期中考试后

最近期中考试已结束。学校没有开家长会，班主任只是让家长来了解情况。

我是中午坐长途汽车去的，大约4.30分左右到校。教师办公室外的走廊里已经聚集了许多家长，有一部分家长正围着一位老师，聆听他的讲话。走廊里白色内墙壁的墙柱上各挂一个镜框，里面是每个班级班主任老师的激扬文字和署名。五月的阳光洒下一轮金黄的光芒，显得整栋楼宇宽敞明亮。透过打开的门和窗户，近观远望，三大间八年级教师办公室里的老师格子间被书籍和电脑占去了很大一块却紧紧有条，过道里来回进进出出的老师、家长、学生边走边说。个别老师周围的人群总是越来越多，而别的老师格子间却显得安静多了。

我先到了班主任语文老师那里了解情况。说实话孩子初二以来年级排名老是向后退缩，我和妻子已有些慌张了；这样，我就直接和老师谈起来了。班主任直来直去，话语中肯，说明问题，还加一句，“我准备最近抽时间和本次没有考好的几个同学逐个谈一次话”，末了说，“你和其他几位代课老师交流一下”。“是不是孩子确实存在严重的问题老师不便说，还是旁边还有等待的其他家长”。我和班主任老师寒暄了句，说了些谢谢之类的话，赶紧逃跑似的走出了第一间老师办公室。

 或许是因为数学和英语太别重要，还是这次孩子们没有考好的的同学多的原因，第二间老师办公室异常热闹。年轻的数学老师白裙袭腰，牛仔上身，长发飘肩，说话更快。我的脸有些发烫，“孩子确实不好，两周前的课堂上老是说话。一节课少听5分钟，一学期要少听多少节课？作业有错题，做题不按老师的方法步骤，自己老是按自己的想法做题，还能做对。最近还可以。”我继续说些感谢的话语，发烫的脸怎能必过发绌的心，感觉好像又回到20多年前的学校。英语老师眼睛大大的，说话不快，好像边想边说。“孩子基本功还好。就是老是慌张，出现一些不该出现的错误，叫人不放心。应该加强阅读理解和完形填空，背诵课文或者字词短语的话，最好让她自己默写一遍。”继续说感谢之类的话语，除此之外还能说些什么。此时，清脆下课的铃声一响起，却有些刺耳。我又一次逃跑了。

夕阳略过楼宇洒下长长的魅影，学生整齐有序的走向校门。我却思绪纷乱，怎样面对孩子，怎样面对我内心生出最初的希翼？（待续）