最新研究：照现在的趋势，愚人才是人类最终的归宿……

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人工智能的水平正在飞速提高，当年击败卡斯帕罗夫的“深蓝”只能算是史前远祖，让所有围棋选手低头认输的Alpha Go 则是真正意义上第一个彻底超越人类的AI，而刚刚获得大奖的蛋白质预测工具 AlphaFold 和当红炸子鸡 chatGPT 正在将触角伸向所有领域，这些AI不怕失败，无视嘲讽，勇于尝试和学习，因此每天都在进步中。而与此相对的是，最近的一些研究发现，很多国家人们的智商分数正在降低。

英国统计学家弗朗西斯高尔顿是第一个尝试以量化方式来分析人类智力水平的科学家，但是在收集和分析了各种数据之后，他没有找到任何与智力水平有关的生理特征，最终放弃了。1905年，法国心理学家阿尔弗雷德·比奥杰（Alfred Binet）和他的合作者提出了一个“智力测验”，旨在评估学龄儿童的智力水平，以确定他们是否需要特殊教育。1916年，美国心理学家刘易斯·特曼（Lewis Terman）基于比奥杰的测试，开发了斯坦福-比奥杰智力量表（Stanford-Binet Intelligence Scale），该测试后来成为了美国的标准智力测试。

通常所说的四个方面的智商测试指的是：语言理解能力、逻辑类比推理能力、空间认知推理能力和数量推理能力，这四个方面被认为是衡量智力的基本要素。随着测试方法的不断完善以及测量范围的扩大，心理学家们发现一个现象：弗林效应。弗林效应是指全球范围内智商测试成绩的普遍增长现象，以美国心理学家詹姆斯·R·弗林的名字命名。根据弗林的研究，自20世纪初到20世纪80年代，世界各地的智商测试得分普遍呈现上升趋势，每10年平均上升约3至5个智商点，也就是说，现代人的平均智商得分比100年前高出许多。

弗林效应的具体原因仍然存在争议，但可能与教育水平的提高、营养卫生条件改善、大规模传媒的普及等因素有关。但最直接的原因应该是基础教育的普及，毕竟这种智商测试也是出题-做题的模式，如果完全不识字是没法完成测试的，但是不会做题显然不代表此人智商为零。同时只要是题目，人类就有适应的办法，就像视力测验，有人能把整张图上的符号都背下来。因此题做得多了分数有所提高毫不奇怪。

但是就像人类20岁之前身高一直在增长，不代表能一直增长下去，智商分数也是这样，弗林效应遇到了天花板：多项研究显示从上世纪90之后，许多智商测试的分数呈现出了下降的趋势。在2018年的一项研究中，挪威研究人员分析了1962年至1991年出生的挪威男性的智商得分，发现1962年至1975年出生的人的智商得分每十年增加近3个百分点，但1975年以后出生的人的智商得分稳步下降。在丹麦、英国、法国、荷兰、芬兰和爱沙尼亚进行的类似研究也显示了类似的智商下降趋势。

近期在美国的一项研究中，西北大学的科学家设计了一项在线测试，394378名美国人参与了这项活动，他们发现，在2006年至2018年期间，在四类智商测试中，除了空间认知推理能力的平均得分有所上升，其他三类的分数都下降了，综合能力得分也降低了。无论年龄、教育程度或性别，这种分数的变化都存在。通讯作者伊丽莎白·德沃里克教授表示，她希望人们不要得出简单的结论，即美国人变笨了。

导致这一现象出现的原因很复杂，如社会价值观转变也可能影响分数，当代人日常关心什么，以及社会每天都在强调和强化什么，可能都会反映在测试中，如近几年越来越重视 STEM 教育，可能代表其他领域如抽象推理受关注较少 ，测试分数低，也可能只是受测者愈来愈不擅长这类测验。空间认知推理能力提高，可能说明现在是读图和看视频的年代，而非仅仅依靠文字获取信息。

伦敦国王学院心理学教授 Robin Morris 认为传统智商测量的方法在现代信息社会快速变化的背景中可能显得有些过时了，如社交媒体的广泛渗透，人们更习惯于碎片化阅读和表达。如果每天都在发“呵呵”、“666”，而不是系统的整理思路和想法，那么有关语言理解和表达的能力退化就显得很自然了，但是这是否代表着人们智商真的降低，可能还有待研究。

 

参考文献：

https://edition.cnn.com/2018/06/13/health/falling-iq-scores-study-intl/index.html

https://neurosciencenews.com/iq-drop-22827/?fbclid=IwAR3llJiBBAiSR7tFgaEZQLB0V0GEhxCKfJD2819s92BgEkEIbuU90skRBwU