在我的实际教学经验中发现,很多学生在英语学习中,容易做错词义相近的单词或短语。而这些易错易混淆的英语易错点,还是中考乃至整个初中期中期末考试最容易考到的。
一个叫朱元起的孩子,上初中二年级,大家都知道二年级是整个初中部的分水岭,是成绩好坏趋势的关键期。朱元起的母亲一直关注我的文章,看到我的文章后面有微信号,加了我之后,在微信上说:“我家孩子觉得现在的英语太难了,刚期中考试,才考了65分(满分120分)。如果照这种趋势下去,孩子上了初三英语成绩能好吗?您也说过,如果初二不抓好,孩子的某一门主课下滑,而这时家长不及时发现,很有可能孩子会任由发展,甚至破罐子破摔,导致最后成为弱科。”
我和这位家长聊了一会,基本掌握了朱元起的基本情况,回复她说:“你孩子虽然天天刻苦背单词,但是单词总是忘,记一遍是不行的;还有孩子也做题,但是不会把易错的英语知识点归纳整理,不会总结经验也是不行的。”我给这位家长规定了两点:
第一 根据艾斯浩宾记忆遗忘曲线,让孩子将容易遗忘的单词,建立一个单词笔记本,写在笔记本上,每个星期六和星期天拿出来背,母亲在一旁监督检查。如果记不住,就用我给的单词不用记光盘来背诵,里面有专门的记忆方法,还有巧记1300个单词。当然正常来说,还是要根据音标记忆单词。
第二 将我总结的初中易错知识点整理归纳,记忆我给的15个英语初中易考易错知识点。再将我给的全部初中易错知识点,全部背过,再结合我前面文章提到的英语易考题,做这些题后,基本上容易考,容易错的知识点全部在里面了。
下面就是我整理归纳的初中英语易错点和易考点
初中英语易错点整理1. take the place of = instead of doing 代替
take place 发生 不用于被动
be held
2. raise一般指日常生活中的事物上升 rise则说明一些自然现象的升起
raise是及物动词(=n.) rise是不及物动词(+介)(不用于被动)
3. join 参加组织或加入某人
e.g. join the army join the singing group join us
join in=take part in参加活动
e.g. take an active part in 积极参加
attend 出席(正式)
e.g. attend the meeting,attend school,attend a lecture
enter for 报名参加
e.g. enter for events
4. 就近原则either…or, or, neither…nor, not only…but also,whether…or;not…but
就远原则as well as;(together/along)with;except; besides;but;including;in addition to;rather than
5. Solution-solve
6. Be familiar with sth. Be familiar to sb. 熟悉
7. electric这是一条电热毯。(不能说电子热毯,电学热毯)
electronic这是一个电子计算器。(不可以说电计算器,电学计算器)
electronic equipment- 电子设备
electrical这是一个电学问题。(不可以说电的问题,电子的问题)
electrical appliances- 家用电器
8. 修饰可数名词:a number of
修饰不可数名词:an amount of ,a great deal of
两者都可以修饰:enough, plenty of, a lot of/lots of
9. 情态动词(直接加原形v.)否定 直接在后面加not 可用作疑问词,反义疑问同理
实意动词(加to do,doing,n.等)否定疑问需用助动词,反义疑问同理
10. prep\v不影响翻译疑问句,
eg: dislike\without\fail
初中阶段这些影响:no, nothing, never, hardly, few, little,seldom ,hardly ,rarely
所有祈使句全用will you let’s用shall we
11. Two thirds 三分之二
1/4 1/2 3/4 优先用 a quarter 、a half 、three quarters
12. Late晚了的 later晚些的13. advice是advise的名词形式,advise是advice的动词形式
14. make of 用……做成(能看出原材料)
make from 用……做成(看不出原材料)
make up 由……构成
15.job 是可数名词,work 只有当“工厂或著作”讲时才加s
几个月后,朱元起的母亲联系了我说:“元元的英语有起色了,期末考试考了108分,谢谢老师的方法,我一直用您的方法在教育和监督孩子……”
孩子的成绩有起色,我也很开心,要知道这些易错题可是我在一位30年教龄的英语老师手里要到的。
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