《专业技术人员职业道德与创新能力教程》测试题及答案（二）

2、道德的相对独立性主要表现在哪些方面？

答：道德的相对独立性主要表现在它相对独立于经济关系。

第一，道德的变化同经济关系的变化并不同步，不是亦步亦趋；

第二，道德的相对独立性还体现在它相对独立地直接同上层建筑和其他成分发生关系和作用；

第三，道德相对独立性的最重要的表现就在于它具有自己相对独立性的发展历程；

3、道德具有哪些方面的特点？

答：（一）道德是一个历史范畴；（二）道德对社会经济关系具有能动作用；（三）道德具有相对独立性；（四）道德具有阶级性；（五）道德具有多层次性；（六）道德具有广泛的社会性；

5、什么是社会公德？

答：社会公德是指一个社会成员为了维护社会正常的生活、工作秩序与环境，二要共同遵守的最简单、最起码的道德准则和要求。简而言之，社会公德是社会公共生活中的基本行为规范。

6、什么是教师职业道德？

答：师德是教师职业道德的简称，它是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质的总和。

7、为什么要坚持集体主义原则？

答：集体主义是社会主义道德的基本原则。之所以要坚持集体主义原则是因为：（1）集体主义是人类社会本质的必然选择和要求；（2）集体主义是由社会经济关系所表现出来的利益决定的；（3）集体主义是调节个人利益与社会利益关系的基本原则；

8、集体主义的基本要求是什么？

答：（1）从人民的根本利益出发，坚持集体利益高于个人利益；

（2）在保证集体利益的前提下，充分尊重和保障个人的正当利益；

（3）当个人利益和集体利益发生矛盾时，个人利益应当服从集体利益；

9、社会主义职业道德建设的主要内容是什么？

答：（1）爱岗敬业；（2）诚实守信；（3）办事公道；（4）服务群众；（5）奉献社会；

10、社会主义道德建设的核心和基本任务是什么？

答：社会主义道德建设的核心是为人民服务；

基本任务是：（一）努力提高全民族的道德素质；（二）开展社会公德教育；（三）开展职业道德教育；（四）开展家庭美德教育；

11、社会公德的基本行为准则和基本特征各有哪些方面？

答：社会公德的基本行为准则有：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；

基本特征：共同性、简易性、相对稳定性；

12、同第9题

13、公民道德建设的方针原则是什么？

答：（一）坚持社会主义建设与社会主义市场经济相适应；

（二）坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合；

（三）坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一；

（四）坚持注重效率与维护社会公平相协调；

（五）坚持把先进性要求和广泛性要求结合起来；

（六）坚持道德教育与社会管理相结合；

14、家庭美德的主要内容是什么？

答：（1）尊老爱幼；（2）男女平等；（3）夫妻和睦；（4）勤俭持家；（5）邻里团结；

15、什么是我国公民道德建设的指导思想？

答：我国公民道德建设的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

16、职业道德具有哪些基本特点？

答：（一）在范围和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性；

（二）在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性；

（三）在形式上和方法上，职业道德具有灵活性和多样性；

（四）在实现方式上，职业道德具有自觉性和实践性；

18、创新的特征有哪些？

答：（1）创造性；（2）高价值性；（3）风险性；（4）动态性；（5）快速性；

19、决策者如何尽心科学决策？

答：（1）决策者要知识广博。（2）决策者要善于观察事物；（3）决策者要敏于判断；（4）巧于整合；

20、什么是知识经济？

答：知识经济是一种以信息技和最新科技为支撑、以不断创新的知识为主要基础、以知识作为主要资产形式的经济形态。

21、知识经济的主要特征体现在哪些方面？

答：主要体现在：

（一）知识经济是以高新技术为依托的经济；

（二）知识成为核心生产要素；

（三）知识经济时代的效率标准是知识生产率；

（四）管理的重点在于努力发挥人的创造力；

（五）知识经济是可持续发展的经济；

（六）更新知识经济是保持竞争优势的关键；

22、为什么知识经济的实质是创新？

答：因为：

（一）创新是经济增长和社会发展的根本源泉；

（二）创新是社会生存和发展的唯一出路；

（三）知识经济是创新经济；

23、导致创新的问题通常是怎样产生的？

答：导致创新的问题通常有两个主要触发点即“好奇”与“质疑”。

（1）问题来源于好奇心；（2）问题来源于怀疑精神；

24、如何培养和提高生疑问题的能力？

答：（1）培养好奇心、寻找原因；（2）寻找规律、力求简单；（3）琐事中蕴涵着创新；（4）摆脱习惯思维的束缚；（5）提不出问题怎么办；

25、想象有哪些形式？

答：（1）再现性想象；（2）创造性想象；

26、创造性思维有哪些形式？

答：按照思维的内容和由来分：（1）逻辑思维；（2）形象思维；（3）灵感思维；

按思维过程的形式特点分：（1）发散式思维（2）收敛式思维；

我国学者和日本学者合著的《跨世纪的思维方式：打破现状思维的七项原则》一书将发散式思维和收敛式思维作了整合，提出“展开——整合式思维方式”包括：（1）逻辑思维（2）形象思维（3）灵感思维（4）发散式思维（5）收敛式思维；

27、理论创新的实质和关键各是什么？

答；理论创新的实质是解放思想、实事求是；理论创新的关键是面对日趋激烈的经济竞争和迅猛发展的知识经济的挑战，要勇于和善于探索。

28、理论创新的原则、特征和作用各有哪些？

答：理论创新的原则有：（1）理论联系实际的原则；（2）科学性原则；（3）先进性原则；（4）实践性原则；（5）系统性原则；（6）开放性原则；

理论创新的特征：（1）继承性；（2）斗争性；（3）时代性；（4）加速性；