1) 应该如何安排自己的职称英语复习考试呢？
这个问题比较大，一般有几个问题，第一个问题购买国家指定的教材，这是职称英语考试的特色所在。对于其他考试而言基本上不在教材上出题目，而职称英语有近40%的题目出自辽宁出版社出版的这本指定教材。
第二希望广大考生安排一个正确的复习步骤，把职称英语复习分为三个阶段，第一个阶段是12月初到1月底，这个阶段重点是复习职称英语这本教材。二月初到三月中旬这个阶段是冲刺阶段，一方面要在前一阶段复习的基础上，多做一些模拟试题。再丰富一下自己的解题技巧，树立正确的解题思想，熟练的运用到考试当中。
第三，是三月中旬到明年的4月9日，2006年的考试时间确定为4月9号，同学们这段要进行全面的总复习，一方面复习教材还要复习自己做过的题，还要整理自己复习的笔记。不管怎么样相信同学们通过这三阶段的复习应该得到比较满意的分数。考试的时候应该建立正确的复习步骤。
第三希望广大考生带一本合适的字典，国家职称英语具有中国特色，它考虑到很多考生的现状，很多考生放弃英语很多年了，国家为了适应职称英语考生的特点规定职称英语考生可以带字典的。字典国家是有正式规定的，必须是国家正式出版物，第二职称英语字典这本书不能有职称字样，不能说是什么什么职称英语字典，第三，电子出版物不能带，我看预先提问里面有些考生想带电子辞典，电子辞典不准带入考场。总而言之只有一本国家正式出版的字典才能带不能有职称字样。
带字典有什么技巧呢？第一点生词量不宜过大，第二这个字典最好有同义词，不管是补全短文、概括大意、都会涉及到同义词替换的题型。这是我提出的三点建议。
2) 考试指定用书是否有分级呢？
只是分类，综合类、理工类、卫生类，去年开始有些级别用一个符号表示B级、C级，A级是全包括，今年在书里面也会出一些分级符号。
分级以后让考生复习更有针对性。现在C级的复习目标更为确切，如果没有进行分级的文章考生自己做次重点。因为我们通过去年的经验发现，所谓分级文章也没有严格的界限，只是国家进一步缩小了职称英语在教材方面的复习范围。但是这预示着可能扩大教材外的复习内容，职称英语分两部分一部分是教材内一部分是教材外的。分级对考生来说有一定的指导意义，但不是绝对的指导意义。
3) 已经几年没有接触英语了，现阶段如何多快好省的复习英语？
如果好长时间没有动过英语了最好报一个比较好的英语辅导班，职称英语是考阅读技巧和做题方式的。有些学生20多年没有读英语了，所以有些题型只是说眼神比较好做起来就相对简单，出题比较特殊比如概括大意完成句子，你不需要认识这个单词，你只需要一些技巧和方法就可以得到分数，英语放下很多年的同志们，最好是报一个比较好的辅导班。
4) 职称英语考试需要多少词汇量？
一般而言A级的同学需要有六千词汇、B级同学需要五千词汇、C级同学需要四千词汇，按照国家的标准预示着只要参加职称英语的考生至少通过大学英语四级，但是众所周知这种情况不可能达到，国家是要求的比较完美，但是在座各位可能没有办法达到四千的词汇量。
5) 我自己有很多语法不懂，这需要怎么复习呢？
职称英语考试是比较有特色的，不是考语法的方方面面是考特别简单、特别基础的句子，偶尔考一些重句，考的一些基本语法我们在课堂上都会给大家讲述，语法不用过多的担心。
6) 既然让带辞典，我做阅读理解遇到不会的词就查一遍，那时间不够怎么办？
职称英语考试相对来说比较简单，通过率相对比较高，但是如果一个单词都不认识，指望在考场中把所有单词都查出来阅读这篇文章时间肯定是不够的，考试时间是两小时，一共是七篇文章、15个词汇题，如果大部分单词都不认识的情况基本上考试是没有戏的。所以考生还是要有一定的基础，在新东方上课过程中我们会告诉大家一篇阅读理解文章哪些单词要查哪些单词不要查，也就是说我们的基本原则有用的一定要查，没有用的一定不要多查，因为访谈时间比较有限，更多的技巧没有办法这里一一说明。但是不管怎么样查字典一定是有选择性的，不能把所有希望都放在查字典上。
7) 在阅读理解中遇到长难句怎么办？
一般来说职称英语考试不同于四六级考试，职称英语当中长难句是比较少见的。对于长难句的复习是很难的，对于广大英语学习者而言都是比较头疼的。职称英语的长难句的单词不认识我们可以查字典，我们讲课时是把复杂问题简单化，告诉每个职称英语考生，尽量查出每个长难句单词的意思，把单词意思查出来然后进行给词造句，剩下做的工作就好象四五年级的孩子做的给词造句，职称英语考生见多识广，一般只要知道几个单词的意思就知道了全句的意思。对于长难句的解决办法我们就是这样，建议广大考生把时间用在刀刃上，一定要把一些关键问题解决掉。
比如碰到长难句如何办呢？把每个关键词的意思查出来，然后进行给词造句就可以了。同学们学习过程当中要摸索出一套具有职称英语特色的方法来，这样才能多快好省，短期内攻克职称英语。
实际上这里面出现一个现象，说单词都认识，句子放在一起看不懂，英语本身是形和语言是一个结构语言，这里面可能是语法出现了问题，结构没有读懂，单词认识再多可能认识上有偏差，希望这位网友复习过程中多注意自己对结构把握、语法方面的复习，可能这个地方也会觉察出来，希望在这方面多下一点儿功夫或者有意识的稍加注意。
英语的结构句重句比较多，和汉语思路不太一样，先要划分句子的结构，然后通过词的意思理解，如果是逐字逐句很容易陷入汉语的环境当中，一个字一个意思叠加理解肯定就麻烦。
8) 我没有充分的时间准备考试，请老师给制定一个详细的复习计划？
首先是报名考试，购买国家指定的教材，第二是按照李老师刚才说的三个阶段，制定三个阶段的复习方式，第三买一本字典，第四是做一本模拟试题，考前多练习，最后就是最好报一个班，在老师的系统指导之下会有一种如虎添翼的效果。
一般来说面授效果比自学效果好很多，除非这个学生基础特别棒可能没有问题。
9) 我阅读水平不行，如何提高呢？
我现在不太明白这个问题，阅读水平如果不行，可能很多同学有误区认真文章读不懂就是阅读水平不行，如果你是这样的想法，我告诉你，你的想法是错误的。如果你把文章读不懂和阅读水平不行划等号就大错特错了。阅读理解文章看不懂没有关系，只要做对就可以了。我们对学生的要求不需要把文章全部看明白，只需要把出题的句子看明白，我们做阅读理解的过程就是积极寻找答案的过程。比如五个题目，一般涉及到文章的五句话，如果读一篇文章可能读不懂，但是只读五句话肯定可以读懂，我们一定要把文章题变成句子题，这样的思路转换，对于我们来说起到很大的帮助作用，所以你说阅读理解不行不等同于文章看不懂，所以希望更多网友注意解题技巧、解题方法，希望更多考生关注自己的解题技巧，而不关注文章是否读懂，很多职称英语考生文章读不懂是肯定的，有的以前学俄语或者日语，或者有新概念3册的基础上，但是职称英语的难度是大学英语四级，但是并意味着我们通不过职称英语，所以要把技巧作为战略高度把握，最后肯定可以通过职称英语考试。
10) 应该是看真题还是看模拟题？
当然是看真题最好，真题最贴合实际，是历年考过或者考纲上要求必须有，所以大家工作之余，时间紧的情况，真题肯定是一步到位，练真题、做真题，建议以真题为主，包括基础强与弱都是可以直接从真题下手。
包括前面学生说时间很紧、怎么安排计划、是不是一步一步要来，你就直接通过真题两步走。做真题第一步让你进入正式考试的感受，可以看到所有题型的原貌，其次通过真题也知道自己朝哪个方向努力。所以希望网友以真题为导向，直接下手，就题论题，这样效率比较高。
真题肯定是要反复做，英语考试的真题是允许公布，让大家利用练习，就是希望大家当做精读教材地有的真题有的学生已经做过一遍说想换新的题，我建议是重复做，可能第一遍做对的题第二遍可能做错，人有一个惯性思维，我们做到第三遍的时候准确率在80%的时候我认为就可以放弃真题的练习，甚至达到了老师的思路，做这个题就有感觉是真题，每个考试都有一个考纲，职称英语是针对工作人员设定的，有一个大纲设定在那里，老师不是无限的出，实际上还是根据大纲出的题，它是有一个考试范围群，所以希望各位网友仔细研究、吃透真题，一系列的模拟题是量的问题，你要用很多的时间，而且在周边打转，有时候会练的失去兴趣，有的模拟题会出的比较难，这样自己不会解答可能没有自信心了，就想到放弃，所以不如做真题，大家精炼了，有时间就看看，而且不厌其烦，不要做过的真题就不做了，英语这个东西是重复沉淀才能迸发出来，所以建议反复做真题，这是最好的方式。
11) 我是学理工的，背过专业词汇，要不要背职称英语词汇。
职称英语虽然分综合类、理工类、卫生类但是毕竟是公共外语的考试，我们考试中这几类文章没有太大的区别只是话题上可能靠一下，我们考过磁悬浮列车、人工降雨、飓风这样的文章就是理工类的文章。什么是卫生文章呢？我们考过SARS、糖尿病、高血压。综合类文章就是历史、文化类的文章，还有一些记叙文《艾米莉梅森和乔治彼得斯》，我们还考过文章，比如在街上跳舞这类的文章都是综合类文章。这位网友问专业词汇对职称英语考试有没有很大的帮助，看来你要背一些职称英语英语词汇。
12) 我读文章的速度特别慢，怎么在这一阶段提高阅读速度？
阅读速度之所以慢可能两个原因，第一个原因是生词特别多，所以导致自己阅读速度慢，第二是解题方法没有把握，不知道如何入手，不知道如何解题。有的考生认为只有把文章都读完才能作出后面五题，这样的想法是错误的。我理解这位考生可能是两个方面的原因一个是生词量少，一个是阅读方法没有掌握。
所以我建议从两方面努力，一方面是背700到1000个核心词汇。可能这位网友会问，大纲中有四千到六千个单词，我怎么挑那一千个单词，实际上这个问题刚才梅老师已经回答过，就是在真题中找生词，我们要有一个通过真题背单词的基本思路，首先希望你把握核心词汇。第二是进一步把握解题方法。方法有很多，可以把所有阅读理解题分为主旨题、推论题、指代题、例证题，比如主旨题就问文章的中心思想，这样的题怎么做呢？这样的题目每年都考一到两个题，这个题的答案是固定的，可能在几个地方，第一就是文章的标题，职称英语有一个特点，职称英语考试的阅读理解文章都有标题，所以主旨题，首先要看选题。我们看选项当中有哪个是标题的往往就是正确答案。所以排名第一是看标题。
第二我们首段首句或者末段末句，一篇文章的中心思想集中在这样的地方，60%的答案都是这样。如果说前面所说的方法都失灵了，就看各段首末句出现频率最高的名词就是这篇的主旨。
前面的方法会解决我们85%的主旨题答案，基本上就搞定了。如果还搞不定还可以利用其他方法，比如一篇文章写的是流水帐式的，一篇文章可能讲主题有五到六个，你跟不能哪个是主题，这时候看看这几个名词哪个写的最多，才确定真正文章的主题。所以希望同学们建立阅读理解数学观的概念，把题型固定下来，我们把握一个公式让阅读理解变成的简单。
考试中时间如何分配呢？我们按照两小时来分的时候，一篇文章有17分左右的时间，三篇文章大概50分钟左右。考试过程中有一篇文章是教材里的，这个文章你上来就做答案，这样阅读理解还剩两篇文章，差不多25分钟可以做一篇文章，这样可以提高我们的准确率。我提出的建议是如何在实战过程中和考试过程中真正使自己的解题思路有一个质的飞跃一定要把教材里的阅读理解文章背下来，教材提供了40篇文章，这要看是哪一级别，C级可能需要背二十多篇，这样才能真实有效在考试过程当中提高自己的解题思路。其他两篇文章就是运用一下解题技巧和方法，再借助字典。
不管怎么样天道酬勤，为了应付职称英语考试，这期间也要大量的做习题。
13）那么考试过程中做题的时间分配应该如何安排呢？
阅读理解最理解的时间状态是50分钟，这样就有一个小时的时间了。第三部分做概括大意完成句子，相对来说这个题型比较容易，按照老师的解题技巧和方法给大家一指点8分钟时间拿满分没有太大问题。第四部分做完形，如果是书上的就先做，完形虽然从书上出，但是有时候出现一些改空的现象，刚才两位老师都提到背真题的问题，所以我们争取背下来。第五就是做补全短文，大概10分钟时间完成，最主要的是把握两到三个空的做题方式。最后是做阅读判断，阅读判断如果没有时间就全蒙A、或者全蒙B，这六种题型是做1小时5分钟，剩下的时间是涂卡，涂卡是经常容易被考生忽视的，所以请考生注意一定要留下时间涂卡。
14) 能推荐几本比较好的辅导教材吗？
最好的教材就是国家指定出版的辽宁出版社出版的，另外就是考前做一些2006年新出版的若我国模拟试题，这两方面结合起来应该没有什么太大的问题了。
15) 能否具体介绍一下六种题型解答方法？
词汇选项题型必须在10分钟内搞定，这个题型共15分，这15分能不能拿到很大程度决定了是否及格，一般来说根据我们的经验同学们在这个题型失分的情况非常少。这种题型如何做只是同义词选择题，给一个句子，句中划一个单词，在几个选项当中找出同义词就可以了。对这种题型做的工作第一点要注意要这种题做成单词题。这五个单词找两个同义词如何找？在字典中找就可以了。最快的方法就是带一本同义词字典，一般来说带一本同义词字典就可以解决一切，这种题的最大技巧是多练和带字典。
第二种题型是阅读判断的，这种题型很大程度上是不太好做的，这种题型在雅思考试中有，四六级考试中，四级阅读理解中有这样的题型，给出一篇文章，总结出七句话，根据原文判断这七句话是对是错还是没有提到的，传统的观念是非对即错，我们教学过程中很多学生是没有区别错和没提到，所以问题在这里。这种题型有相应的解题技巧，这样的题型答案分布有几个规律，答案只有ABC，一般来说A选项在四个左右，这种题型不需要做更多，这样的题都选A也会得4分。还有一般这种题型是ABC全部出现，这是第二个规律。第三个规律同一个选项不可能出现三次以上，所以同学们注意答案的分布。这三个规律知道了以后对于广大考生而言做这样的题型。
第三种是完形填空，现在连续三年都考教材上的完形填空，因为完形填空题涉及到一定的语法题，考试大纲中规定一般不直接考语法，所以这种题如果说从教材外出一篇完形填空的话，就可能出现大纲和题型完全脱节的情况，所以希望同学们自己应该准备的所考类型的完形填空背下来。
周洁：补全短文的做题技巧希望大家按照中文的思路角度做，有的同学做补全短文比较困难，首先单词比较困难，要求大家不把文章都读懂、读全，要求大家先看标题，然后看选项，看选项并不是看意思，而是看我们上课过程当中告诉大家的技巧，比如说有些小词also，我们在做题说张三also……，所以我们在这个地方看题的时候一定要注意从技巧方面做题，每次做题的时候都会给两到三个空的技巧很强的文章，这样剩下的几个空我们一蒙就可以了，具体蒙什么我们上课的时候会和大家具体说。
概括大意题实际上就是寻找段落中心主题句，一般会出现以下三种关系，一个是复线，中心主题核心词与选项核心词是重复的，还有自己总结的情况，自己总结的情况不是很多，我们平时和大家总结一些简单方法介绍，比如这个段落看到了学校、老师这样的单词肯定是在介绍教育，有些相关词汇都是比较简单的词，我们会和大家做一些总结这样做比较容易。
完成句子就是把句子意思补全，所以做题的时候有一部分考语法结构，一部分考阅读理解知识，具体到底用什么方式我们上课的时候会和大家做系统的解释，因为时间有限，所有只能和大家简短的提到这些问题。
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