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当有时间压力或是需要配合别人时,慢慢吞吞就是一颗地雷,父母常忍不住说:“快点!快点!”我们的社会是要求个人配合集体,但在学龄前阶段,要以目前孩子的现状开始。
孩子动作慢的原因:
1、发展的因素:
快、慢是对时间的一种感觉,孩子一直到10岁才会有时间的概念,换言之,学前儿童对时间的掌握还停留在需要被提醒和安排的时期。
2、父母对孩子不合理的期待:
有些孩子天生气质偏向慢吞吞型,有心想要快一些也做不到,亲子双方都很受挫折。
3、心理的冲突:
故意不听从、装得慢吞吞,来对抗大人,表现自主;或利用时间的拖延来表达自己生气的情绪。
给父母的建议:
1、透过生活自理熟练身体技能。如,自己吃饭、穿衣服、绑鞋带、吃水果剥皮吐子儿......
2、教导孩子把一件事情分几个步骤,然后开始做。如,收拾玩具,先分类--毛绒玩具、交通工具、积木各自放一堆,然后再放进不同的箱子。
3、利用闹钟训练孩子的时间感。问孩子多长时间能收拾好玩具(或吃饭、洗澡、睡前准备等),然后将闹钟调到适当的时刻,闹钟一响,孩子就要把事情做完。过程中可以提醒孩子还有几分钟,如果超时,可以问问孩子“时间到了,你还需要几分钟?”孩子渐渐地会知道时间的消耗和限制。
4、鼓励孩子在规定的时间内完成任务。如“你做的好。”“事情做完的感觉很棒、很轻松。”“虽然有一点累,但是你做到了。”一旦孩子的能力日渐成熟、动作变快,自然能够跟上集体活动的节奏;否则,父母要考虑“是不是孩子交朋友有困难?”或是“有什么事情使他不安?”有时,慢慢吞吞是拖延战术,表示前面有困难,不知如何面对。
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