开学了！老师们又要接触不同的家长了。孩子的学习和成长，离不开家庭和学校的帮助，老师和家长的沟通也显得尤为重要。然而并非所有的家长都能很好的配合老师的工作，以下三种家长是老师最反感的家长，对照一下！
-01-
不明事理型
每个家长对自己孩子都疼爱有加，把他们当成是心肝宝贝，生怕孩子在外面受一点委屈。
我也是母亲，这种护犊心切的心情我完全可以理解，但是在没了解事情来龙去脉之前，就替孩子出头，那就是不明事理。
上学期有件事闹得挺大的，一位学生家长动手推搡其他孩子，最后校长出面才解决了。
这两个学生是同桌，听说他们私下里关系还不错。有一天A同学没带笔，于是向同桌B同学借，但是B刚刚因为作业没写完被老师批评，便拿出笔丢到A的课桌上，态度不是特别好。
虽然得到了帮助，但是B的举动让A觉得很不舒服，心想凭什么把气撒在我身上，于是就把笔扔了回去。就这样，两人发生了口角，甚至还动手了，A在B的脖子上划了一个长长的伤痕，还带一些血丝。
本来孩子间发生点摩擦很正常，但是B同学的妈妈，看到孩子受伤了，第二天就急于过来兴师问罪，哪还顾得上孩子是不是有错。
到了班级一看见A，二话没说就对他大声呵斥，还动手推搡了他。本来就因为一支笔的事，最后楞是闹到了校长面前。
孩子之间有自己的相处方式，别看他们昨天大打出手，没准第二天就会主动向对方分享零食了。
而作为家长，根本不管事情的真相，强行地干预到其中来，这样极其容易培养出一个蛮横的小孩。
不明事理的家长，惊扰了老师，也误伤了的孩子。如果家长不讲理，什么事都闹到学校来，会严重地影响老师的正常工作，你觉得这会不影响孩子在老师眼里的形象吗？
-02-
指手画脚型
你知道现在的老师有多难吗？
布置的作业多了，嫌老师给孩子负担太重；作业太少吧，又说我们老师不负责任；学校制定的规矩，不是嫌松就是嫌紧。
记得有次一个学生，没有完成我布置的课后习题，下课我把他喊到办公室问原因，结果孩子小声说：作业这么多怎么写得完，我爸爸都说了……
当时我很震惊，因为既然你把孩子送到学校，就应该要相信老师的专业水准。后来我听说，还有老师因为布置作业多被联名上书，这种聚众起哄的家长，老师怎么会喜欢呢？
与之相反的还有一种父母，他们对孩子的表现完全不关心，也不过问。
大家也知道，为了加强老师跟家长的信息沟通，有些作业或者试卷会要求家长监督签字，但有些父母从来都不做，甚至都不知道老师的名字，家长会也是名正言顺地缺席，因为总有比这更重要的饭局啊！
-03-
急于求成型
虽然很不情愿，但还是不得不承认，现在在很多人眼里，分数依然是衡量一个孩子优秀与否最重要的标准。
可是即使同样都是60分，反映出来的问题也会不一样。
基础不太好的可能就算正常的分数了，对成绩好的学生来说就只是刚刚及格；而且有时候试卷很难，也许60分就已经是很高的分数了，但是有些家长就不理解，看到孩子分数就着急，不能冷静思考。
有些家长甚至会通过一些非正常手段，让老师“照顾”他家孩子，不管出发点是不是怎样的，但是绝对是用错了方式。
正确的做法是，鼓励孩子自己去跟老师沟通。班里成绩好的学生都是不耻下问的，基本上下课都追着老师问，不懂就问，老师都特别喜欢爱问问题的学生哦。
所以，我们老师特别希望孩子无论得了多少分，家长都能接受，综合各种因素分析，帮孩子找出原因，而不是干着急，然后想着歪门邪道去给老师献殷勤，这样做反而会让我们反感。
老师是这个世界上唯一一个与你的孩子没有血缘关系，却会因你家孩子的进步而高兴退步而着急，满怀期待助其成才的“外人”，所以，家长和老师从来都不是一对不可调和的矛盾，而更像是同盟军，在教育的战线上一起努力，让他们成人成才。
尽管如此，在老师沟通时候也要注意，这些细节千万不能忽视：
◆老师最不喜欢家长说的话是——孩子我交给您了，你就该说说，该骂骂，我们都交给您了。
这句话是家长最管用的话，但是老师却不一定会接受，第一，孩子不是老师的，是家长的，您可以随便说骂，老师没有这个权利，第二，全班数十个孩子都交给老师，老师管的过来吗？第三，家长这句话看似客套，但是其实也有点推卸责任的意思。
◆老师最不喜欢的家长是——只是自己在那儿一股脑地说，而不让老师插嘴，或者让老师感觉家长似乎全身心付出了，而把所有的不好都推给老师，家长没有半点责任。
比如给老师打电话，家长会很想和老师沟通，先开始说孩子的不是或者说自己为了孩子干了什么，这样老师成了听众，根本起不到沟通的作用，更解决不了问题。
◆老师最不喜欢听到家长说“责任全部都是老师和学校的”——一说什么就是老师没教育到位，学校没做到位。
其实绝大部分老师都是认真负责的，至少我接触的老师都是挺好的，但是家长有自己的喜好，有的会从感觉上对老师有成见，他们会带着有色眼镜看待老师，然后就会人为地认定一些问题的出现和处理都是老师的原因；
比如一开始入学的时候，家长都希望是老教师或者严厉的老师当班主任，感觉这样会对孩子好，但是一段时间，会听到家长抱怨，老师过于严厉，有更年期倾向等这样的评语，这就是主观认定，而非客观判断，而且如果一旦老师严厉了涉及到自己孩子问题的时候，家长一般会规避自己的责任，先挑老师的不是。老师其实也挺冤枉的。
◆老师最不喜欢的就是总是打听各方消息然后质问老师的家长。
现在网络极其发达，教育教学工作极为透明，家长们中各种消息很多，家长们的疑问一个接着一个，如果看到某个名册或者名单没有自己的孩子，家长就按捺不住自己的心情急于找老师要说法。即便通过这个途径了解一些信息，想和老师沟通，也要讲究策略，不能太莽撞行事。
教育孩子是件苦差事，它考验着你的耐心和智慧。新学期刚刚开始，让我们学做更好的父母，配合好老师的教学工作，培养一个更加优秀的孩子！
最后看看这位老师给出的11种最不受喜欢的家长类型，赶紧自查——
聚众起哄型
有的家长遇事不调查研究，先在家长群揭竿而起，轻则联名上书重则全体罢课，将明明可以润物无声的事弄得满城风雨。如此，惊扰了老师，也误伤了的孩子。
口无遮拦型
这类家长或鄙视老师的水平，或质疑老师的品性，于是就口无遮拦，当着孩子的面数落老师的几宗罪。老师被你矮化，小事一桩！孩子失去敬畏，事儿就大了！
消极放弃型
有的家长将孩子视为朽木轻言放弃，他们不再关心孩子的课堂、分数甚至品德，只要在校吃饱穿暖不哭不闹，就万事大吉了。从小就被放弃的孩子，将是一生扶不起的阿斗。
投机取巧型
这类家长希望老师能给自家孩子破惯例开小灶，他们尤其纠结的是座位，总以为坐前排的，学习就会领先；坐后排的，成绩就会摆尾。其实，排名和排位，从来不是孪生。
后院放火型
有的家长以为教育只发生于课堂，验收于考场，在家就搞父子对骂，母女互掐。孩子回家便永无宁日，不是离家出走就是厌世轻生。后院失火，这个单谁来买？
偏袒护短型
这类家长护犊心切，只当自己的孩子是心肝宝贝。当孩子与同学发生摩擦时，总是急于兴师问罪，从不自省也不议和。霸道的父母，往往会培养出蛮横的孩子。
搬弄是非型
搬弄是非的家长关心的不是孩子本身，而是孩子所处的圈子，他们热衷于小道消息的传播，哪个老师要怀二胎，哪个孩子马上转学，哪个家长炒股亏了……家长八卦，孩子也不会太消停。
甩手掌柜型
甩手掌柜型的家长最爱紧紧握住老师的手，说：我们不懂教育，孩子就全交给您了！然后，一转身忙他们的宏图伟业去了。他们赚了很多钱，也亏欠了很多时光。
指手画脚型
这类家长往往是以自家孩子的得失来掂量学校管理轻重，老师布置的作业，不是嫌多就是嫌少；学校制定的规矩，不是嫌紧就是嫌松。他们不懂，学校毕竟不是私塾。
漠不关心型
这类家长对孩子的表现不关心不过问，对孩子的作业不监督不签名，甚至都不知道老师姓甚名谁。他们经常名正言顺地缺席家长会，因为总有比这更重要的饭局要出席啊！
炫耀显摆型
爱炫耀的家长，会在家长群里揭晓名车豪宅，会在人前人后公布与校长的交情与局长的渊源。其实，不管你有几斤几两，老师还是老师一枚，只想与学生心意相通，与家长互通有无。
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