俗话说，术业有专攻，在各行各业都有相应的评价标准，来判断从业者的业务水平。对技能人才而言，从低到高一共分为5个等级：初级技工、中级技工、高级技工、技师、高级技师。按照常理，级别越高，其文化水平、业务水准以及综合能力就越高。如此说来，一个初中毕业生和一个高中毕业生，谁离高技能人才更近？很多人都会选择后者。然而，我市各大技校忙于秋季招生的当下，却出现反常现象——初中毕业生热衷预备技师班（按照相关要求，学员需要从业后才能拿到技师资格），高中毕业生反而都报名高级技工班。在技校招生的报名中，缘何出现学历和技能“倒挂”现象？其中又有哪些发人深思的问题？
数据：
90人的预备技师班全是初中毕业生，高中毕业生无一报名
“今年我们学校的招生情况和去年差不多，计划还要开设3个预备技师班，可容纳90多名学生，其次是高级技工班和中级技工班，从目前的报名情况来看，预备技师班的生源都来自初中毕业生，高中毕业生全都报名参加高级技工班学习。”大连机车技师学院成立于1946年，是我国建校最早的技工学校，隶属于中车大连机车车辆有限公司。院长李永盛告诉记者，学院每年招生都在900人左右，高级技工的学生约占90%，预备技师约占8％。而这两年一个明显特点是，几乎每年的预备技师班报名都由初中起点的学生“承包”。他以2015年为例，3个预备技师班，90多名学生全是初中起点。
大连机车技师学院的预备技师班报名情况并非个案，记者在大连市技师学院等技校采访时，也发现了类似的特点。多位技校负责人表示，近年来，技校招生中高中起点的学生越来越少，尤其是报名预备技师班的人数更是逐年下降。
原因：
技能傍身的职业观开始在初中“发芽” 高中生迫于年龄压力着急就业
按理说，高中毕业生知识储备较多，更容易吃透预备技师的学习内容，为什么却选择高级技工班？当记者提出这样的疑问时，受访学生给记者算了一笔账：高中毕业一般都是18周岁左右，如果读预备技师班的话，学制是4年，这就和他们那些读大学的同学一同毕业，花同样多的时间最后的工作环境和职业身份却不相同，难免有些落差。所以说，还不如早点就业，最起码有个年龄优势，也能多积攒些社会经验。
对此，技校的老师们也有感触。据介绍，高中生读技校往往比较被动，通常都是考不上理想大学才无奈选读技校。而初中毕业生之所以热衷预备技师班，一是有年龄优势，另外就是随着技能人才培养的优惠政策引导以及舆论宣传，使得技能傍身的职业观已经开始在初中“发芽”，许多学生家长在孩子进入初中后，就已经有了让孩子学技能的打算。目前技校的预备技师班，初中起点的学生学制是6年，也就是说15岁的初中毕业生，学完预备技师才21岁，这个年龄参加工作很年轻，即便以后再想深造，也有很大空间。
期待：
职业规划的种子尽早撒进校园 校企深度合作给学生吃上“定心丸”
一个是有着大把的青春年华可以继续深造学习，一个是时间有限、期待尽早就业，初中毕业生和高中毕业生各有不同打算。不过，值得我们思考的是，如果一个学生能够早早地建立适合自己的职业规划，是不是就会多一些充足的准备，少一些无奈和急躁？对此，市人社局有关负责人认为，随着东北老工业基地振兴步伐的加快，我市对高技能人才的需求格外迫切，而要解决这一问题，不仅需要政府的投入和培养，更需要在全社会弘扬“劳动光荣，技能宝贵”的时代精神，同时借鉴国外先进经验，将科学、务实的职业观教育触角向初中甚至是小学延伸，尽量避免学生和家长走“回头路”。
“尽早开启职业观教育，帮学生建立职业规划，不等于说不提倡高中毕业生学技能。”调查采访中，一些企业的人力资源主管说出了这样的想法，他们认为随着产业转型升级，企业格外需要知识储备多、综合能力强的高技能人才，而高中毕业生在这方面有优势，应该是职业教育的重要对象。但是在飞速发展、瞬息万变的今天，许多人都无法准确把脉几年后的就业形势和人才需求方向。要想让高中生肯花时间更加深入地学好技能，就应该促进校企深度合作，让学校的课程安排和专业无缝对接企业的人才需求，通过进一步加深委托式培训、订单式培训，来给学生的学习和就业吃上“定心丸”。
一些学生家长建议调整目前技工院校的学制设置，对高中起点的预备技师班，应当适当缩短一年，这样就给了高中毕业生更大的选择空间。记者从市人社局职业能力建设处了解到，关于技校学制的设定，全国都有统一规定，不可能随意更改。一些技校负责人也表示，技校现有学制都有科学合理性，比如，绝大多数技校里，高级技工班毕业生在学习期间可以同时修大专课程，毕业合格即可拿到大专学历，而预备技师班一般可以继续进修，拿到本科学历，这样看来，花较多时间参加预备技师班学习，并不吃亏，因为最终也可以拿到本科学历。他们还坦言，之所以学生和家长都觉得高中起点的预备技师班学制太长，一方面是因为对技工的专业特点不够了解，另一方面也是企业和社会在对待技校毕业生上，没有给予和同等普通高校毕业生同等的待遇。据介绍，目前山东已经在全国率先提出：技工院校毕业生与同等普通高校享受同等待遇。这一点值得我们学习和借鉴。
■相关链接
今年6月，山东出台《关于加强高技能人才工作助推产业转型升级的意见》，18条政策措施旨在进一步培育和传承精益求精的“工匠精神”。《意见》提出贯通技工院校毕业生成长通道，技工院校毕业生分别按照全日制中职、高职（大专）或本科毕业生享受相应政策待遇及相关就业补贴政策。
长期以来，由于种种原因，技工院校毕业生只能获得人社部门颁发的毕业证书和国家职业资格证书，没有国民教育系列的学历证书，导致在继续升学、公务员招考、企事业单位招聘、确定工资起点标准和职称评聘等诸多问题上遭遇了不公平待遇。这既影响了适龄青年报考技工院校的积极性，也不符合当前“大众创业、万众创新”、“人人都能成才”的精神。按照人社部关于推进技工院校改革创新的若干意见和山东省政府加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的要求，特别是中央关于深化人才发展体制机制改革，破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍的重大战略部署，经过多方面的沟通和反复论证，山东在全国率先提出贯通技工院校毕业生成长通道，技工学校、高级技工学校、技师学院有关毕业生分别享受中职、高职（大专）和本科毕业生相应待遇，这就在根本上打破了技工院校毕业生成长通道的“天花板”和“隔离墙”，更好地满足了群众对技工教育的多样化需求，培养更多更好的高素质技能劳动者。
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