“哇—教师节5000元大礼！”

“哇—5000元大礼！”

最近，有两则消息引起热议。

一是，9月8日，某网络平台爆料，山西太原知名民办中学常青藤中学初中某班家委会拟为老师筹备买教师节礼物。据网友发布的截图信息显示，家委会拟筹备礼物包括5套化妆品、2套男士派克笔、7束花，共约5000余元。此事引发关注和议论，有媒体联系到太原常青藤中学，校方工作人员回应称，学校明令禁止老师收礼，“如果有，也一定是家长自发组织的。”太原市小店区教育局教师工作科工作人员在接受媒体采访时称，已关注到此事，责令涉事学校尽快调查。

二是，日前河南省正阳县一小学被曝在学生饮用奶征订中出现了“有条件积极订购，没条件创造条件订购”等通知内容，随即引发大量批评。对于这个问题，正阳县教育局积极回应 作出三点处理意见：一是立即暂停涉及学校学生饮用奶宣传征订工作。二是举一反三，对全县范围内学生饮用奶征订工作进行整顿规范。三是对涉及相关责任人员进行调查，依据相关规定作出进一步处理。

就网上现在看到的舆情，对“家委会”和校方多是质疑，连带出对教师队伍风气和学校管理问题的揭露和批评。重点有教师收受礼品、学校借各种活动和特产培训超值收费等。对“创造条件也要订购牛奶”则几乎众口一词，全是非议指责。

毫无疑问，教师收受礼品，学校硬性征订物品都是不对的。这点，没有人会有有异议。笔者40年前腆列教师队伍，幸运地成为改革开放后第一批过教师节的人民教师。这把年纪，自然也荣任过家长。可以说了解一些老师的想法，也明白一些家长的念头。对于上述两件事，我觉得不可孤立地看，应该综合各种因素，全面辩证地看待。对于上述两件事，我从家长、家庭，教师、学校两个立场考虑，做了一番思考，没有得到敢于作为定论的东西，这里，提几个问题供各位思索。

一.家长跟教师的关系应该如何？家长尤其是低年级学生家长，是有几分讨好教师的想法的，孩子离开家长视线，单独在学校，受不受老师关注和照顾大不一样。因而与老师拉进关系，形成浓厚点的友谊，是大部分家长的愿望。而教师对待家长呢？多数教师是能够理性友好对待家长的，希望家长能够与老师密切配合，协助教学工作顺利进展。可以说，绝大多数教师不希望跟家长的关系庸俗化，不会在乎学生、家长是否给自己送礼。其实，形成平等正常的教、家关系，该是教师与家长的共同愿望。

二.教师节的初心是什么？这个，作为过来人，笔者有点发言权。当时，教师社会地位不高，教师队伍有流失现象，高材生不愿报考师范类院校，乡村教师甚至找对象都困难。针对这样的现实情况，设立教师节的目的非常明确，就是为了在全社会形成尊师重教的良好风尚。几十年来，包括设立教师节在内的多项政策措施的出台落实，已经让教师地位有了明显提高（这个当然也可以讨论，我这样说，是因为至少教师的经济收入已经高于社会平均水平了）。

三.5000元礼品是多大的事？5000元礼品分摊到7位教师头上，每人所得不足千元。太原市中学教师平均工资每月6500元，不足千元的礼品在太原来说不能算重礼。当然一分钱的行贿受贿也不应该，也是对社会风气的毒化。但是水至清则无鱼，须知当今社会远没有干净到没有任何行贿受贿的程度。况且，我们有礼尚往来的传统，应该允许多种表达友谊感情的方式并存。

四.为什么会出现“家委会”这样的机构？老实说，笔者这是第一次知道社会上还有这样的机构。从正面理解，家长共同意愿如果能及时跟教师沟通是件好事，集中表达家长想法应该效率更高更容易引起老师重视。凡事皆有利弊，不妨从家委会出现的自发程度、民主程度、与教学工作的配合效果等角度，综合考虑家委会的利弊得失，不可囿于一孔之见就下结论。

五.教师收受礼品跟官员受贿一样吗？普通人对有惠于自己的人是真心感谢的，表达感谢的方式并不多，送点礼物是通常之事。如果对方欣然接受将不胜欢喜，如果对方拒绝接受则不免失落灰心。老百姓祖祖辈辈就是这么过来的。笔者以为，教师的社会权利毕竟有限，收受礼品不必一概而论，他们跟贪腐官吏还是有明显不同啊。当然，教师队伍应该形成清白为师的风尚，教育行政部门理应高度重视师德师风建设。