在网上看到这样一段话：每天催娃起床、吃饭、洗澡、做作业（等等）的妈妈们，世界欠你一个拥抱。
短短两行字，写出了家长们最大的无奈——孩子没有时间观念，干啥都要催。
其实，大部分孩子在学龄前都是没有时间观念的，所以等到上学后，没办法早起、迟到、磨蹭，就是家常便饭了。
想要解决这些问题，最关键在培养孩子的时间观念，就像亲子教育专家阿廖娜在《让时间听我的话》一书中说的：“与其催着孩子做这做那，不如让孩子主动实践，管理时间。”
具体怎么做呢？不妨试试这些办法！
想要孩子培养时间观念，首先得让孩子对时间有概念。
这一点，邻居小冯做得特别好。
在孩子很小的时候，她就开始陪着孩子看有关时间的绘本，比如《时钟的书》《谁偷走了我的时间呢》等，教孩子唱珍惜时间的童谣，激发孩子对时间的兴趣。
同时，她还陪孩子动手制作简易版的沙漏和水钟，让孩子把抽象的时间跟实物联系起来。
小冯说，在日常生活中，她也经常用语言引导孩子关注时间，比如：“现在是7点钟了，我们该起床了。”
“今天是周末，妈妈不上班。”
“明天我们一起去动物园玩。”
耳濡目染之下，孩子开始对看不见的时间充满兴趣。
俗话说，良好的开始，是成功的一半。
因此，让孩子对时间感兴趣，是培养孩子时间观念的第一步，也是关键的一步。
这些场景，让不少妈妈头疼。
明明说好十分钟后就关电视的孩子，一小时后还捧着遥控器不肯放；
在外面说好再玩十分钟的孩子，时间到了却哭闹着不肯回家。
其实，出现这些情况，不一定是孩子拖延，很可能是孩子根本估不准时间的长短。
认知心理学认为，每个人的时间观念与自身的时间知觉密切相关。
而时间知觉，是人对事情发生的持续性（时间距离）和顺序性（时间顺序）的直觉反应。
当孩子对时间有了初步概念，就可以着手培养孩子对时间距离的感知了。
通俗点说，就是让孩子知道多长时间能干多少事。
采用定时器提醒孩子，是不错的办法。
在孩子日常玩耍看电视写作业的时候，提前跟孩子商量好活动的时间，比如10分钟，在计时器上设定时长。
设定好时间后，当计时器发出响声时，就表示10分钟时间到了，就要结束正在做的事情。
当孩子能认识刻度以后，可以在家里装上醒目的时钟，或者沙漏作为计时器。
就像冰心儿童图书奖获得者黄静洁在畅销书《学习的格局》里写到的：给孩子买不同时长五颜六色的沙漏，一方面孩子觉得好玩，让时间深入到孩子的脑海里。另一方面，用恒定的沙漏教会孩子衡量时间的长度。
当然，这个过程需要家长的耐心，在约定的时间内管住自己的嘴，给孩子充足的时间，让他练习掌握时间！
同事夏丽在办公室讲了让自己哭笑不得的育儿经历。
每到晚上该写作业的时间，孩子就开始抓耳挠腮，写两分钟作业，一会儿玩一下笔，一会儿翻翻书包，再写三分钟作业，然后跑去上厕所。自己看不下去了，正准备发火时，楼上传来一阵怒吼：“能不能专心点？先做完作业，再干别的？”
原来是楼上的妈妈也在陪孩子写作业。
其实，这是孩子缺乏时间顺序感的表现。
缺乏时间顺序感，孩子做事就会缺乏条理，不能专心地把一件事做完。
想要帮孩子建立时间的顺序感，家长可以先通过口头语言告诉孩子一段时间内活动的先后顺序，比如起床后，要先穿衣服，再刷牙洗脸，再吃饭，再出去玩。再慢慢过渡到，陪孩子制定每天的活动计划，比如周末先完成作业，再吃饭，再出去玩，等等。
最后，最关键的是，跟孩子一起记录每天的活动，养成记录时间的好习惯。通过记录和观察，孩子会发现每天活动的先后顺序，进而养成做事有条理的习惯。
柳比歇夫说：人最宝贵的是生命。但仔细分一下会发现，最宝贵的是时间。因为生命是由时间构成的，是一小时、一小时、一分钟、一分钟积累起来的。
身为父母，帮孩子培养时间观念，是送给他们最好的成长礼物。
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