作者简介
金光瑜：汉语言文学专业大学本科，高级政工师，业余诗人、作家、楹联家，现工作、生活在大庆。中国楹联学会会员等。有楹联、诗词、诗歌、散文、论文等发表于《中华楹联报》、《中国楹联报》、《对联》杂志、《中华诗词》、国家机关刊物《国企管理》、《聊都》、《联斋》等相关报纸、杂志、网刊上。获得过全国性征联征诗等奖励，个别作品悬挂于景区、宗祠等。中华楹联、联斋、运河联声等网刊楹联、诗词主评，中国作家在线签约作家等。30多年，发表各种文字作品百万字以上。
优秀作品
1、题张居正
居正：正于官、正于己、正于利惠大明，肩挑日月，撑社稷将倾，庙堂欲坠；
革新：新在野、新在朝、新在政除旧病，头挡风云，起人间国泰，天下民安。
蒋有泉老师简评：以居正、革新总括全联，在解释二字同时，展开对人物独特而精当评价。三正、三新切中人物为政为人为官之肯綮。结句以自对形象地表述了人物对于大明江山，社会安宁，民生安泰的不朽功勋。全联用词考究，三个带反复的排比句气势磅礴，先声夺人；“挑、撑”得力，“挡、起”倾情；而“肩、头”含蕴亦非寻常。状写了人物不辞辛苦，为国为民的家国情怀。形容词“正、新”的动词化运用，更让联语出新、出彩。唯觉“人间国泰”读来略感不顺，世间似能好一些。
2、题辛弃疾
泼墨同倾暴雨，填词象卷狂风，似龙名响千年，行文豪放不输苏轼；
挥刀曾闯敌营，看剑尚存义胆，如虎气吞万里，爱国坚贞更胜陆游。
方留聚老师简评：上下联前三分句罗列排比，如雷霆万钧，狂飙骤起，似波澜壮阔，壮志干云，结句分别拉苏轼和陆游衬托比照，恰如其分。
3、题北岳恒山
百倍倾心，助女娲出力，顶起九州万里蓝天雨顺风调，至今守在北疆情未了，神乎？山也！
十分尽意，帮炎帝护田，保全千载一方沃土刀耕火种，自古恒于中国志难移，山矣？神哉！
注：1.嵌“恒山”；2.炎帝即神农氏，教人耕田种植，恒山就象卫士一样几千年来守护着中原农耕生活，以不至于北方非农耕民族入侵。实际也确如此，如宋朝杨业驻守在此等等；3.五岳，在古代中国人中是当神一样祭祀的：山即是神，神即是山。
刘太品老师简评：以散文笔法入联，分句长短变化极大，布局活跃。上下比结尾“神乎？山也！”“山矣？神哉！”反复咏叹，感叹万千，含蕴悠长，言有尽而意无穷！意境亦活跃。
4、题黄果树瀑布
姮娥晾晒婚纱，飘飘荡荡，遗落贵州，以至使亿万年垂挂白水河上；
王母斟酌玉液，晃晃悠悠，碰翻美盏，终酿成千百里飞流黄果树旁。
方留聚老师简评：作者想象丰富，造境优美，避开俗套，一举胜出。上下联分别借用神话传说中的两个人物姮娥、王母来造景、铺排，富有想象力，有画意，又有新意，且切地、切景，悠扬流畅。
5、题九寨沟
五彩缤纷，似玉皇储蓄几坛绿蚁，几盏琼浆，九寨归来不看水；
四时灿烂，如王母积存数亩琉璃，数畦玛瑙，众人离去愈牵心。
杨远建老师简评：联语以“似”、“如”作比拟，笔法突出，想象丰富，再加上结句“不看山”、“愈牵心”作反衬，精彩不断，风华连绵，章法紧密，下笔可谓一片神行！
6、题灞桥
战马萧萧过，兵车滚滚行，曾流满一桥血泪；
作诗眷眷情，折柳殷殷意，总望穷两岸衣冠。
徐玉基老师简评：把战事与诗意融为一联，抓住了灞桥的特色。“曾流满”“总望穷”概括精当写得活。
7、题中国四大发明之指南针
踏浪南洋，逐漠北疆，帮两眼辨明南北；
导航东海，经商西域，靠一针搞定东西。
王长城老师点评：“东”“南”“西”“北”分别重复两次，“南洋”对“北疆”，“东海”对“西域”，上下联的第一分句、第二分句形成自对，同时，上下联又可以形成对句，“帮”与“靠”可以看做领字，不计音节。本联构思巧妙，语句通顺，“两眼”对“一针”出彩。
8、赞甘于奉献的农民工
穿着破烂，吃住简单，甘做地基筑起神州楼宇万千间，凭血汗养家糊口勿求礼赞；
援建火雷，助杀瘟疫，欣帮天使抢回武汉市民千万命，以身心献力传情不要钱酬。
王家祥老师简评：此联单比32字，以较多笔墨展现了最基层的老百姓平凡伟大的感人事迹，礼赞了扎根在普通民众之中的雷锋精神。语言朴实真诚，格律严谨，作者是用心在写，感人至深。
9、以楹联诠释《联律通则》
四章为则，六对为基，融千载精华立律；
双轨共驱，九州共用，集两行妙语成联。
魏艳鸣老师简评：于数字、叠字、自对等各种手法综合应用中，已将通则内容娓娓道出，切合题意，两结收束亦干脆利落。
10、题鼠年除夕
家家今夕，代代今朝，人人情未了；
叶叶连根，枝枝连本，岁岁意悠长。
郁犁老师简评：该联用叠字一而贯之，一气呵成，流畅而自然。用叠字法作楹联，可以生动地表现楹联的意境，语音上和谐悦耳，节奏明朗，韵律协调，起到了传情达意的效果。
11、题春天
草绿柳青燕剪枝，白鹤空中亮翅；
河开鸭戏鱼潜水，老翁岸上持杆。
孙福奎老师简评：“垂钓绿湾春'（唐 储光羲）。岸边垂钓，自古来就是春天的一道美景。此联用彩笔，精心绘之。在“草、柳、燕、鹤、鸭、鱼'出来展姿展美后，最终定格于“老翁岸上持杆'。画面优美，意境取胜。颜色词“绿、青、白”，动词“剪、亮、开、戏、潜、持'，极其出色。
12、题秋天
一群雁鹤排云去；
七彩山河入眼来。
杨远建老师简评：一“去”一“来”，是为流水对也！语言流畅，对仗工稳，遥看天空有雁鹤，地面有山河，空间立体感极强，描绘出的是一幅壮丽的秋日风景画。
13、题冬雪
仙女纺棉，空中无处不飞银絮！
玩童翘首，地上何时可打冰尜？
孙福奎老师简评：上联写仙女纺棉，空中飞絮，雪的画面唯美逼真。下联写玩童翘首，盼打冰尜，童趣十足引人。整副联构思精湛，生活气息十分浓厚。
14、为我国万米载人潜水器起名并题联
名：“龙大”号，“龙二龙三”等跟进。
联：
龙大先行，寻奇探险，跨洋流，穿水壑，万米深渊信步游，五星旗引路；
神威渐起，筑剑兴国，描美景，绘蓝图，千年赤县随心动，四海梦开篇。
方留聚老师简评：名字尚可。上联铺排有序，结句五星旗引路诠释万米深渊信步游的轻松和信心，是本联闪光之处。
15、题女医生张继先
细心天使，大爱良医，火眼金睛为国把关，一横赤胆先吹哨；
女界仁夫，杏林义客，披星戴月替人解难，尽付衷情后顾家。
钟胜天老师简评：此联乃专为湖北省中西医结合医院呼吸与重症医学科主任、最早发现这场疫情的苗头并第一个向上级报警的张继先所题。上联称赞张医师凭借火眼金睛，将毒疫查明，并率先吹哨报警，奇功盖世；下联仰慕张女士满怀仁心大爱，把真情奉献，且先公后私，美誉齐天。也许正因为如此，此联作者提笔便称张是“大爱良医，细心天使；杏林义客，女界仁夫”。
16、题莫高窟
莫高估外域洋神，珠峰一现泰山小；
应重视中国文化，崖洞久藏北斗明。
徐玉基老师简评：联语朴素无华，然别开生面。以奇取胜是其特色，这种写联方法值得学习借鉴。将中外对比，虽无意贬低外国文化（只莫高估而已），然文化自信油然而生。当我们见识了莫高窟后，犹如有某山归来不看岳，某岳归来不看山之感，莫高窟的文化价值不言自明，作者颇有不写而写之笔意。“一现”、“久藏”二词传神。
17、贺曾宜华、陈金兰夫妇宝石婚
曾经岁月四十年，华发轻飘，宜向夕阳吟恋曲；
兰育心肝一对女，陈花仍俏，更惜金采沐馨风。
注：上联嵌：曾宜华”；下联嵌“陈金兰”。
孙福奎老师简评：金光瑜老师的联句朴实无华。忆四十年岁月的爱恋，养育一对女的甘辛；赏夕阳灿烂，晚风温馨。看似唠家常嗑，却是最知心地祝福！
18、挽中华楹联群高凤瑞老师
铺笺执笔来，以往江南塞北，联汇一屏，欣歌大雅传国粹；
驾鹤乘云去，如今天上人间，魂分两界，痛悼先贤祭高公。
——黑龙江大庆 金光瑜敬挽
彭水洪老师简评：上联追述作者与逝者生前神交之谊，虽一南一北，常铺笺执笔、题赠酬唱、联汇一屏。下联驾鹤乘云作铺垫，寄托对逝者的深切哀思。此联总分结合，对仗工稳，联技娴熟，“铺笺”对“执笔”，“驾鹤”对“乘云”，“江南”对“塞北”，“天上”对“人间”，两组当句自对。来去统括，今昔比照，音韵协调，读来朗朗上口。
19、题桂林山水
见石非同石，见崖非象崖，妙在平常中异类；
似浆莫比浆，似墨莫如墨，奇于异类里平常。
王家祥老师简评：口语入联，结句出彩。
20、自嵌网名：尊天道积厚德
尊行天道；
积蓄厚德。
赵金旗老师简评：言简意赅。
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