【引用】切不可用“教训”代替了“教育”

切不可用“教训”代替了“教育”

 

 

   我们在打骂孩子时可能没有顾虑到他们内心的感受。他们不懂为什么“打是亲，骂是爱”的道理，因为打屁股是会痛的，会痛还叫亲吗？我们教育孩子骂人是不对的，但我们偶尔忍不住会责骂孩子，他们会疑惑，为什么爸爸妈妈要骂我？这是爱吗？“爱”就是骂人？
　　   每次女儿惹我生气我就会控制不住自己，要狠狠的打她屁股，直到自己的手都隐隐的痛起来。打过之后，看着女儿委屈又想哭的脸真让自己后悔莫及！
　　   现在，女儿上小学一年级了，也明显的懂事不少。但当我知道她上课不专心，做小动作后，我还是会拍她屁股几下。说实话，“打人”跟“吃饭”差不多。饭，一日三餐的吃，吃饭对越来越多的人来说成了不得不完成的一个任务，因为需要工作。打人也一样，打的多了，孩子就有了抗体，就是所谓的麻木。你打几下，未必就能起到治标又治本的效果。
　　   于是，我就在分析，究竟女儿吃哪一套？她是个喜欢听“理”的人，而且还得温柔的说，话音一高她就误以为是在骂她，即使有教训的意思也要温柔的表达，她会认为我尊重她，爱她。在仔细的分析了一件事情的因果后，她就会接受。
           前几天，数学老师跟我说女儿上课做小动作的事，当时她自己在旁边也偷听到了。回家后，我和女儿进行了沟通。包括分析了老师为什么要用她的左手惩罚她的右手。我说，老师这么做是让你记住疼的教训，知道了痛，你才会记得牢，少犯错，或不犯错，不然还要痛，而且全班那么多同学看着你，让你觉得难为情。老师是想刺激你的个人荣誉感，并不是真的要惩罚你，也不是不喜欢你！女儿听后就明白了，连说有道理。
　　   第二天接她放学回家后，我问她今天有没有做小动作？她很自信的告诉我，今天她得了两个笑脸，而且数学老师的课她没有做小动作，坐的很好，老师表扬了她几次！我不大相信，她就不高兴的让我去问老师，我相信了。“宝宝，为什么今天你可以做到专心听讲不做小动作呢？以前怎么不行？”我问她。“因为，我昨天听到老师跟你说的话了，我就想表现给老师看，我是很好的学生！我也要妈妈高兴，让妈妈爱我！”“那你是不是说，不想让妈妈丢脸呢？”那天在跟老师了解情况时，正好边上还有一位学生家长。“是啊是啊，我就是想这么说的。” 我紧紧抱住女儿，眼泪不听使唤。
          六岁，她的许多想法就已令我刮目相看！想想自己从呀呀学语到十二岁，都是在父亲的打骂下长大的，根本没女儿这么灵光，也没想过自己究竟是不是个聪明的孩子，反正从小父亲灌输给我的就是我很笨，直到现在我都说自己其实很笨。真是令人神伤的童年记忆。所以，身为父母尽量不要责骂自己的孩子有多笨，他们都是聪慧的，他们懂得表扬会高兴，批评会难受。如果我们一味的贬低孩子，只会让他们变得越来越消极，越来越看不到自己的优势，也发挥不了自己的天赋，等到长大后，容易失去方向，变得迷茫。
　　   女儿今天为她自己，也为我所做的努力深深打动了我！我说，妈妈很爱你，很爱很爱你，也为你的想法感到开心！希望你坚持下去，上课时坐累了可以稍微放松一下，等不累了再坐直。那么，数学老师就有可能让你参加数奥班了！女儿高兴的直点头。
          任何人都知道，让一个上课经常动来动去的孩子突然间不动，是件很困难的事。但家长绝对不能放弃希望，孩子是知荣知耻的，不能因为他们让自己失望了就打他，也决不能忽视了孩子小小的进步，哪怕是微不足道的一点进步都是希望。就因为他们是孩子，才需要从小‘救’起。而我们动不动就打他们，打的多了，痛的多了，也就是麻木了！
          爸爸妈妈们，“教育”，绝对不是“教训”。切不可用“教训”代替了“教育”！