视频 ★《马革顺合唱指挥基础教程》（全） 【知青公共频道 黄埔后裔】
 内容简介 高校音乐教育的成 功与否直接关系到我国高等人才素质的培养， 而高校 音乐教育的成败在很大程度上取决于教材的质量和水平。“实用性强”是该套教材的又一 大特点。每本教程都在简明扼要的理论叙述之后。附有大量谱例及习题与答案，有利于教师的教学及学生的自学。 相信该套教材不久将会成为全国高校音乐教育教材的理想范例！ 随着国 家对高校学生素质教育的日益重视。其教材也如雨后春笋般层出不穷。然而，师生们却难以从中获得系统性、权威性、实用性兼 备的优秀教材。为了摆脱这一困境。上海音乐学院出版社凭借其在学界拥有的强大学术、科研和教学优势，隆重推出“全国高 校音乐教育大系”系列教材。该套教材涵盖高校音乐教育的各个学科，不仅可以用作音乐专业的辅助教学内容。更适合于作 为高等师范大学及综合性大学音乐教学的教材。 本书 为该系列之一的《合唱与合唱指挥简明教程》分册。 目录 合唱与合唱指挥简明教程上上编 绪论与合唱指挥技巧 一、合唱指挥艺术的发生 二、纪元以来合唱指挥发展的历程 三、我国合唱艺术发展简史 四、合唱音响（Chorl Sononity） 五、节拍的图式 六、合唱指挥的特征 七、合唱指挥技巧的基本训练 八、合唱指挥技巧训练中的三对主要矛盾 下编 合唱指挥课堂教学教材范例 一、中国合唱作品 长城谣（领唱与混声四部合唱） 西湖春晓（混声四部合唱） 半个月亮爬上来（无伴奏混声四部合唱） 黄水谣（混声四部合唱） 飞来的花瓣（混声四部合唱） 抗敌歌（混声四部合唱） 小河淌水（混声四部合唱） 长恨歌（混声四部合唱） 祖国，慈祥的母亲（混声四部合唱） 教我如何不想他（混声五部合唱） 山在虚无飘渺间（女声三部合唱） 摇篮曲（无伴奏混声四部合唱） 牧歌（无伴奏混声四部合唱） 海韵（混声四部合唱） 雨后彩虹（领唱与混声四部合唱） 把我的奶名儿叫（混声四部合唱） 娄山关（混声四部合唱） 嘎达梅林（男中音独唱与混声四部合唱） 二、西欧合唱作品 …… 合唱与合唱指挥简明教程下 |
内容简介 高校音乐教育的成 功与否直接关系到我国高等人才素质的培养， 而高校 音乐教育的成败在很大程度上取决于教材的质量和水平。“实用性强”是该套教材的又一 大特点。每本教程都在简明扼要的理论叙述之后。附有大量谱例及习题与答案，有利于教师的教学及学生的自学。 相信该套教材不久将会成为全国高校音乐教育教材的理想范例！ 随着国 家对高校学生素质教育的日益重视。其教材也如雨后春笋般层出不穷。然而，师生们却难以从中获得系统性、权威性、实用性兼 备的优秀教材。为了摆脱这一困境。上海音乐学院出版社凭借其在学界拥有的强大学术、科研和教学优势，隆重推出“全国高 校音乐教育大系”系列教材。该套教材涵盖高校音乐教育的各个学科，不仅可以用作音乐专业的辅助教学内容。更适合于作 为高等师范大学及综合性大学音乐教学的教材。 本书 为该系列之一的《合唱与合唱指挥简明教程》分册。 目录 合唱与合唱指挥简明教程上上编 绪论与合唱指挥技巧 一、合唱指挥艺术的发生 二、纪元以来合唱指挥发展的历程 三、我国合唱艺术发展简史 四、合唱音响（Chorl Sononity） 五、节拍的图式 六、合唱指挥的特征 七、合唱指挥技巧的基本训练 八、合唱指挥技巧训练中的三对主要矛盾 下编 合唱指挥课堂教学教材范例 一、中国合唱作品 长城谣（领唱与混声四部合唱） 西湖春晓（混声四部合唱） 半个月亮爬上来（无伴奏混声四部合唱） 黄水谣（混声四部合唱） 飞来的花瓣（混声四部合唱） 抗敌歌（混声四部合唱） 小河淌水（混声四部合唱） 长恨歌（混声四部合唱） 祖国，慈祥的母亲（混声四部合唱） 教我如何不想他（混声五部合唱） 山在虚无飘渺间（女声三部合唱） 摇篮曲（无伴奏混声四部合唱） 牧歌（无伴奏混声四部合唱） 海韵（混声四部合唱） 雨后彩虹（领唱与混声四部合唱） 把我的奶名儿叫（混声四部合唱） 娄山关（混声四部合唱） 嘎达梅林（男中音独唱与混声四部合唱） 二、西欧合唱作品 …… 合唱与合唱指挥简明教程下 |
马革顺教授合唱训练全集http://blog.sina.com.cn/s/blog_499619200100g0vx.html
馬革順《合唱训练》视频教材前言 马革顺教授（1914.12－）曾任中国音乐家协会理事、上海市音协常务理事、中国合唱协会艺术顾问、中国基督教圣乐委员会顾问、上海合唱协会艺术顾问、国际合唱学会会员、美国合唱指挥家协会会员。 1933年，马革顺考入南京中央大学音乐系，师从史达士（Strassl，奥地利人）学习指挥法、音乐教育法等课程，还担任中央大学合唱团、口琴队及教会孤儿院合唱队指挥，中央大学、南京金陵大学、金陵女大三校联合的合唱团——声歌协会，也由他操持日常事务，协助和代理史达士博士的指挥工作。 1937年大学毕业获学士学位。由于民族危亡形势的发展，他转赴西安，先后任教于几所中学及西北音乐音乐学院。1940年初，与相恋多年的盛璐德小姐结婚。1944年转回成都，在中学和省里艺专任教，同时指挥青年会合唱团，1945年举家返回上海，任职教育局音乐中心第一分站主任，后任教于上海中华浸会神学院及几所中学。1947年赴美国西南音乐学院、威斯敏斯特合唱学院研修合唱指挥，1949年硕士学位回国，任教于上海中华浸会神学院、沪江大学、上海美专及几所中学。 1956年，由于高校体制调整，专任于上海音乐学院，与杨嘉仁教授共同筹建指挥系，主讲合唱指挥法、合唱学、合唱总谱读法等课程。同年，在第一届全国音乐周上，指挥上海音乐学院女声合唱演出，声誉卓著，被盛誉为“珍珠玉石”、“不可多得的珍品”。 1956－1965年，是他艺术生涯中非常重要的一个时期。中国现今许多合唱指挥家毕业于这一时期他的教学班上，他录制童声合唱。女声合唱、混声合唱唱片八张，担任上海乐团、上海广播乐团客席指挥，上海教工合唱团、上海大学生合唱团常任指挥。上海音乐学院受上海市文化局委托开办的合唱训练班，由他负责合唱教学。1962年第三届《上海之春》，马革顺教授指挥合唱训练班成功地演唱了张敦智作词作曲的《金湖大合唱》。还排练过勃拉姆斯的《命运之歌》。1963年合唱训练班毕业音乐会上，马革顺教授指挥演出了十多首中外合唱艺术歌曲，取得了丰硕的成果。学员们毕业后进入上海合唱团，直到今天，他们都还是支撑上海合唱团的中坚力量。1963年，马革顺教授的《合唱学》正式出版，这是中国第一部关于合唱艺术的学术专著，它标志着中国合唱学术理论达到国际水平，也确立了马革顺合唱学派的国内外的重要地位。 文革结束后，六十多岁高龄的马革顺教授进入了他艺术生涯的鼎盛时期。在专业指挥课的教学中，他得以充分选用和扩展合唱经典曲目，由此培养出又一批青年合唱指挥家。他为《周总理，您在哪里？》、《祝酒歌》、《运动员进行曲》、《每当我拿起洁白的粉笔》、《本事》等歌曲编写合唱。摘译了G.F.Darrow《四十年来的合唱训练》（1978）、修订《合唱学》（1980）、发表论文《西欧各时期合唱作品的主要表现特征（1982）、合唱指挥的教学与排练随笔三篇（1989）。此外，陆续发表于《上海歌声》、文汇报、《舞台与观众》、《儿童歌声》、《多来咪》等报刊的文章有十多篇。录制女声合唱唱片八张、合唱音带八辑，指挥教学像带一辑、指挥中央乐团、总政歌舞团及上海、广州、西安、南京、福州、武汉等许多省、市、军区合唱团举办合唱音乐会，首演了许多中外合唱名作、新作，指挥演出曲目的丰富和广博，是国内首屈一指的。他担任各地各类合唱节、合唱比赛的顾问、评委，为各地各类学校音乐教师及合唱团体的讲学、指导活动，更是难以计数。马革顺教授对中国合唱艺术的发展与提高，影响是极为广泛、极为深远的。 1981、1984、1987年，马革顺教授三次出访美国，出席美国合唱指挥家协会年会，介绍中国合唱艺术的发展及基本合唱学术理论，指导中国合唱作品的排练和指挥演出。由于他在合唱艺术事业上的杰出成就，美国威斯敏斯特合唱学院授予其“荣誉院士”（1981）、古斯塔夫学院授予其“艺术荣誉奖章”（1981）。瓦特堡学院授予其“荣誉音乐艺术博士”（1987）。近年来他讲学所到之处还有台湾、香港、新加坡、菲律宾、泰国、印尼、马来西亚、澳洲等地。 1981年创建上海音协室内合唱团，1991年《合唱学》作重要修订后再次出版，是本时期马革顺教授最为重要的二件学术大事。 馬革順《合唱训练》视频教材目录 主讲：马革顺（上海音乐学院教授） ======================= 来源 http://2013.hnzqw.com/forum.php?mod=viewthread&tid=60775&page=1&extra=#pid583574 |
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