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哈佛女校长:教育孩子用一招,孩子未来格局和眼界都不一般

还记得那句“世界那么大,我想去看看”吗?

这是对生活的向往,是对更大更广的天地的追求。

不只是成年的我们需要这样的眼界,孩子同样也要有这样的认知。

当然这样的孩子需要我们从小进行培养,长大后这样的孩子会比一般孩子的眼界要高很多。

她曾这样说过:“世界有太多的内容需要我们去熟悉和探索,绝对不仅仅局限于学习他国的语言。语言只是一种工具,比它更重要的是学习陌生的文化与历史,他国的人文与生活。”

“当我们看到的世界大了,才能更加宽容,更加坦荡。实际上,接受彼此的不同、尊重相互的差异,已经成为‘了解世界’的重点。”

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“每年要去一个陌生的地方。这是我对自己的要求,也算是一个规划。这个习惯从小就有,一直持续到现在。”也许正是如此,才让她成为了300多年来的第一位女校长,她叫德鲁·吉尔平·福斯特。教育孩子只需要这一招,孩子未来就不一般!

可见孩子在成长的过程中,是需要这些广阔的视野的,而这些广阔的视野也正是增加孩子的眼界跟格局最重要的东西。即使我们没钱,我们也要带孩子去旅游,去陌生的地方看看。

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那么从小带孩子每年去一个陌生的地方到底会有哪些不同呢?

首先每年去一个陌生地方的孩子眼界跟一般孩子的不同

每年去一个陌生的地方,这样的孩子会了解到各地文化的不同,跟自己的生活相比起来,这些孩子也能从中学到一些知识。学到一些异域的民俗风情,一些不同的生活。相比那些没有去过陌生地方的孩子,这样的孩子就懂的太多了,而那些没有去过陌生地方的孩子的眼里只有自己生活的家乡,对于一些异国风情根本无从了解。

这样的孩子就像“井底之蛙”一样,他们的眼里只能看到眼前的这些事物,没有一些新鲜的甚至不同的事物。像井底之蛙只看到头顶上的这一小片天,其实天很大,可在它的眼里却只有井口那么大。就好比这些没去过陌生地方的孩子,是一样的道理。所以才会说,每年带孩子去一个陌生的地方,他的眼界会很宽。

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然后每年去一个陌生地方的孩子的格局会比一般孩子要高

孩子从小就接触到一些异国的风情,他们的世界观里容纳的东西也会越来越大。只有真正去到一个陌生的地方亲身体会了,才能真正的了解到各地风情的差异。这都是需要从小培养的,相比那些没去过陌生地方的孩子来说,这样的孩子的格局会很大。

很多时候去过更广阔天空的孩子的认知会更广,他们对于事物的认知也会更多,考虑进去的因素也会有很多。而那些没有去过陌生地方的孩子,会显得思想范围受到局限,认知范围太小。

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所以多带孩子去陌生的地方看看,你会发现你的孩子会越来越聪明,对待事情的态度会变得大不相同。除了影响孩子的世界观,更会使得孩子的眼界跟格局变大、变广。每年带孩子去一个陌生的地方,对孩子来说是一种从小的高级培养。

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