综合院校，也要有公费师范生了？
近日，教育部印发《关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》（以下简称“国优计划”《意见》），提出从2023年起，国家支持以“双一流”建设高校为代表的高水平高校选拔专业成绩优秀且乐教适教的学生作为“国优计划”研究生，为中小学输送一批优秀教师。首批试点安排30所“双一流”建设高校，由6所部属师范大学及北京大学、清华大学、复旦大学等综合、理工类知名大学组成，重点培养研究生层次高素质科学类课程教师。
国优计划一出，便引起了社会的广泛热议。有人认为，“国优计划”让综合性院校也能培养师范生，会让师范院校的特色“荡然无存”；
也有人觉得，“国优计划”是在培养能读全日制研究生的“顶配师范生”，毕业后既免试获教师资格证，又有好就业去向，还支持读博，还朝中小学校领导人员培养——这对想读全日制研究生还得签补充协议的公费师范生来说，或许有些不公平。
为什么教育部要给高水平综合、理工类知名大学专门开辟培养优秀教师的“绿色通道”？事情究竟是怎样的？
“国优计划”，应势而生
“国优计划”的诞生，与国家的科教兴国战略密不可分。
基础教育是贯彻科教兴国战略的重要一环——因为它是激发青少年好奇心、想象力、探求欲、“孵化”学生科学精神、创新素质的决定性阶段。
近年来，国家已经颁布了一系列政策，助力基础科学教育“升级”。今年5月，《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》印发。其中关于加强师资队伍建设的条目中，明确提出要加强中小学实验员、各级教研部门科学教研员配备，“逐步推动实现每所小学至少有1名具有理工类硕士学位的科学教师”。
十八个部门联手制定，国家加强中小学科学教育的决心，可见一斑。
与基础教育对高质量科学教育的迫切需求形成鲜明对比的，是目前普遍质量不高的基础科学教育现状。
由北京师范大学科学教育研究院院长、教育部基础教育教学指导委员会科学教学专委会主任委员郑永和领衔发起的一项关于全国小学科学教师队伍的调查显示，小学科学教师中，理工科背景教师占比仅27.5%，文科背景占32.3%。同时，超七成小学科学教师为兼任教师，近四分之一小学科学教师每年参加各级教研培训次数为“0”。
为何会出现这样的局面？这里面有两个原因：
其一，在此之前，科学类课程教育在中小学长期属于“主科”之外“调剂”用的“副科”。高质量理工类学科人才投身教育时，会优先选择教学数学、物理等“主科”，这是完全可以理解的。
人教版《科学》一年级上册目录（部分）。这门课程在2017年9月之前，起始年级为三年级（其后为一年级）
其二，理工科基础教育高质量人才供给，确实存在较大缺口。师范生是中小学教育的重要中坚储备力量。然而，现状是，师范生培养体量不小，但学科结构和培养层次有待优化；举办师范类专业的院校超过700所，数量众多，但高水平院校特别是高水平综合大学、理工类大学占比不高。
科教兴国是大战略，加强基础科学教育，更是大工程——工程之巨，仅靠师范类院校的力量，显然不够；
开办师范教育的不止师范类院校，但靠国内现有师范教育的现有学科结构与培养层次，同样不能完全满足基础科学教育的升级需求；
因此，“活人才源泉”，引入部分理工科实力强劲的综合大学、理工类大学，使它们更深度地参与教师培养，便成了大势所趋的必然选择。
“国优计划”，应势而生。
“综合办师范”探索，早已有之
“国优计划”并非“突如其来”的“空中楼阁”。事实上，在此之前，国家及部分综合类高水平高校，早已在综合、理工类高校参与师范教育上，打好了坚实的地基。
国家，给政策
早在2018年1月20日，中共中央国务院就印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。文件中，除了明确表示要加大对师范院校支持力度，还明确指出要“支持高水平综合大学开展教师教育。创造条件，推动一批有基础的高水平综合大学成立教师教育学院，设立师范专业”。
2022年，教育部等八部门印发《新时代基础教育强师计划》，在这一重要文件中，进一步提出要“构建师范院校为主体、高水平综合大学参与、教师发展机构为纽带、优质中小学为实践基地的开放、协同、联动的现代教师教育体系。”
截图自：教育部官网
如今，国优计划的首批试点的30所高校中，除部属师范大学以外，清北复交等其他高水平“双一流”建设高校列名其上，便是先前一系列强师兴国政策“水到渠成”的结果。
高校，强探索
首批“国优计划”试点高校之一的南京信息工程大学，便“有备而来”。2018年，南信大在全省率先成立教师教育学院，在国际上与雷丁大学教育学院、白俄罗斯国立师范大学等展开合作，联合培养硕士；在教学上注重高水平实训，目前已在省内40余所中学名校合作共建教育实践基地。
在加入“国优计划”之前，南信大便已经开设了7个教师教育类本科专业，在4个方向招收教育硕士（专业学位）、在教育学等3个方向招收学术型硕士。师范学院的学生张晨曦，更是在第十一届江苏省师范生教学基本功大赛中，以中学物理组全省排位第一的好成绩荣获一等奖。
江苏省师范生教学基本功大赛一等奖得主张晨曦
图源：南京信息工程大学
同为首批“国优计划”试点高校的南京大学则率先一步，关注到了硕士研究生层面的基层教育人才培养。2019年，南京大学创建陶行知教师教育学院，招收和培养全日制教育硕士专业学位研究生，成为近年来首批以培养高质量中学教师为目标的综合性大学之一。
除此之外，拥有深厚师范历史积淀的苏州大学等学校，同样是“综合办师范”的有力探索者。
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