不少小学生空间想象力较弱，在学习认识图形尤其是图形的运动这部分时比较吃力，丽老师整理了些动图，希望能帮助同学们理解这部分内容。
1 移动后正好可以填满直线的一侧
三角形内角和为180º
2 这下明白为什么多边形外角和始终保持不变了吧~
多边形外角和为360º
3 三角形和正方形之间原来并没有那么遥远
将一个正三角形剪拼成正方形
4 切分方式很有趣，同学们可以自己画一下
怎样把两正方形剪拼成一个大正方形？
5 反过来看的话，也可以把长方形拆分后重新组装成任意四边形
怎样把一个四边形剪拼成一个长方形？
6 对教材里的莫比乌斯带部分不知所云的同学，看了之后应该清楚了吧
莫比乌斯带
7 立方体展开动态过程
正方体展开
8 动图表明的是，直径的π倍就是周长!
圆周率
9 理解圆的面积，与教材里不同的一种极限方式
圆的面积
10 可以结合图4，一起理解
勾股定理的几何证明
11 数学之美！
好看的勾股数
12 不同图形在直线滚动时，某点的运动轨迹
平稳滚动的正多边形
13 弧长的意义，六年级同学可以深入理解下
弧长等于半径的弧，其所对的圆心角为1弧度
14 不用量角器直接作图，彰显技术含量
尺规作图正三角形
15 不用量角器直接做图，彰显思维深度
尺规作图正五边形
16 不用量角器直接作图，彰显简洁之美！
尺规作图正六边形
17 结合图12一起看
旋轮线（摆线）
18 推荐感兴趣的同学可以看个纪录片：《英国的海海岸线有多长》
无限分割正方形
19 仔细看哦，这样的图形在现实生活中是不可能存在的
不可能图形
20 三维世界只是我们的感官而已~
神奇的分形！
可以说，这些图在一定程度上弥补了教科书的不足，能够让同学们直观的理解数学概念，形成良好的数学直觉。
希望同学们看过之后，再在头脑中演示一遍，并且记住这些动态模型，一定会对今后的解体和学习新知识起到巨大的帮助作用。
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