体育传统、特色校总结

 

 一、指导思想

以阳光体育为载体，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，从自身特点出发，大胆探索和实践，以省级示范校为标准，锐意进取，深化改革，丰富内涵，着力抓好学校体育特色建设，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。 

二、体育特色学校建设领导小组

 组长：柯翔武、林育

 组员：各科室主任及体育组全体成员

 三、历史背景与现状分析

我校是一所百年老校，现为省一级达标学校。学校遵循全面发展的教育方针，强化教育教学管理，深入开展开展新课程改革，积极推进素质教育，教学质量稳步提高，取得了显著的办学成果。曾获得福州市田径运动会团体总分十五连冠，福州市篮球锦标赛冠军7次。

多年来，学校领导班子虽几经变更，但“开展学生体育运动、提高学生体育运动能力、增强学生体育运动素质”的办学理念始终没有变。学校现领导班子更加重视学校体育工作，重新调整了体育工作领导小组，成立了以校长为组长，分管体育工作的副校长为副组长，教务处、政教处、各年级部主要领导为组员的学校体育卫生领导小组。学校领导始终树立“健康第一”的指导思想，把体育工作的育人功能放在首位，坚持教育先导，突出群众参与，形成自己特色，把提高学生全面素质与身心健康水平作为工作的终极目标。领导班子一直把体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中，纳入到学校的日常议事日程之中。每学期校领导都要定期召开体育工作专题会议，总结体育特色工作，部署体育特色建设规划，研究体育特长生招生培养措施，以保证我校体育特色持续发展，并且年年有改进，次次有提升。

 学校体育工作管理制度的制定与落实，是保证学校体育工作正常开展的

基础。学校严格执行体育课课堂教学规范、制定“集体备课制度”、“听课制度”、“考勤制度”，以及体育活动参与考核制度等，学校干部定期检查规章制度的落实情况，使老师和学生的教与学都有章可循。

学校在经费非常困难的情况下首先保证体育特色建设的费用，并逐年加大投入。体育器材、设施配备不断更新。现拥有塑胶运动场、体艺馆、4片标准篮球场、3片排球场、一片足球场等，学校教学和运动实现分区布局，学校安排专门的人员管理、维护体育器材设施设备。学校现有场地、器材能够满足教学与训练的需要。

我校现有专职体育教师8人，其中本科学历8人，中学高级教师1人，中学一级教师2人。全组教师认真钻研业务，积极参加业务进修学习，多篇论文获奖。

新课标实施以来，我校教师认真学习新课标、领悟新课标、实施新课标，用“健康第一”的思想指导体育教学，以人为本，从实际出发，大胆进行课程改革，积极开设选项教学。大课间和课外体育活动在我校开展的如火如荼，极大地调动了学生的积极性，使大课间和课外体育活动真正成为全体学生的乐园。冬季长跑运动是我校体育工作一大亮点，我校每年都隆重举办体育节，田径运动会等活动，田径、篮排足等项目在我校得到了发扬光大。学校经常性组织开展这些项目的竞赛，利用大课间、活动课以及体育课课堂进行普及训练，使球类项目有着较好的基础。多年来，我校在市中小学运动会田径、球类项目中，始终保持领先地位，获得许多奖励。多名学生多次参加市级比赛，乃至于代表福州市参加省级比赛，均取得优异成绩。

为了让全校教职工能在紧张忙碌的工作中得到适度的放松，我校经常性组织开展教工体育活动，使教职工锻炼了身体，放松了身心，极大激发了教职工教育教学工作的热情。 

四、特色项目实施情况

为丰富学生的课余生活，营造浓郁的校园体育文化，我校拟定学校特色项目创建的工作目标。

1、依托我校传统资源优势，组建好学校田径、篮球运动队、校足球队，集中优势力量加强训练。并根据我校实际,以“田径、篮球、足球项目”作为我校特色项目,使之成为学校体育工作特色之一。

2、确立教学内容，建立评价体系。

3、在普及基础上，加强尖子生的训练。

4、积极组织校内、校际间切磋与交流。 

5、激发学生对运动的热爱之情，培养学生集体主义精神，树立高尚的体育道德和勇敢顽强的良好作风。在现代教育理论的指导下，积极传承与探索，以开发学生潜能为核心的教学活动方式，促进学生个性的发展，形成学校特色。具体如下： 

1、拓宽该运动领域，田径、篮球的普及和提高，使其成为学校体育工作的一项特色，并使其成为我校的一种广泛的群众性运动，积极打造省市传统学校精品，提高教师的指导能力，促进学生个性发展，培养“合格加特长”的学生和教师。 

2、组织编写田径篮球校本教材；田径篮球课题研究小组，进行专题研究，向各级学校输送有田径篮球特长的专业人材。

3、将田径、足球、篮球等体育运动项目拓展，师生全员参与，学有所长，使之成为我校办学一大亮点，扩大影响，提升素质教育的品位。积极贯彻课改精神，深入实施素质教育，开展“体育与文化”特色学校建设活动，形成教育有个性，发展有特长、办学有风格的特色学校。 

具体如下：

1、拓宽该运动研究领域，整合我校其它工作，拓展素质教育的空间，并提升为一种精神文化，使之成为我校的办学个性，逐渐突现一种奋发进取、团结拼搏、开拓创新的学校精神，进一步深化素质教育，提高我校教育质量。

2、进一步巩田径、足球、篮球普及开展所取得的成果，在活动与竞赛中推向纵深发展，倡导体育精神，同时向其他学科渗透，拓宽研究领域，培养良好的精神品质，提升校园文化品位。

3、加强特色建设课题的研究力度，提高学校体育运动整体研究的能力与水平，营造良好的体育与文化环境。逐渐使我们的研究指向为具有持续的、恒久的、无所不在影响力的精神文化。

五、体育特色学校建设方案保障机制

 我校一直对体育工作都非常重视，无论从人力、物力还是从财力上都给予大力的支持，平均每年的投入都在3万元左右。这对我校的体育特色起到了非常重要的保障作用。 

（一）明确目标，统一思想，提高认识。

（二）健全组织，加强培训，完善保障体系。

1、成立学校创建领导小组，组建研究机构，制订研究计划。学校成立由一把手校长为组长，各科室主任、体育组组长及各年级组长等为组员的创建领导小组，负责制订创建实施计划与工作的指导与开展。

2、建设一支有教育特色的育人队伍。 

教师是办好特色学校的依靠力量，是创办特色学校最重要的条件，要想形成学校特色，必须拥有一批富有教育教学特色的教师骨干教师，而基于我校特点，只有发掘本校内在教师资源，发现并积极培养有独特风格的特长教师才有发展的可能。要真正创建特色学校靠少数几位有特长的教师是远远不够的，一所学校的特色很大程度上还得来源于教师的群体特色。为此我们积极贯彻“以人为本，重在发展”的管理理念，在为特长教师冒尖发展创设好环境外，更是加大了师资培训的力度，组织好现代教育理论的学习，通过点点滴滴的积累、筛选、优化组合，使广大教师掌握专业技能，熟悉学校特色工作的发展和落实。努力建设一支师德高尚、技术精良、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。

3、分层制定措施，规范管理，加大制度建设，逐步形成常规。建立特色建设的考评与激励机制，配套适合各年段的评价操作体系，力求体现评价的多元化。 

4、加大硬件投入，构筑保障平台。学校将在近半年内继续加大投入，进一步添置必要的器材，为争创体育特色提供有力保障，为全面铺开而奠定基石。 

（三）以活动为载体，促进学校特色发展

1、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进特色工作的有序有效开展。

2、校内各年段开展篮球、足球、排球段赛，促进学校体育发展，并挑选体育苗子。

3、校代表队具有长期训练计划，每周训练3次，每次至少90分钟。

 

4、积极参加上级开展的各类活动比赛，争取高层面创出佳绩。

5、加强横向联系，与兄弟学校联盟，促进切磋交流，共同谋求发展。

（四）以科研引路，唱响特色教育的主旋律。

1、初步构建起科研先导的管理机制。在特色创建过程中，我们将加强科学研究，成立特色建设课题研究小组，对发展过程中的问题进行研究。将实践与理论所取得的成果进一步巩固与推广，呈现良性循环、螺旋发展的好势头。

 2、培养学生，造就一支会研究、有作为、有贡献、有特色、有声誉的骨干教师队伍。我们始终认为：我校的特色教育关注的不能仅仅是学生的运动技能，而更应关注学生体育精神的培养与发展，否则，我们便会舍本求末，毕竟学生的精神世界将影响着学生的一生。我们要把我们的校园建设成为学生心智成长的精神家园。

 3、建立完善实施方案与计划，逐步调整教学支撑教材，编写校本教材，优化教学目标和教学内容、创造适合学生认知规律和身心特点的教学过程。构建适合各阶段学生学习的教学内容。 

 4、围绕课题，开展好研讨活动。学校将申报特色学校创建课题，通过对学校办学特色进行科学论证、系统研究、反思调整，从而实现学校特色建设的目标。

5、编制相关检测方案和细则，改革评价方法，激发学生参与的积极性，培养集体主义精神和勇敢顽强的良好作风，树立高尚的体育道德。 

（五）拓展学校自身优势的特色项目

 特色学校的创建要有优势充分的学校特色项目，并达到水准使特色更加显著，形成传统才能以精带广，以局部带整体，推动特色学校的全面优化。田径篮球是学校特色项目。我们将进一步拓展学校自身特色项目的优势，强化制度创特色、优化阵地创特色、深化活动创特色。

（六）运动队成绩

 1、校排球队：男排2014 获市赛第2名、女排2015获市赛第3名 

 2、校篮球队：男篮2014获市赛第4名、2015获市赛第5名、2016获市赛第3名。女篮2014获市赛第1名、省赛第8名，2015年获市赛第六名，2016年获市赛第四名。刘志隆2016年代表福州市参加福建省篮球锦标赛获得第三名。

 3、足球校队：近三年市赛获得两次三等奖，15年八校联赛第2名。

 4、田径队：2014-2016年度获福州市中小学生田径运动会团体总分第三名两次，第五名一次。

 5、2014年至今运动队和运动员获道德风尚奖4人次。

（七）输送人员汇总

2013男篮运动员陈一男，陆晴涛特招至中国矿大、女篮队员郭晓考入福州大学；2014年女篮杨萌特招至西南财经大学，男篮队员陈菩考入福建师大；2015年刘明辉考入华中师范大学、黄雨杭考入福建师范大学，女篮队员林昕特招至福建师大、张超澜特招至厦门理工大学;2016年叶子瑶考入福建省体育学院，女篮队员黄若淇考入福建省警察学院。

 （八）教学成果

1、2014年，我校的林寅老师获福州市教师技能大赛一等奖，并于2015年被聘于福州市体育骨干教师，于2015加入福州市体育中心组。

2、刘巍老师于2015年获福建省微课大赛二等奖。

3、林寅老师于2014年在福建教育学院的基础教育（cn刊物）上发表《中学篮球队核心前锋球员的培养》。

 4，张祖仁论文100篇获（cn刊物）上发表