“在学习方面，好孩子不用管，用管的不是好孩子。”林泽田的家长田女士这样说道。范浩强和林泽田都是喜欢奥数、会主动学习奥数的孩子。田女士说，他们夫妻俩都是工人，看不懂孩子的奥数题，更别提辅导了，林泽田的奥数都是自己学的。
田女士介绍说，她每个学期会给林泽田买两到三本参考书，书不挑品牌或者出版社，只要是适合这个学期的学习就可以了。林泽田每天回家做完作业都会主动做几道题目，遇到难的自己做不出来再拿去问老师。
范浩强也是属于主动学习的类型，只在华校上学时跟同学一起上课，一直到了五年级才开始跟着老师接受辅导。
没有必要追名师
范浩强的家长卜女士说，在奥数的学习上一定要认真踏实，别图快，也不要一味追名师。卜女士认为，每个老师的思路都不一样，选了哪一个老师就要认真地跟他走，他讲的课要认认真真弄懂，他布置的作业、出的考题都要很认真去做，这样一定会出成绩的。
有的家长一下子给孩子报很多班，每天跑几个地方，或者听说哪个班好或哪个老师好就急急忙忙要给孩子转班，卜女士认为这样是非常不好的，首先孩子没有时间消化吸收学来的知识，二来孩子很难适应在各个不同的老师之间的思路的转换，会造成事倍功半的后果。
生活习惯影响学习习惯
田女士说起林泽田的学习来很开心，因为他有很好的学习习惯，肯自觉主动地学习，到了时间就放下一切投入学习，学习的时候也不像其它孩子一样三心二意，他能够静下心来。
田女士说，这样好的学习习惯的养成是跟好的生活习惯息息相关的。她很注意从小培养林泽田的生活习惯，教育他要“干什么像什么，不能一边做事情一边玩”。林泽田正津津有味看电视的时候，吃饭时间到了，他就会马上关掉电视来洗手吃饭，实在想要看这个电视节目就等吃完饭再接着打开电视看。
“习惯养成了，他在以后有约束的学习中就不会痛苦。如果从小玩习惯了，做事没有章节，以后学习的时候想要他一心一意学习会很难，他自己也会很痛苦。”田女士对此感触很深。
学奥数是为学会思考
卜女士说，她特别想要跟孩子在学奥数的家长说的是：一定要注意孩子的奥数学习是处于哪个层面。如果只是停留在模仿、记忆的层面，就建议家长不要让孩子学太多。卜女士认为，学奥数是为了锻炼孩子的思考能力，是用作智力开发的。如果孩子只是在重复老师的话，在记题目的解法，那么就算成绩再好也是没有多大用处的。
在奥数学习中，可能很多家长都听孩子说过这样的话：“这道题我知道答案但是不知道怎么做”，或者“这道题我知道步骤”，这就是孩子模仿、记忆层面的显著表现。卜女士注意从二三年级，即奥数学习的早期就开始培养孩子的这种意识，给孩子打个好基础，一定要孩子动脑筋把题目弄明白，而不是去死记硬背，因为那样提高不了任何能力，孩子的思考、分析、解决问题的能力得不到任何锻炼，也就违背了学奥数的初衷了。
两位家长在孩子的教育上都有各自的方法，但是都取得了不错的成效。在这里，通过他们的一些理念，奥数网希望能够让仍然在学习奥数的孩子的家长们能有所启示。耐心发现和培养孩子的兴趣，按部就班地安排孩子的学习，不急于功利，不给孩子造成压力，理性地教育、培养孩子都是很重要的。
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