临创转换如何少走弯路？

米芾行书是继二王与颜真卿行书之后成就最大、影响最广的书风，表达书家个人情感，具有鲜明个性特征。他的大字行书气势豪迈，自古以来学习取法者众多。

其书法颇具个性，字的整体上有一种自然狂风扑面的感觉。字在正侧、偃仰、向背、转折、顿挫中形成自然流畅的气势来，也正是这股气势征服了不少书友。

米芾行书 《清和帖》

而在日常米芾大字行书的临创学习中，却总是会听到书友这样的声音，临摹啥时候是个头啊？什么时候能创作？还有，临得很好，但是为什么创作时用不上？

临创脱节，是很多书法爱好者在学习过程中遇到的最大问题，不少人虽然经过长时间的临帖训练，但始终无法运用临帖学来的东西来进行创作。

临帖是临帖，创作却“任笔为体，自成一脉”，不能学以致用，这种问题往往在自学群体中尤为明显。

这当中到底存在什么样的问题呢？从临到创的转换真就这么困难？

经过对一些书法爱好者调查后，我们发现存在这些问题：

第一，临帖的数量不够

“功夫是准确的积累”，很多书友号称学习书法很多年，但实则“三天打鱼两天晒网”，没有坚持临帖，没有形成肌肉记忆。

第二，临帖时没有太多自己的思考

米芾的书法出了名的“多变”，同是刷字，大字行书作品常常笔肚一按到底，笔的腰腹根很得力，经常有破锋、散锋、枯笔，行笔连滚带擦，而点画也常常没有固定的形态。

在临帖时，很多人临帖非常刻苦，但收效却甚微，究其原因，是抄帖而不是临帖，没有自己的思考，不加分析，抓不住米芾行书的笔法、结字、章法学习的精髓。

第三，缺乏一个真正科学、有效的学习路径和方法

学习书法的关键是要掌握正确的学习方法，善于思考，善于总结，广收博取。很多书友盲目地自学，知道学习，却不知道怎么转化。

仅仅是根据自己的喜好去临帖，无法把握好火候，不明白什么阶段该做什么事情，虽然满怀热情花了大量时间来临帖，却没有得到帖的精髓。宁可闭门造车浪费时间，也不愿意花钱拜师，亦或是和同样迷茫的书友交流，这边听一言，那边听一语，最后也不知道到底问题的答案是什么，只会越来越迷茫。

为了帮助众多书友解决这些问题，墨池和中国书法家协会会员王笑老师共同为书友研发了这门解析米芾大字行书的临创转换的窍门课程。

王笑老师

王笑，1994年生于河北省辛集市，中国书法家协会会员，书法硕士研究生，先后毕业于河北师范大学、泉州师范学院，石家庄市书协草书委员会副秘书长，河北美院专职书法教师。

作品入展及获奖：

入展第十二届全国书法篆刻作品展（中国书协）

入展第五届全国青年书法篆刻作品展（中国书协）

入展第二届全国大学生书法作品展（中国书协）

入展第十二届中国艺术节全国优秀书法篆刻作品展（文化部）

入选2018年中国书协培训中心教学成果展(中书协培训中心)

王笑老师初学行书，也遇到了和众多书友同样的问题，无法顺利地进行临创转换。他最初用了大量的时间临习《圣教序》、王羲之手札等，但二王的风格过于多变，难入其堂奥。

后来他从《苕溪诗帖》入手学习米芾行书，创作气息稍显通畅，但集字感仍然很明显。于是他开始关注当下的学米书家创作是如何取舍的，在不断的摸索之下，渐渐就可以自如地创作。

王笑老师认为《研山铭》用笔厚重，是大字行书的典范，按笔较实，容易短时间打破小字惯用笔尖的习气；《多景楼》线条最为苍劲，有万岁枯藤之感；《吴江舟中诗卷》行草兼杂，方圆并用，气息自然灵动。

线条苍劲、气息灵动，这两点是王笑老师大字行书所追求的，在王笑老师的作品中也有所体现。

王笑老师作品

那么具体该怎样学习米芾的大字行书呢？我们来看看王笑老师的讲解。

针对米芾大字行书，大多数书友会更关注单字起收笔细节，对于线条中断的金石气理解不够，同时对单字的空间对比关系不够敏感。

最重要的是米芾大字多为手卷，而平时创作则多是条幅中堂，所以字间关系的处理，行气的摆动等章法形式在平时临摹中经常容易被忽略。

在学习米芾大字行书时，首先要掌握其大字行书厚重且不失灵动的线条特征，不同性质毛笔表现的线质不同，短锋硬毫更容易贴近原作风采。

其次要掌握米芾丰富的粗细、疏密、正侧的空间对比关系，这需要我们在平时临习中进行强化训练，如粗者更粗、细者更细，提高对空间对比的敏锐力。

最后也是最重要的，采用意临的方式表现米芾大字行书，如将手卷变为条幅，增进上下字关系，改变行气节奏的变化，突出字眼，照顾行间关系，灵活变化单字字形。总之，要以通篇章法和谐为主要目的。

王笑老师作品

另外，临帖时不可不思考。

在临摹初期，就必须要有意识，临帖直接就是要转化为创作的。

再通过大量的精临，研究总结他有多少种有异于其他书法家的个性书写符号，比如长横长竖的写法、宝盖头的弯折、起笔侧锋角度变化等等这些的独特之处，去深度理解，才能转换成自己的思想，进行创作。

创作过程中要从简到繁，开始可以几个字创作，渐渐的提高难度。创作时不能过分依赖集字，而是要讲究上下字关系，可以将大章法划分为几个不同字组形式的小章法，先分开设计练习，最后再一气呵成。

在王笑老师眼中，临创转换的关键，在于自己建立“字库”，意思就是掌握常用字几种不同字法。比如紧凑茂密与舒朗连绵，结字修长与扁宽等相对应的字法，这样方便以后自如地运用于创作中，以满足不同章法的需要。