实习报告
广州市交通运输职业学校 陈真雄
一、前言
二、实习目的及意义
生产实习是机械专业不可缺少的实践环节，通过实习能将所学知识运用于实践，能了解汽车制造行业的先进管理理念和行业前沿知识。对于我们教师来说更重要的是通过到工厂实习使我们能够更直接的参与企业生产,更好的了解企业需求,这为我们以后的教育教学工作的有的放矢具有很高的指导意义。
三、实习时间
四、实习单位
广汽本田汽车有限公司。广汽本田汽车有限公司(
五、实习内容
1 岗前培训。按照公司的习惯，新员工入职都是需要经过岗前培训和车间实习的。岗前培训为期2天，内容是有关企业文化、安全生产、规章制度、广汽本田汽车的生产工艺
流程、还有一些管理类的课程等等。每堂课结束之后都要进行考试或者考核，所以上课的时候还挺有压力的。个人觉得岗前培训真的很不错，而不像很多企业里面的一些培训那样流于形式。
2 现场参观学习。两天的岗前培训过后，第三天是生产现场参观学习环节，为期一天。进入到车间，第一感觉就是壮观！干净整洁的车间、现代化的生产线、训练有素的技术工人，等等，非常震撼人心！在这短短的一天里面，我们从冲压，焊装，涂装，总装到质检，汽车的整个生产流程我们从头到尾一个不漏的参观了一遍。平时所学习的汽车生产4大工艺对于我们只是脑海中的一个概念，一个理论，但是今天，我们亲眼目睹了它的运作，亲身体验了它的细节，非常震撼人心！但是震撼之余，我们还是没有忘记自己此行的目的：学习。我们一边参观、听讲解，一边记录、学习每个生产工艺的细节，如包含哪些工序，每个工步应该做什么等等。例如四大工艺的涂装工艺。以前以为涂装就是把车身焊接完毕后，把整个车身过一遍电泳池，然后就去喷几遍漆就可以了，但是现场参观后发现，远远不止这么简单，内中包含着好多科学。广本的涂装工艺里包含了电泳、密封胶、中涂、面涂等等一系列的工序，二每个工序里有包含着很多的非常讲究的工步。如电泳，它的工步过程有：前处理→电泳槽浸泡→UF水洗（喷淋）→UF水洗（浸泡）→UF水洗（滤液喷淋）→水洗（浸泡）→水洗（喷淋）→水洗（纯水喷淋）→品质确认→烘炉→密封胶；而密封胶工序的工步如下：电泳后车体→密封胶→UBC→烘炉→电泳打磨；中涂工序的工步如下：密封胶后车体→清扫区→防砾石中涂→中涂手喷区→自动机喷涂→检查修正→烘炉→中涂打磨。其中中涂打磨包括人手打磨和鸵鸟毛机清扫两步；面涂工序的工步包括：中途后车体→清扫→色漆手喷区→自动机清漆喷涂→检查修正→烘炉→内腔蜡→修正抛光→保护膜→拆夹具→总装。由此可见就仅仅一个涂装工艺，在广本，就包含了三十几个工步。其它的工艺过程也同样如此。为了能最大限度的掌握这些知识，我门在参观前就做好了学习的准备。如我们分配任务，每个人着重记录和学习一个方面的知识，并且去参观之前我们都准备好了笔记本去记录（因为车间内不可以用照相机）。
3 装配实操。培训的最后两天是装配实操。我们的任务是按要求将公司提供的一辆本田奥德赛轿车拆解并从新装配。在公司技术人员的指导下，我们学习了车门的拆卸与装配、天窗的拆卸与装配、仪表台的在拆卸与装配、车身内饰的拆卸与装配，线速的拆卸与布
置，等等的技能与知识。实操过程中，我们不仅认真学习、观察、记录
六、工作体会
在这短短的五天时间里，从无知到认知，再到深入的了解，我收获很多课堂上无法了解的知识。在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的反思，主要有以下两点：1 个人体会，2 岗位思考。
1 个人体会。
1）坚持。我们不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。
2）多听，多看，多想，多做，少说。我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。刚开始并不会，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。
3）少埋怨。有的人会觉得公司这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不顺利，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，既做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应该少埋怨，要看到公司好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。
4）虚心学习。在工作过程中，我们会碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受。
5）错不可怕，就怕一错再错。每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，但过后要总结和反思，找出出错的原因并纠正，不要在同一个地方摔倒两次。
通过这次实习，我了解了电子专业前沿的知识，学到了先进的生产管理经验，感受到了团队协作精神的重要性，更了解企业对技能型人才的具体要求，学到了很多教学以外的东西，提升了自己的综合能力。
2 岗位思考
1）增加对岗位的了解。中职教育培养的目的是使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。而岗位实践的重要意义就在于使作为教育者的老师进一步了解岗位环境，为培养适合岗位需求的专业人次具备有效的调研和验证。
2）增强个人专业技能。专业技能指掌握和运用专门职业技术的能力，通过练习获得的能够完成一定任务的动作系统。技能与知识不同，例如生活常识、物理知识、化学知识、数学知识，可以通过语言文字等形式传授，而技能必须亲自学习，并坚持练习才能掌握其中的技巧。而一旦停止练习，技能将很快变得生疏，是一种熟能生巧的体力活，对眼手的协调能力要求很高。因此，岗位技能对于提升教师的专业技能，有效的培养具备一定专业技能的学生是非常有必要的。
3）有助于在岗教育的改革创新。教育改革是指追求以和谐幸福为教育目的的教育改革。教育改革的目的是学生的和谐幸福，教育改革的瓶颈其实就是文凭这张薄纸，如果站的高一点来看，捅破这张薄纸，教育改革就会有很大收获——教育会很和谐，社会也会很和谐，千千万万的家长会减少很多烦恼，千千万万的学生也会增添更多的幸福。中国的职业教育因地区差异，发展水平有很大的差异，培养更符合社会发展需求的人才是教育改革创新的突破口，也是本次实践的最重要的所感所想。
七、个人总结、指导工作
最后，我很感激学校和部门给我安排的这次企业岗位实践，这次实践给我带来的重要意义，通过岗位上各种工作流程的熟悉及锻炼，让我提升了专业技能水平，认识岗位需求。相信这次培训为以后的中职教育有更加深远的影响，取得有效提升的教学效果。联系客服
