尺水兴波 曲折生姿

王安石诗云：“文章浩渺足波澜，行义迢迢有归处。”波澜，常被借用来比喻诗文内容的跌宕起伏。如何在叙事中掀起文章的“波澜”，使尺水兴波，曲折生姿呢？

巧设悬念，情节扣人心弦

人都有追根问底的天性，作文要有波澜，就要善于制造悬念，“卖关子”“抖包袱”才能吊起读者的阅读兴趣。在文章开头，设置疑团，不加解答，引起读者关注，激起读者阅读兴趣。当然，既是悬念，就得让人捉摸不透，顿生疑惑，以激起读者曲径通幽，去探胜景。

设置悬念基本模式是：设置悬念——探因释疑——解疑明旨。如宗璞《紫藤萝瀑布》开头：“我不由得停住了脚步。”看似一句不起眼的话，却让人思绪万千：是什么样的奇景让她把脚步停住？什么样的瑰丽能把她的心挽住？是什么样的仙境能让她留下永久的惊叹？读者心一下子被抓住。

巧用误会，行文节外生枝

有一种说法叫把误会推到极致，就是当误会产生时，先不急于消除误会，而让读者在误会“迷宫”里多兜圈子，在山穷水尽之时“峰回路转”，给读者柳暗花明之感。巧设误会，情节跌宕多姿，魅力无穷，在大开大阖的情节里，人物性格也鲜明地凸现出来，呼之欲出。

如《驿路梨花》，就是反复运用误会法来构思行文：第一次“我们”认为瑶族老人是小茅屋的“主人”，是误会；第二次“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是“主人”梨花，又是误会。梨花已嫁到山那边去了。由于巧置误会，悬念层叠，使文章回环曲折，波澜起伏，引人入胜。

运用巧合，情节大起大落

巧合是指运用生活中偶然事件来设置故事情节。把一般情况下互不关联、偶然情况下才碰到一块的人和事以一种特定的情景联结在一起，推动故事情节的发展，深化作品的主题，增强作品情节的故事性、戏剧性，使读者在惊讶中得到审美的愉悦。

当然，运用巧合必须合乎生活逻辑，合乎生活情理，偶然中有必然，决不能瞎编乱造。如欧·亨利的小说《麦琪的礼物》便是个典范。因为经济拮据，妻子德拉卖掉自己的美发买回丈夫喜爱的金表链作为圣诞礼物，丈夫则卖掉自己祖传的金表而买回妻子喜欢的发梳。这种巧合巧得新奇，又巧得合情合理。

使用抑扬，行文曲折有致

抑扬手法有“欲扬先抑”或“欲抑先扬”。人们认识事物总有个过程。开始时，因为了解不全面，就容易产生误解，等了解深入后就改变了认识。这个中的曲折性便是抑扬手法的认识根据。我们的文章以赞扬为主，所以以“欲扬先抑”方法为常用。

鲁迅的《阿长与〈山海经〉》采用的是欲扬先抑法。文章开头描写阿长黄胖而且矮的特征，“我”讨厌她粗俗的睡相，厌恶她背地里说长道短等等，这就是“抑”。然而下文写阿长不怕麻烦给“我”买来心仪已久的《山海经》，突出了她的心地善良，热心帮助孩子解决困难，这样一位善良朴实、迷信而又唠叨、性格鲜明的劳动妇女形象便跃然纸上了。抑扬手法，使情节波澜起伏，避免行文的平庸呆板，单调乏味。