小组合作评价是有效课堂的支撑点

小组建设的成功标志是小组文化的形成 。

小组合作学习评价

    目的：

积极促进学生的有效学习和才能的发展，培养学生合作的精神、团队的意识和集体的观念，提高平均分和优秀率。

1.小组分工：

小组内设小组长、副组长、记录员、作业组长、卫生组长各一人，名单张贴公布。

①组长的主要职责是组织本组成员进行分工，组织全体人员有序进行自主学习、讨论交流、合作探究等学习活动，完成小组学习任务。

②副组长的主要职责是：协助组长进行组内管理工作，负责检查本组胸卡、桌布（丢失提醒及时补办），当组长工作较多时，要承担部分组织工作。

③记录员的职责是将小组合作学习过程中的重要内容记录下来，包括独立学习的认真程度、小组成员中某人遇到的学习困难。并监督记录其他小组的学习、作业、纪律、卫生等情况。

④作业组长的职责是：将小组作业完成情况汇报给各学科课代表。课代表再将全班的作业、及完成情况报各科任教师。

⑤卫生组长：负责监督本组的值日，小组内的个人卫生及小组的环境保持。对值日不认真或迟到的同学，应及时地给予提醒并进行协调以确保班级卫生的得到及时清扫。

时间：每周进行一次小组得分汇总，根据分数评出三星级小组、二星级小组和一星级小组，并及时公布在班内光荣榜上，起到鼓励和督促的作用。

2.评价机制：

①.课堂教学中的小组评价包括学科课代表评价、小组自评、小组互评和教师评价。平时主要以小组互评和学科课代表评价为主，小组自评和教师评价可以适时进行。

②.小组自评能够使学习小组成员维持良好的工作关系，使组员对自己的参与情况有所了解，能够积极进行思维，为强化小组成员的积极行为和小组合作的成功提供必要的条件。小组自评侧重于组内个体之间的互评。

 

③.小组互评能够加强小组的竞争，增强班级的学习氛围。通过他人的评价，使学生获得合作学习时行为表现方面的反馈信息，并经过反复对照，使积极的行为得到强化，不当的行为得到纠正。这样就可使每位学生的自我意识得以发展，能够朝着小组期望和教师期望的合作目标迈进。

3.奖励办法：

⑴．优秀学习小组的评定

优秀学习小组一周评定一次，按卫生、秩序、作业、学习情况确定。评出三个小组，给予奖励。

⑵．优秀学习小组长的评选

结合老师的评分、小组成员的评分、全班同学的评分，评选三个优秀小组长，进行奖励（老师、同学评分从责任心、辅导绩效两方面进行）。

⑶．优秀小老师的评选

根据小老师对自己辅导对象的帮助态度、帮助过程及帮助效果进行评定，给予奖励。

⑷．优秀辅导对象的评选

根据辅导对象（暂时学习困难学生）的学习态度、求进步的学习精神、学习过程及学习效果进行评定，给予奖励。

⑸. 对合作默契，成绩进步快的师徒给予“最佳拍档奖”。

⑹.一帮一徒弟单科或以上超越师傅的给予奖励。

⑺.课堂小组发言必答题答对加1分，其它小组帮助回答加2分， 抢答题答对加2分。必答题小组内成员依次轮流，避免有人被动学习。

★期末考试：

1）各学习小组按考试成绩（小组总分及各单科）在班内的排名进行加分或扣分：提高一个名次全组同学加2分，以此类推。原排第一名的小组，如果仍然保持在第1名，给予加2分。

2）成绩进步最大的同学评为“突出进步之星”并给予物质奖励。

3）对四科合格的同学给予不同的物质奖励。达到优秀嘉奖。

4）单元测试：各小组按考试成绩在班内的排名进行加分或扣分：提高一个名次全组同学加1分，后退一个名次扣1分，以此类推。原排第一名的小组，如果仍然保持在第1名，给予加1分。

4.惩罚办法：

1）、组中闹意见，与组中不合者积累一篇佳作。

2）、不完成作业者将其作业完成后必背一篇语文课文。

3）、上课不认真听讲，说话者必做一道英语题、默20个英语单词。

4）、不服从组长要求者默物理概念，公式并做一道题。

5）、不积极回答问题者罚做5道数学题。

6）、一帮一师傅不负责者罚写随笔一篇。

7）、一帮一徒弟不认真学习者罚默英语单词20个、古诗一首。

8）、一比一不互相帮助者罚背英语课文一篇。

9）、给班级扣分者罚做值日。

5.组规：

1）、每位组员必须听从组长安排。

2）、上课认真听讲，不说话。

3）、合作时全身心投入，为组着想。

4）、每位组员必须保证按时完成作业，不拖累组中其他成员。

5）、每位组员都要发挥自己的特长，认识到自己所处的位置，虚心向其他组员请教。

6）、每位组员都要尽力为组出力，安排的任务必须执行。

7）、每位组员有问题时必须向组中其他人员提出，大家共同解决。

8）、每位组员大课间跑步进入操场做操时都要保证做到位，达到锻炼目的。

9）、每位组员都要尽职尽责把卫生做到位，保持周边卫生。

10）、课间不得打逗吵闹，更不得与其他组打逗。

11）、每位组员都不能有任何怨言，尤其是组长，要对全组负责。

12）、每位组员都要以饱满的心态迎接全天的学习，向成功迈进。

13）、组员要和平相处，不得因小事闹矛盾，不得针对个人，必须和谐共处。

14）、组长、师傅讲题态度要和蔼，要负责。