为进一步推进学校高效课堂改革，加快教师专业化成长步伐，2024年1月4日，驻马店市第二高级中学特邀金太阳课改专家团队为我校教师上高效课堂示范课并与教师座谈交流。
何正军老师的示范课是《赤壁赋》《登泰山记》两篇文言文的联读教学。在学生初步理解课文内容的基础上，他引导学生进行脉络梳理，绘制两篇散文的思维导图，让学生表达对两篇文章整体阅读后的感受，组织学生结合文章背景、所写景物、抒发情感等角度开展合作探究，分析作者在人生低谷时期不同的心灵选择，学习作者从山水中汲取力量、完成心灵自我救赎的智慧，并尝试将他们的自我救赎智慧迁移运用到自己的心灵自救中。谢明茹校长讲授的课题是《4.1 分层抽样的均值与方差》。她以课前小练的形式导入本节课教学，让学生根据自己的预习情况进行抢答；在新知探究和应用环节，她将思考、讨论和评价环节融合在一起，环环相扣，使学生在讨论、争论和展示中逐步突破本节课的重点和难点；在课堂效果评价环节，她结合本节课所学新知出了两道选择题，鼓励学生抢答，学生的回答都准确到位。本节课，谢校长非常重视调动学生学习兴趣，她采用小组积分和个人积分相结合的激励办法，学生参与度非常高。 邵景文老师呈现的是写作课。上课前，邵老师与学生亲切交流，拉近了师生距离，掌握了学情。在示范课上，他以一篇七选五题型的文章导入，引导学生关注文章逻辑，为接下来的写作铺垫语言素材。接下来，指导学生观察英文信的主体结构，继续为写作做准备。本节课的重点环节，是学生写作并展示。展示环节上，把教师评与学生评相结合，由浅入深，层层铺垫，引导学生自主发现，自觉总结，自愿完成，课堂教学效果显著。 当天上午，按照安排，三位专家还走进课堂，听了学校语文、数学、外语三个学科九位教师的课例，对他们的课堂教学情况进行了观察评价。4日下午，三位专家分别与语数外学科教师进行了座谈交流。首先，专家老师对上午所观察的九位老师的课堂教学情况进行了点评，充分肯定了各位老师的教学能力和教学水平，指出了教学亮点和需要改进之处。接下来，学校教师积极发言，提出了高效课堂改革过程中遇到的困惑、问题，专家老师耐心地逐一解答；并结合学校课改情况，深入浅出地讲解了高效课堂的理念、具体实施方法和实践中应关注的问题。
三个学科座谈结束后，由党委委员、副校长苏杰主持，在教务科、教科室、年级组共同参加的会议上，三位专家就当日的活动进行了反馈。专家们对学校高效课堂的积极推进给予了高度的评价，对存在的问题提出了宝贵的建议。陈有轩校长参加会议并讲话。他指出，本次活动强化了课改理论的指导和理念的落实，展现了高效课堂有效教学的新思路、新方法，有助于进一步推进学校高效课堂的实施。他要求与教育教学工作有关的各部门、全体任课教师要以这次活动为契机，对专家们的建议进行深入的研究和讨论，更加细致地落实课改措施，将学校的课堂教学改革推向深入。
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