教育部今日召开“教师队伍建设”为主的发布会。全国1600万教师将迎来一系列利好消息！到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。
一直以来，教师队伍规模、结构、素质能力基本满足各级各类教育发展需要。尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羡慕的职业。
那么有哪些好消息让老师为之心动的呢？意见提出创新和规范中小学教师编制配备，优化义务教育教师资源配置，完善中小学教师准入和招聘制度，深化中小学教师职称和考核评价制度改革等。接下来笔者就分别列举出有哪些消息吧！
首先要加强师德师风建设，塑造新时代教师形象
教育部出台加强新时代师德师风建设的意见。督促各地各校贯彻教师职业行为准则，细化制度实施，一经发现违反师德行为，依据准则严肃处理，进行通报，弘扬高尚师德。
创新和规范中小学教师编制配备。
盘活事业编制存量，优化编制结构，向教师队伍倾斜，采取多种形式增加教师总量，优先保障教育发展需要。
有条件的地方出台公办幼儿园人员配备规范、特殊教育学校教职工编制标准。加大中小学教职工编制统筹配置和跨区域调整力度，省级统筹、市域调剂、以县为主，动态调配。
教育部会继续加强体制内外研究，研制进一步挖潜创新加强中小学教职工编制保障的意见，推动各地盘活事业编制存量，向教师队伍倾斜，把闲置的编制能够用起来，提高编制使用效益。
完善中小学教师准入和招聘制度。
完善教师资格考试政策，新入职教师必须取得教师资格。
提高入职标准，分区域规划，分类别指导，逐步将幼儿园教师学历提升至专科，小学教师学历提升至师范专业专科和非师范专业本科，初中教师学历提升至本科，有条件的地方将普通高中教师学历提升至研究生。
完善教师待遇保障机制
教育部将进一步完善教师待遇保障机制，将国家保障义务教育教师工资待遇政策落实到位。研制中小学教师绩效工资总量核定办法，组织好全国优秀模范教师、优秀教师、教书育人楷模的推选评选，清理与中小学教师教育教学无关的各种活动，减轻中小学教师负担，创设清静的教书育人环境。
大力加强乡村和贫困地区教师队伍建设
教育部研制进一步加强乡村教师队伍建设的政策文件，谋划新周期乡村教师队伍建设工作，进一步扩大特岗计划规模，实施中西部中小学首席教师岗位计划试点。进一步提高地位和待遇，推动生活补助提标扩面，继续为乡村从教30年的教师颁发荣誉证书，进一步提高素质能力，实施好国培计划。
深化高等学校教师人事制度改革。
积极探索实行高等学校人员总量管理。严把高等学校教师选聘入口关，实行思想政治素质和业务能力双重考察。推动高等学校教师职称制度改革，将评审权直接下放至高等学校。
总之教师的福利有保障，工资待遇稳定
待遇稳定，福利有保障，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高。在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门槛要低上好多。
而且非师范类的考生同样允许参加教师资格证考试，即使不能成为编制教师，民办学校、私立学校、各种社会培训班、正规教育培训企业等等机构提供了大量的工作岗位，待遇也不差。如此种种条件下，教师职业火热也就不奇怪了。
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