刘万鸣：全国政协委员、中国艺术研究院研究生院常务副院长兼中国画院副院长
古汉语教学应纳入高等艺术院校硕博必修课程
古汉语在我国中小学、本科有着完善的教育方案，而艺术类及其他非文学专业到了硕博阶段，对此却缺少了必要的定性要求。虽然现在个别院校继续展开古汉语教学，但仅仅作为选修课程，某种程度上带来了青年人对传统文化理念的缺失，对传统文化认识的粗浅，对继承也产生了盲目，不知传统中之优劣，更甚者把劣者当作优者并加以弘扬，将优者视为劣者加以排斥。而外语课程的设置，从孩童阶段直到硕博，它皆以必修课的形式始终贯穿于我们整个学习历程。课程设置不平衡，使得外国语和古汉语教学产生严重失衡，导致了古汉语走向教学的边缘。
由于青年人对本民族文化认识的缺乏，使其对外来文化的认识也产生模糊，对优者视而不见，把优者看成劣者加以排斥，更甚者将劣者看成优者加以推崇，优劣不分、混淆是非。而意识形态问题的显现，则势必影响着青年人的艺术创造及人格修炼。
我在2018年的提案中提出关于艺术类硕博的考试应加入古汉语的考试，同外国语的考试平衡发展，在考试中二者可以选择其一。其主要目的在于提高青年人的古汉语水平，真正使我们的传统精神在当下得以拓展发扬。
全国政协委员、中国国家博物馆馆长王春法（左）；全国政协委员、中国艺术研究院研究生院常务副院长兼中国画院副院长刘万鸣（右）
今年的提案，我重点提议将古汉语纳入艺术类硕博的教学中，并作为必修课程，其目的同样是增强青年学子对传统文化的深度理解与认知。真正在传统文化的传承中做好接力人，使其对传统文化不盲目、不悲观，正确区分传统文化的优劣。当下我国的文化发展提倡对中华优秀传统文化的传承，这就需要我们首先对整个传统文化的优劣有一个正确的判断。取其精华，弃其糟粕，这样才能真正做到对中华优秀传统文化的传承，使其在当代文化中起到古为今用，推陈出新。
传承是我们中华民族的优良品质，优秀的传统文化始终以重视人格，提升品质贯穿于我们的文明史。开卷有益，中华民族优秀的篇章需要我们去翻阅，去感知，去领悟，更需要我们以时代的人文情怀参照古人，锤炼我们的性情，增强我们的爱国情操。当今青年学子思想的西化，或许和丢掉传统，忘记传统有着直接的关联。从古至今，中国的文化发展有着自身的独特性，这种独特性正是深厚的文化精神内涵起着潜移默化的作用。提高青年人的民族文化自信，使其真正认识到艺术从何而来，艺术为谁服务，深读深研我们的传统经典，再现我们优秀的传统人文精神，则是我们当下不容忽视的关键。
全国政协委员：徐利明（左）、田黎明（中）、刘万鸣（右）
读书万卷始通神，读书百遍其义自见。多读并读懂我们传统的经典是当代青年人自省修身的重要关节。中国的传统文人强调人格的塑造，注重立德、立功、立言，其家国情怀在大量的古籍文献中有着丰富的载录。“创制垂法，博施济众，圣德立于上代，惠泽被于无穷”的立德；“拯厄除难，功济于时”的立功；“言得其要，理足可传”的立言。古籍文献中中华文明的经典，应始终贯穿于我们整个教育体系中。浸染我们的心灵，感化我们的精神，规范着我们的行为。最近几年，学界所发生的各种令人汗颜而又无奈的事情暴露出传统文化的流失。如对文言文常见词汇产生异读；书法届丑书的沸沸扬扬，对传统书论中“真生行，行生草。真如立，行如行，草如走，未有未能行立而能走者也”这一书论真谛的古法教诲，又有多少人真正地倡导而践行。
艺术类硕博古汉语课程必修课的实现，需要我们的教育有一个系统完整的文化政策，不能任其自然，国家应有一个明文规定。同时在语言学教育中，应使其和外国语有一个平衡地对待。当然，外国语作为必修课无可厚非，如果只单方面强调外国语而对古汉语听之任之，随意拿来拿去，各院校主观意识安排，似乎从态度上对传统文化有一种冷落，也会渐渐边缘化。青年学子对传统文化的关注、重视、自信自然会受到影响。
全国政协委员：冯远征（左一） 、刘万鸣（左二）、迟子建（中）、陈洪武（右二）、张显（右一）
同时把古汉语变为硕博必修课对当下有着深刻的启示，启示我们后人读懂中华文明的经典，不但能进一步完善我们的人格，净化我们的灵魂，文化的自信自然出于此。而且也使中国青年人对待西方文化以自信的判断认知其优劣，为我所用。有成就的艺术家需要才情，更重要的是思想，思想关乎着艺术家的创作方向，关乎着他们的自信、自尊与自强。
提倡传统文化经典的学习在当下不可低估，中国的传统文人，尤其在中西文化碰撞交汇的每个时代，无论是过去还是现在，有着民族情感的科学家、艺术家无不具备强烈的爱国精神，传统的精神和品质不知不觉地浸染着他们，激励着他们。所以培养青年人的民族自信心、自豪感，借传统文献挖掘思想内涵，关系到我们这个时代的文化发展，关系到文化发展的精神如何得以实现，更关系着我们的文化为谁服务。古汉语的魅力不仅仅局限于语言的优美，更在于精神，伟大的时代更需要华夏五千年文明伟大精神的支撑。以可行之法将古汉语作为艺术类硕博的必修课程，并慎重选择具有立德、立品、立功、立言的优秀古汉语文章作为精读，同时作为毕业考核的一项标准。对中华优秀传统文化传承的责任与担当自然落在青年人肩上，薪火相传，文艺复兴。
刘万鸣作品欣赏
△ 《观秋》 纸本设色 2015年 57x46cm
△《荷香》 纸本设色 2019年 33x35cm
△《红叶微风》 纸本设色 2015年 190x49cm
△《虎子闲逸》 纸本设色 2016年 30x45cm
△《碧空无际》 纸本设色 2014年 361x192.5cm
△《踏青》 纸本设色 2015年 54.8x46.5cm
△《田间》 纸本设色 2015年 56x46cm
△《晚溪》 纸本设色 2017年 45x30cm
△《野趣》 纸本设色 2017年 30x45cm
△《依松图》 纸本设色 2017年 30x45cm
刘万鸣 1968年生于河北，1989年毕业于天津美术学院，1995年就读于中国艺术研究院研究生院。现任中国艺术研究院研究生院常务副院长兼中国画院副院长，全国政协委员，民盟盟员，文化部高级职称评委，博士生导师，中国艺术研究院艺术创作指导学术委员会副主任，一级美术师，国家博物馆学术委员会委员，中国美术家协会理事，中国画学会理事，中国美术家协会综合材料绘画与美术作品保存修复艺术委员会委员。2012年获中国青年艺术家提名奖，2014年入选国家百千万人才工程被国家授予“有突出贡献中青年专家”荣誉称号，享受国务院政府特殊津贴专家，中宣部2017年文化名家暨“四个一批”人才，国家高层次人才特殊支持计划领军人才“万人计划”。
曾举办个展数次，作品被中国美术馆等国家级单位多次收藏，中央电视台、书画频道、老故事频道、山东电视台、天津电视台等以专题的方式都对其艺术成就有过详细的报道。
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