生于1940年的但昭义如今已是一位77岁的古稀老人，迄今为止，但昭义门下有21个学生在国际钢琴赛事中获得58项大奖，回顾但的教学过往，但昭义本人几乎成为钢琴教育史上的“教父”级别的人物。
那些年，在四川，这个经济、文化发达程度远不及北上广等一线城市的中国内陆大省中，但昭义先生非但没有被诸多一线城市的优秀的钢琴教育资源挤兑出局，反而在几十年的钢琴教育工作中越战越勇，越勇越战。
但昭义先生钢琴教学思路清晰，教学风格独树一帜，教学方法规范科学，教学成绩硕果累累。经过数十年的用心经营，他精心调教出了一大批年轻的钢琴演奏家。李云迪、陈萨，左章、张昊辰、何其真、薛啸秋等等，如今都是活跃在国际乐坛的优秀钢琴家。
是什么让但昭义能够在钢琴教育工作中取得如此辉煌的成绩呢？
一个人的成就并非一蹴而就的，而是在其积累了大量的人生阅历的基础上形成的。但昭义也不例外。
上世纪六十年代，但昭义几经周折，成为周广仁教授的学生。初见周先生，由于过度紧张，他演奏的一塌糊涂，周先生也看出来眼前的学生底子并不好，天赋也不突出，但是但昭仪强烈的求学渴望打动了她，周先生也下决心要为四川培养一位好老师而收下了他。
那个年代正值大灾害时期，生活条件及其艰苦，在周广仁教授的热心帮助下，在住在厨房间的情况下，他终于顺利地完成了进修学业。
学习期间，但昭义明白了：“打好基础，重视技术训练”；“树立正确声音概念，调制音色”；“注重音乐表现”等三个方面是钢琴演奏过程中的关键所在。
此后，这三个关键点自始至终贯穿于但昭义学习和工作过程之中，成为其工作和研习的重点。
后来他也不负周广仁先生的期望，成为了四川以及全国一等一的钢琴教师。
但昭义在指导陈萨
作为一名成功的“钢琴伯乐”，但昭义先生谦虚勤奋的态度在业内有口皆碑。
2001年，鲍蕙荞对他进行了一次访谈。在访谈录中，鲍蕙荞曾问及他的“成功绝招”，他总结道：“学习、思考、加认真努力”。当被问及为何他的学生进步很快时，但昭义十分谦虚地表示：“我是‘半路出家’（高中才进专业学校），又有从‘困难户’走过来的经验，有‘返工’的体会，所以对各种技巧有更深的体会”，并表示，他和大家一样，都是普通人，仅仅只是比常人更加努力一点而已。
但昭义的谦虚并非流于言谈之中，而是真正落到了实处。为了促使学生的演奏水平进一步提高，他不惜费时费力，邀请了诸多钢琴名家为他的学生上课，让更多的名师把关。鲍蕙荞在访谈录中赞道：“我觉得但老师不仅谦虚，而且能请这么多老师、名家给自己的学生上课，真是要有很博大的心胸，真正把学生看成是国家的财富，否则是做不到的。”
在一举成名之后，但昭义也仍然保留了其谦虚的品格。在他的身上，永远找不到得意傲然的眼神、飞扬跋扈的神采和咄咄逼人的语调，有的只是对钢琴教育的坚定信念和儒雅睿智的学者气质，气定神定，安之若素，仿佛那些令世界瞩目的奖项和“全国文化先进工作者”“文化部第五届区永熙优秀音乐教育奖”等诸多荣誉称号都与他没有太多的关系。
正是但昭义对钢琴教育工作抱以谦虚为本，勤学奋进的态度，因此，他本人的教学水平才能不断得到提高，其学生的演奏水平才能不断得到提升。
但昭义的教学方法值得我们学习，但昭义的教育精神更值得我们敬佩和崇尚。
但昭义钢琴教育的成功之道，可一言以蔽之：“世界上没有一件事情会白费功夫，只要去做，终有成效。有的是立竿见影，有的是潜移默化。”
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