首页 我的图书馆 个图VIP
这样培养孩子学习数学的8个习惯,孩子学得轻松成绩又好!

2015-11-22

点击'数学好教师'更多精彩




1、认真听'讲'的习惯。

这里的听'讲',包括:

在课堂上,精力要集中,不做与学习无关的动作,要认真倾听老师的点拨、指导,要抓住新知识的生长点,新旧知识的联系,弄清公式、法则的来龙去脉。

二是说要认真地听其他同学的发言,对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充,学习好的孩子很少有不好好听课,课堂上老师讲的都是本课重点,这比下来下多少工夫都强!

2、认真审题习惯。

审题是正确解题的前提,养成认真审题的习惯,不但是提高学习成绩的保障,而且能使孩子从小就具有做事细心、踏实的品性。

具体做法有很多,如,父母先示范读题方法,孩子边指边读,强调多读,弄懂题目具体有几个已知条件和问题,遇到不懂的及时作上记号,养成用符号标记习惯,同时指导分析对比的方法。(这是方法示例,家长们认真学习)

3、认真计算的习惯。

计算是小学生数学学习中最基本的技能。一个从小就能慎重对待计算的人,在以后的行事中就不会轻易犯下草率从事的错误。

所以,家长要训练孩子沉着、冷静的学习态度。不管题目难易都要认真对待。对于孩子认真计算有进步的时候要给予鼓励表扬,及时树立自信心。(这点很重要,孩子往往缺乏耐心,简单的题目做出来沾沾自喜,相对难一点的就懒得做了!)

4、检验改错的习惯。

在数学知识的探索中,有错误是难免的,正如在人生的旅程中,总是难免有各式各样的错误。

因此,检验改错的习惯正是孩子必不可少的一个发展性学习习惯。由此,在日常练习中应把检查和验算当作不可缺少的的步骤,养成检验的好习惯。(老师要求孩子做完再检验不是没有道理的,可是好多孩子嫌麻烦!这就需要家长督促共同培养了!)

平时家长应让孩子对一些判断、选择、改错等类型题进行训练,丰富孩子的知识,让他们找到解决问题的途径。孩子在回答问题时有错误,要给予纠正。每当作业本、测验题发下来以后,都应认真检查错的原因,及时改正,逐步养成良好的学习习惯。

5、认真完成作业的习惯。

作业是课堂教学的升华,作业可以检查孩子的学习效果,巩固课堂学到的知识,加深对课本知识理解。完成作业,是学生最基本、最经常的学习实践活动;强调独立完成作业也是孩子养成良好习惯的好机会。因此家长要让孩子从小就养成:

(1)规范书写,保持书写清洁的习惯。作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范。

(2)认真审题,仔细运算的好习惯。

(3)验算的好习惯。

6、预习和复习的习惯。

有效的预习,能提高学习新知识的目的性和针对性;可以提高孩子课上听讲的效率,改变被动学习局面;同时也是培养自学习惯,提高自学能力最有效途径。(这个很重要,督促孩子提前预习次日要上的课,不需要全懂,即使有不会的,标注出来,其日,孩子一般会着重听这一块自己不会的,这样更有目的性,比直接听课效率要高得多,这就是老师们口中常说的带着问题听课的意思,)

数学学科的学习,要十分重视课前预习习惯的培养。家长可以让孩子自己去看书、去发现问题,让他们课前对新知识有所了解。

有些课上没有条件、没有时间做的活动,也可以让他们课前去做。如我们马上就要学习的统计表,家长就可以让孩子课前收集、调查好一些相关数据。

而复习是学习之母,做好复习对于提高学习效率具有十分重要的意义。对一年级儿童,复习则以当天教的内容为主,家长可以让孩子用尝试的记忆方法,把当天的课堂学习知识告诉家长,适当背一些要记的知识。

7、自信的学习习惯。

自信心是创新者不可缺少的良好心理素质,自信作为一种个性化的学习习惯,在个人的一生发展中起着不可替代的作用,透过自信的学习习惯培养过程能使孩子敢于对自己提出高要求,在失败中看到成功的希望,鼓励自己不断努力,获得最终成功。

在平时生活中家长要提倡孩子独立钻研,分析问题,解决问题,经常使用'我认为'、'我的想法是'、'再让我来试一试'、'我还有更好的方法'等提出意见的方式,从而唤起孩子的主人翁意识,培养他们克服困难的能力和不怕挫折的精神。(鼓励孩子别怕出错,大胆做,大胆想!)

同时在学习中也要善于联想、想象,敢于假设,任何创造都离不开这种思维习惯,从小掌握这种方法终身受益。

总之,良好的学习习惯是一种良好的非智力因素,是孩子必备的素质,也是他们学好数学的最基本保证。只有坚持不懈地抓住良好的数学学习习惯的培养,才能培养出具有良好数学素质的孩子。

8、常规的学习习惯。

主要是指学习中的听、说、审、检、作业书写、预习、复习方法的习惯。会听、看、想、说的习惯,这个是在任何一科的学习中实用的!

只有一个善于表达自己的人,才能更好地适应社会,才能更有机会发挥出自己的潜力。因此,'四会'中,会说是突破口,语言是思维的外壳,要说就得去想,两者相互促进,促进孩子多想、多说。要会想,就要认真听,细心看。抓住了'会说'就能促进其它'三会'。孩子说的时候,要引导他说出是'怎样想的',就是要求孩子知其然。如要训练孩子运用准确的数学语言说出图意,从书中的一幅图说出多种说法,提高口头表达能力。



本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报
下载APP,好文好书随时看
来自:tnj660630  > 待分类
举报
[荐]  原创奖励计划来了,万元大奖等你拿!
猜你喜欢
类似文章
数学提分,全靠这几个学习习惯
废掉一个孩子最快的方式,你知道是什么?
小学生的常规学习习惯如何培养?
小学生怎样提高数学的解题速度 写作业习惯培养
给家长支招,针对不喜欢学数学的孩子,要用这几种方法(必成功)
小学生良好数学学习习惯的培养
更多类似文章 >>
生活服务
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!