他是一位连续创业者，拥有14年的教育行业从业经验，
他身兼数职，担任中国民办教育协会培训教育专委会执行理事、中国教育信息化专委会理事等职。
他在教育行业和创业领域小有建树，荣获“互联网+教育风云人物”，多家重创空间创业导师等称号。
他思考“互联网+时代”的教育，著有《“互联网+”重构教育生态》，即将出版《屏幕社交时代，家长如何与孩子交流》。
今天的中关村故事主人公：
“三好网”创始人兼CEO何强
大学即将毕业，何强在电视台实习，采访中接触到一位采访对象，把他推荐到北大青鸟工作，何强就这样进入到教育培训行业。在教育行业摸爬滚打，一做就是十多年的时间。做久了，何强有了自己的思考：
我觉得如果辅导不可缺少，那我们有没有可能给孩子一个好的方式？比如说节约大量路途的时间，承担的费用比例可以把它更低一点，这实际上是我们一个初衷的想法。
于是，何强想有没有一种更好的教育培训方式，让孩子、家长、老师都能更轻松、学习更高效，而这个思路就在中关村有名的“车库咖啡”里慢慢聊出来了。
当时我是在中关村有一家车库咖啡，创业者的聚集地。那里应该是“三好网”商业模式的一个起步，在车库咖啡接触了很多互联网行业的朋友，提了很多建议。其中一个朋友说，你做了这么多年培训，你有没有想过，用一种方式，通过互联网让它更高效吗？
今天，线下培训机构的房租就要占到20%，孩子和家长来回路途上的时间，也是很大的负担，通过互联网有没有可能创造一个跟线下差不多的体验，甚至是更好的体验的可能，同时让成本有所下降，让时间的效率更高。于是何强和几个小伙伴就一起研究、琢磨，包括做硬件、做软件，就逐步来实现。
随后，他和小伙伴自己做了硬件加网络：两个摄象头，学生、老师各一台，基本构造了一个跟面对面差不多的教学环境，一方面你能看到作业本一个书写的过程。第二个方面是可以看到对方的面部表情。
因为当时我们做了很多实验，其中一个实验我们说什么样是一个好的教育，我们当时得的一个基础结论是，好的教育一定是良好的师生互动关系，第二个是动手写，我们发现动手写在学习效果上至关重要。
何强创建了“三好网”，并给“三好网”提出了三个要求：
第一个要求是什么？就是老师好，第二个方面是什么？就是互动好，最后是效果好。
除了做好在线教育，何强也在关注家庭教育领域，去年他写的《互联网+重构教育生态》出版：
一切教育的源头是父母、家庭。源头如果解决不好，其实最终我们发现我们最后的教育焦虑，我们最后的教育困惑就一定会很难得到很好的解决和突破口。
家庭教育可能是一个成人的世界。我们是不是了解孩子的心声，他们喜欢什么，这个时代给孩子构建了什么样的一个生活环境跟场景？我们有没有认真去思考过。
我们是不是用了我们20多年前，或者30多年前的思考和习惯去看待今天的孩子，因为环境已经不一样了，所以我觉得家庭教育是教育的本源。
今年10月，何强的另一本书《屏幕社交时代，家长如何与孩子交流》也将出版。
今天其实我们每一个人，不管是孩子还是成年人，都生活在屏幕的，各种各样的屏幕充斥的环境里面。我们先不谈内容，就屏幕这个元素已经成为了生活非常重要的一部分了。那这个时候，我们就需要对每一个人，构建一个屏幕素养。那我们究竟怎么样使用屏幕？用什么样的方式去维护屏幕？如何跟他共生共存？
在教育行业中十几年，何强一直没有停止对教育的思考，而作为一个创业者，他对年轻人也给出自己的创业建议：
管理大师德鲁克说过：一个好的创业者，应该是实时把握变化，并且把这个变化转为商业机会，为人们提供更好的产品，试图改变。所以我觉得如果说想做一个真正的创业者，我觉得可能先还是要对行业做深度的调研。
特别是今天在这个大的环境下，我个人是反对大学生创业的，应该去历练。当然了并不是说不可以，对吧。要做深度的思考。同时的话，我觉得应该多多储备，先一定把产品打造好，一定要先做强，再做大，不是先单纯地求大，最终你的产品的生命力，还取决于你的内生动力。
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