一、要素拆分：
世俗之人：平凡的人
喜：喜欢
同：赞同，相同
恶：厌恶，排斥，讨厌
异：不同，反对声
己：自己
二、编织理解：
平凡的人，都喜欢别人与自己观点相同，赞同自己的观点，排斥别人不同意见，建议或反对自己得声音。
三、形成观点：
想脱离“平凡”，就得勇于面对、接受一切
别人不认可自己的时候一定因为自己某方面能力不足，无须争强好胜
四、对标自己：
从小就知道自己是一个争强好胜的人。五六岁的时候，有天中午吃了饭在弟弟家玩，我不是一个喜欢看电视的小孩，但是因为他先换了台，所以我就抢遥控器要换回来，他再换我就取闭路线，然后他就关电视，再然后我就取插头🔌，真是孩子气蛮可爱了。但是认真想想真的这就是性格的形成了，之后到现在，很多这样的案例，非要争输赢，静下来就能知道不对，但是到了面前就会克制不了，不去直面自己的“得理不饶人”，“死牛也要说成活的”假赢状态。
五、改进点：
改掉争强好胜！改掉争强好胜！改掉争强好胜！
主动在事情中找不足。
六、改进方案：
任何时候他人提出不同意见或建议时别解释别争辩，先找他这样说的原因。
看人用放大镜看优点，缺点飘过。 (张露允)
醒课读书法很有意思，是非常走心的一种读书的方法。这种读书的方法就启发我们在很多课程内容都可以用，所以用起来非常广泛。
这样的读书方法就是让我们找到自己的内心，能够帮我们找到自己的内心。在生活当中往往自己都不知道自己的心在哪。这种方式就是一步一步的走到自己的内心世界，来经营自己的心灵的花园，我觉得非常的好。
----杨海贤
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