅兰芳是艺术家。
（5）漳河的河神每年都要娶一个年轻漂亮的姑娘。
河神娶姑娘。
（6）可爱的玲玲正在认真地看着有趣的新书。
玲玲在看书。
（7）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
杨梅树吮吸着甘露。
（8）透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。
我看到背影。
7.改为“把”字句。【用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。】
（1）海里的泥沙被浪花卷到岸边。
浪花把海里的泥沙卷到岸边。
（2）同学们交给我一项任务。
同学们把一项任务交给我。
8.改为“被”字句。【将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。】
（1）森林爷爷战胜了妖魔。
妖魔被森林爷爷战胜了。
（2）濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
9.把句子补充完整。【瞻前顾后细斟酌，注意语意连贯，语句通顺，内容贴切，逻辑（逻辑关系如总分、观点与材料、现象与本质、并列、转折、因果、条件等）严密，写完注意检查有无语病，是否符合题目要求】
（1） 听到赢得比赛的消息，同学们一个个 是那样振奋。
（2）我多么想奉献自己的爱心。在冬天的时候，让他们穿得严严实实的，不要生病，让他们感到这个冬天是温暖的。 。
（3）弟弟一边逗着小狗，一边 心不在焉的回答着他的问题。
（4）假如我有一支马良的神笔，我会把世界描绘得更加多姿多彩。
10.改为陈述句。【将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词，将反问句中的反问语气词（怎，怎么，难道等）去掉。句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号】
（1）遇到困难，我们难道应该退缩吗？
遇到困难，我们不能退缩。
（2）冬天来了，春天还会远吗？
冬天来了，春天就不远了。
十五、根据意思写词语。
1.极短的时间，一会儿。
（霎时）
2.十分危险，快要掉下来或垮下来。
（摇摇欲坠）
3.无论什么地方都有，形容数量多或存在范围广。
（无处不在）
4.形容事物广阔壮大，声势浩大。
（浩浩荡荡）
5.比喻能够支配自然或左右某种局面。
（呼风唤雨）
6.形容振奋；激动。
（兴奋）
7.指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想。
（出乎意料）
8.深奥的尚未被认识的秘密。
（奥秘）
十六、解释词语。
1.精疲力竭：
精神力气耗尽，十分疲劳。竭，尽。
2.奔流不息：
水流奔腾永不停止。息：停止。
3.愤愤不平：
心中不服，感到气愤。
4.挽弓搭箭：
拉开弓搭上箭准备射击。
5.小心翼翼：
举动十分小心谨慎，丝毫不敢疏忽。
6.琢磨：
反复思索、考虑、想。
7.淡泊：
不追求；不热衷。
8.造就：
培养，使有成就。
9.兴致勃勃：
兴趣浓厚的样子。
10.崛起：
突起；兴起。
11.抱负：
远大的志向。
12.斩钉截铁：
形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
13.纠缠：
搅扰，找人麻烦。
14.沦陷：
领土或国土被敌人占领。
15.忍受：
勉强承受。
16.蹂躏：
践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
17.欺侮：
欺负。
18.刚正不阿：
刚强正直，不阿谀奉迎。
19.谆谆教诲：
恳切、耐心地启发开导。
