育儿的道路布满荆棘，每一位家长都会遇到这样那样的困惑，巴不得有一本育儿百科全书，遇到问题查一查，3秒搞定！但这只能是想想而已……
搞定熊孩子，咱们需要掌握正确的方法，才能得到事半功倍的效果！
孩子闹脾气、顶嘴、打人、磨蹭、胆小、屡教不改……这些问题看似难缠，其实也是有办法解决。专家一出马，全部都搞定！
小编已经预先向各位参与答疑活动的麻麻收集育儿困惑，邱老师对问题进行归类并做了解析和支招哦！
育儿困惑一：孩子爱发脾气、哭、闹，有的甚至摔东西、顶嘴
可能成因：
1、家长本身也有经常发脾气的现象，给孩子形成了“榜样”，孩子按照大人这种处理情绪的方式来发泄自己（家长们需要进行自我反思哦）
2、家长说教行为过于频繁，自以为很耐心，但其实孩子无法接受
3、家长过度的惩罚造成孩子的叛逆
4、家长包办一切，替孩子承担一切后果
邱老师支招：
1、家长需要做到：不发脾气，平静地处理自己的情绪。
举个栗子：孩子惹妈妈生气了，妈妈可以跟孩子说：“妈妈现在心情不太好，想回到房间去安静一会，我会听点音乐。等一下会出来跟你商量，然后我们看怎样去把玩具收好，再决定晚上去吃点什么。”通过这个过程，孩子会学到以后该怎样处理自己的情绪。
2、家长停止说教和唠叨。持续的说教和唠叨会把孩子的耐心和专注力全部打磨掉，我们应该学会闭上嘴巴，更多的去倾听，而不是一直跟孩子讲你要吃饭你要洗手你要早点起床。
3、家长不要用惩罚的手段去对待一个有错误行为的孩子。因为惩罚的结果有2个，要么是顺从，孩子会变得很乖很听话；要么是叛逆，孩子变得很反叛。可能短时间会有效，但从长期来说，对孩子的能力、品格、性格的形成，都没有益处。
4、使用“共情”的方式。将孩子不好的情绪接纳过来，举个栗子——当宝宝不开心时吗，告诉宝宝：妈妈注意到你不开心了，你有表达自己情绪的权利。我们需要承认每个人都有情绪，并允许孩子有情绪。
5、建立积极暂停区。和孩子一起打造一个“冷静角”，在家中的一个角落一起装饰一个宝宝喜欢的环境如城堡、乐园、宇宙飞船等，当孩子有情绪时，可以让孩子去积极暂停区呆一会。让她把自己照顾好！等情绪平静下来后，再进行沟通。
ps：积极暂停区需要与小黑屋区分开来，后者是一种惩罚手段。让孩子去积极暂停区冷静一会，是建议，而不是命令。
6、制作愤怒选择轮。和孩子一起头脑风暴，问他如果有情绪时想做什么，喜欢做什么，比如吃冰淇淋、看动漫、和小朋友玩、让妈妈抱抱等，将这些选项做成一个飞轮，当孩子有情绪时在飞轮上选择，选到什么就做什么。
育儿困惑二：孩子的小习惯不太好，比如吃手指、挖鼻孔，摸肚脐，睡觉前咬人等等
可能成因
1、孩子的安全感缺失，家长的抚触不够
2、孩子属于正常探索期，一般是低龄孩子
邱老师支招：
1、要尽可能的满足孩子的安全感，多抚触孩子，满足皮肤饥渴和口欲期
2、多和孩子特殊时光，晚上陪孩子洗澡、讲故事，按摩
3、满足探索欲望，例如在肚脐上画画。
育儿困惑三：孩子胆小、不自信、内向
可能成因：
1、孩子安全感缺失，0-3岁时抚触不够
2、3-7岁的孩子被过度控制和限制
3、家长对孩子的惩罚多，负面评价多
4、家长过渡保护孩子、包办孩子的一切
5、孩子放弃、忽视孩子
邱老师支招：
1、多鼓励孩子，肯定孩子努力的价值
2、去掉对孩子的“标签”，如“内向”、“胆小”等
3、授权给孩子做选择
4、注意跟孩子的特殊时光，多一些陪伴
5、让孩子参与家务活
ps：胆小的孩子，需要家长多鼓励，鼓励一点点进步，不做负面和打击孩子的评价。但不要过于表扬，不然孩子成了不表扬不动的寻求认可上瘾者。
注意鼓励和表扬有本质的区别，一个是重视过程，一个是重视结果。举个例子！孩子吃饭，你可以鼓励他：妈妈看到你吃饭很安静，没有走来走去哦。但表扬的话可能是：宝贝你真棒！这可能会导致孩子不知道今后努力的方向是什么，也会认为我做的好就为了妈妈高兴。
育儿困惑四：孩子拖拉、磨蹭
可能成因：
1、孩子常常被家长唠叨、督促。
2、孩子被管制和限制多
3、孩子没有参与规则制定，什么都是妈妈说了算，没有决定权
邱老师支招：
1、家长要闭嘴，停止你的不断催促和提醒。
2、跟孩子约定好时间，而不是规定。
3、可跟孩子完成一份《日常惯例表》，这对大一点的孩子非常适用。
但需要注意，这个表，完全是孩子想出来的，家长只要从旁引导就好，不正确的地方，可以引导他，但只是建议，不能强加家长的意愿给孩子。
4、使用启发式提问，而不是命令式的语言。比如：你觉得怎么才能赶上学校的校车，还不耽误你吃早点？让孩子自己想，想怎么办，怎么解决你提问的问题……以此代替你原来的唠叨，或者吼叫。
5、给孩子做有限的选择。比如，问宝宝：你想自己很自觉的关电视，还是让妈妈帮你关？你想看完这一集就去画画呢，还是跟爸爸跳绳？
育儿困惑五：对家长的要求，孩子讲条件、说话不算话、讨价还价
可能成因：
家长爱奖励孩子、喜欢利诱小鬼。比如：你快写作业，爸爸等下带你看CBA；你不吃饭，我就不给你买篮球鞋。
邱老师支招：
家长不再交换、不再奖励、不再利诱孩子，自然就可以改变这个问题，当然，这需要一个过程。
此外，小编还预留了一定的时间给各位麻麻，针对自己家孩子的问题向邱老师提问，邱老师也一一耐心地答复。
小编就不一一呈现了哟~~
联系客服
