要想学好英语，必须先过单词关。大多数学生常用拼读法来记忆，这种方法不仅耗时费劲，且所记的单词还容易被遗忘和写错，尤其是多音节词。大家知道，英语单词由26个字母组成，相同字母组成的单词，由于顺序不同，读音便不同，词性和词义也不同。如quite /kwait/ adv；quiet /kwait/ adj，很多学生为记不住单词而犯愁，下面是我摸索出的记忆单词的有效方法，供大家借鉴。一、根据读音记单词英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先把单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节，闭音节中有不同的发音，不同的字母或字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。二、记住一些常见的字母组合我们在学汉字时，并不是每一个汉字都是一笔一划去记忆，而多数是根据部首组合来记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把一些常见的字母组合成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如常见的字母组合“ought”,它同“”组合在一起，就成为“ought”，同“th”组合成为“thought”。这样的字母组合有很多，我们把它记熟了，作为一个整体，遇到含有这样字母组合的单词，记起来就简单多了。三、注意合成词的分解记忆在学习中，可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆。如“bedroom”可以分解成“bed”和“room”进行记忆。四、注意掌握词的变化规律在学习时，要注意动词变名词，名词变形容词，形容词变副词的一般规律。如：动词+er = 名词；名词+ y = 形容词；形容词+ ly = 副词；还要记住该词的词性，词义，词形变换和固定搭配等。必须记住每个单词的拼写、读音、词性、词义和用法，才叫做真正记单词，并且只有这样记的单词，方能在句子中正确的使用。如做状语，修饰实义动词，其后应用副词，出现三者以上使用最高级；agree 跟宾语需搭配with,等等。这样，有助于迅速扩大词汇量。五、联想谐音记单词举例如下1、记忆字母“oo”组合在单词中的发音“迪克脚短，但面食等长”这一句话就概括了“oo”在单词中读了/u/还是/u:/。字母d（迪）和字母k (克)前的oo和“脚”（foot）中的oo发短音/u/，但“面条”（noodle）和“食物”（food）等其余的单词中的oo发长音/u:/。2、以o结尾的名词的复数是加“s”还是“es”。以o结尾的名词的复数，在其后加“es”的不多，在中学英语中仅有Negro，hero，potato和tomato。其余以o结尾的单词复数形式只加“s”，我们不妨把加“es”的四个单词串成一句话，即“黑人英雄爱吃西红柿和土豆”。六、音形联系记忆单词英语是一种拼音文字，根据26个字母与48个音素之间的联系去记忆单词，是拼记单词的最基本的方法，使用这种方法，必须先熟悉一些读音规则，如元音字母在重读开音节里发它本身的字母名称音，在重读闭音节里读短元音，元音字母组合ea 在单词中读/i:/和/e/等。对于记忆“bed”这个单词，它是有b, e, d字母组成，三个字母的发音分别是/b/, /e/, /d/,通过拼读字母和音标，记住音和形之间的联系，就可水到渠成记住该词。七、进行比较记忆单词有些单词的词形十分相近，在记忆时可采用比较的方法找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。如我们已经学了“right”这个词，在记“might”时，我们就可将单词进行比较记忆，用“m”代替“r”就行了。我们可以回顾一下这样的单词还有“right”，“light”等。有比较才有鉴别。比较记忆就是把一对，一组或一群拼写相似，读音相近，词义相对的单词拿来进行比较，从中找出异同之处，进而记住单词的方法。（1）同音异形异义比较。如：too/to for/four right/write by/buy blue/blew see/sea son/sun （2）正反义比较。如：big/small dear/cheap hot/cold slow/quick/fast thin/fat south/north in front of/ behind （3）词形相近比较。如：want/wait read/ready wall/walk quite/quiet present／parent （4）同义词辨析比较。如：study/learn big/large /great look/see/watch hear/listen door/gate good/fine/ well/nice like/love/enjoy 此外，还应注重读写结合，手脑并用。俗语说得好：“眼里过千遍，不如手里过一遍。”要养成勤于动手的好习惯，对于一个新单词，要边读边写边记。其实有些学生很用功，每天都花费一定的时间记单词，老是记不住或记不准，会读不会写，一写便出错。这是懒于动手的缘故。总之，记单词，一句话：勤学+巧学=事半功倍。大家不妨试一试。
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