我骄傲、我自豪
文/陈炜铖
期待已久的《开学第一课》，终于开播啦！打开电视，按下 CCTV-1台，刚开始就是开场曲《第一课》——《梦想开始的地方》。主持人是我最喜欢的幽默的撒贝宁叔叔和亲切的董卿阿姨。
今年的主题是中华骄傲，撒贝宁叔叔首先请来了王宁教授开题，王宁老师研究了60多年的汉字，可以说是把自己的一辈子时间都奉献给了汉字的研究。我不禁被她这种执着坚持的精神所感动。是呀，作为一个中国人，汉字是我们民族的根本，一横一竖一撇一捺之间，学习汉字是我们传承祖先悠久文明的最好途径。
这种汉字坚持不懈的精神深深震撼了我，激励我更加热爱自己祖国的文字。还有 “汉字叔叔”理查德.西尔斯，他讲述了自己从对汉字的痴迷到对汉字的传播的四十多年间的故事，虽然遇到了很多困难，但他从来没有放弃过对汉字的坚持，即使是病魔也拦不住他那对汉字的热爱，坚持研究和传播汉字。连外国朋友都在如此努力学习汉字，我们又怎能不努力呢？在那一刻，我深深地感受到了汉字仿佛就是一座桥，连接了每一个中华儿女，还连接了每一个热爱中华文化的国际友人，这可真是我们中国人的骄傲啊！
随着科技的进步，像琴棋书画这些艺术领域也有了机器人的身影。比如有战胜了国手柯洁的意大利机器人，还有和郎朗、徐子航合作《彩云追月》的机器人特奥。他们之间的演奏时如此的和谐而令人震撼，他们指下流淌出的每一个音符仿佛是在跳跃，令人眼花缭乱，震撼不已。
之后，还有精彩的武术表演，在《中国少年说》的背景配音中，武术少年们一个个动作整齐划一，虎虎有生气，我也不由自主地跟着读诵起来：少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强。这句话深受鼓舞，是的，只有每个人都发挥才智，国家才会进步；只有每个人都富强，国家才会富强，所以祖国与我们是息息相关的，只有强大的祖国，才是我们的保护伞。
最后，开学第一课在《千里之约》的音乐声中就此落幕。中华文明博大精深、中华文化源远流长，作为一个龙的传人，我骄傲、我自豪！
（作者通联：福建师范大学附属小学四年级）
指导教师宋巧文点评：这篇观后感结构完整，层次明晰，小作者大致选择了晚会几大模块中的经典内容来写。描写观看所得部分能使用较为精炼的语言进行概括叙述。尤其是结尾处简明扼要，呼应标题，看得出小作者的写作功底较为扎实。充分突出了文章的主旨， 内容也较丰富充实。
方块字之美
文/许振涛
看完了《开学第一课》的“字以溯源”一节，我才深深地感觉到，中国的汉字造字太有趣了，从小小汉字窗口里，我知道了汉字是多么博大，原来我们平时从不在意的汉字里，竟然蕴藏着如此博大精深的学问，在它的一笔一划间，一个偏旁部首、一个形状中，都能追本溯源，找到它的根本意思。
美国的叔叔从汉字结缘的友谊让人动容，为了我们中国创造汉字花了近三十万美金，这样的精神与他的智慧值得我们学习。老祖宗造字，是音、形、义的融合。如“月”的形、音、义的结合，如“月”的形状状月牙，“山”似隆起的连绵山峰，“果”让人想到树上硕果累累等等。马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，只有短短的中国汉字这一种表意功能，是西方文字所无法企及的。我在想，正是这些方块字本身的美，在我们面前翩然起舞，或奔腾跳跃，或徐步缓进，或婀娜转身，舞出中华汉字的美。
人们常说，字如其人。同样，美丽的方块字，也是对我们自己性格的塑造。就如同课堂上讲到的“正”“直”两个字，就是告诉我们，做人要像汉字一样，做一个正直、端正的人。
（作者通联：福建省晋江市安海镇成功中心小学四年级）
指导老师苏毓绮点评：本文主题明确，从《开学第一课》的“字以溯源”一节切入，叙述汉字之美，进而谈到了汉字对我们个人的影响——做人要像汉字一样端正。整篇文章结构严谨、层次清晰，由浅入深，在文末收束升华全文，体现了作者的思考深度。
失败的骄傲
文/俞家乐
“‘中华骄傲’是什么？”一开场董卿姐姐就问了这个问题，我也在想，是什么呢？是那文房四宝？是那琴棋书画？是那四大发明？伴随着这个思考，我看完了开学第一课。
“棋以明志”，由“人机大战”中的“人”：柯洁走上了讲台。他讲述的是他与机器对战时的场景，他直面这场对决的失利，并重新审视了人与科技的关系，教导同学们与科技共同进步。
机器人“Teo”与年轻的小演奏家“李俊杰”的钢琴演奏，不过，小撒叔叔出了个难题，要让我们猜哪一个是“Teo”演奏的，哪一个是小演奏家演奏的《肖邦幻想即兴曲》呢？接下来，到了小演奏家“徐子航”和“Teo”的人机大战之“拼手速”“野蜂飞舞”，结果小演奏家以2秒的差距输给了机器人。
骄傲应该属于胜利者，为什么柯洁与徐子航也是“中国骄傲”？
随着节目的推进，我知道了：在科技高速发展的今天，时代滚滚向前，人类研发人工智能，打败了自己，这已证明了人类的强大。人机互动，人工智能早就不应是我们的“对手”，而是应和我们一同创造出更加美好未来的最佳伙伴。我们引以为傲的传统文化也可以和现代科技结合，激发更加强大的生命力。
这样的第一课，让我有了更多的思考，这是不寻常的第一课！
（福建省福州教育学院附属第四小学六年级）
指导教师吴志诚点评：观后感的难点在于记下流水账，要解决方法之一是选择自己的思考的触发点。这样就聚焦了。我们常说一课一得，看节目也是一样。小作者选择了自己最有感触的一点，挖掘出了“矛盾”的一面—— 人机对抗的失败与人的骄傲，写出了自己的思考体会，层次分明，表述清晰。学习重要的是思考，观后感的意义也在于此。能通过一段节目引发孩子的思考，学会思辨，这是除了习作以外更大的收获。
汉字之美由内而外
文/周芊宇
今天晚上，我准时收看了中央电视台的《开学第一课》，在“中华骄傲”的大背景下，五节生动的课就此拉开的大幕。
我印象深刻的是“字以溯源”和“文以载道”这两节。年过花甲的王宁教授，一笔一划地给我们演示着甲骨文“正直”二字的演变过程，让我们跟随着古老的汉字，寻找中国文化的魅力。汉字在不断变化着，从甲骨文到篆书隶书，从王羲之的《兰亭序》，到颜真卿的《多宝塔》，再到欧阳询的《九成宫》。每一笔每一画，每一竖每一横， 都有着不一样美。不管是小巧、还是粗壮，都有一股中华文化的力量、骨气支撑着，难怪美国的“汉字叔叔”用尽毕生的精力研究推广汉字。我们作为中国人，更应该沿着汉字来认识我们的祖先和文化，沿着历史长河和祖先对话。莫高窟、西安碑林、曲阜孔庙，都是一座座历史文化的宝库，至今依然散发着神秘的能量。
写下一个字，犹如写下一个汉字千年重量，写下我们无限的骄傲。
我喜欢写字，爸爸也喜欢写字，我们每天都会面对古人的字帖、书籍，临摹揣摩。我会把一幅对联、一首古诗，反反复复写上好几遍，毫无疲倦之感，有大楷的，小楷的，隶书的。每次还都会获得新的启发。 前阵子我正在练习《登鹳雀楼》，参加福州市中小学生书法大赛。在“欲穷千里目，更上一层楼”每次书写中，我对字形、笔画都有更深入的认识。昨天刚好听了许渊冲爷爷讲到这首诗的翻译，倍感亲切！特别是把古诗翻译成英文，要对内容、形式、音韵一丝不苟的研究把握。“白日依山尽”， 许爷爷把她翻译成“太阳向大山鞠了个躬，依依不舍地离开了”，听来很有趣。我也知道了汉字的美是从内而外的。内有中华博大精深的文化，才有外在音韵的美，形体的美！
我要不断深入地读汉字，写汉字，在汉字美的熏陶下，做有内涵的中国人！
（作者通联：福建省罗源县教师进修学校附属小学五年级）
指导老师张芳点评：芊宇同学的确喜欢写字，还获得过福建省小学生书法现场赛一等奖。她对汉字的理解,能真切地表达出她的观后感受。本文紧扣汉字由内而外的独特的美展开，观点新颖，感情充沛。
中华，永远在我的胸口
文/林世涛
看完了今天播出的《开学第一课》，一种澎湃的感情激荡着我的心房，是骄傲！是自豪！长江的涛、黄河的浪；秦汉的风云、唐宋的日月，孕育出了博大精深，巧夺天工的古汉语、字字珠玑的诗词，甚至连看似不起眼小小的棋子，它们经过了中华五千年光辉历史的洗炼，成为了文化的瑰宝。
当我看到电视屏幕上，中华男儿气势磅礴地在舞台上表演着武术节目，他们在台上挥舞着刀剑，做出各种武术动作，他们的眼睛闪烁着坚毅的光芒，他们的身躯，如同一阵强烈的旋风，他们的强健体魄和满腔热血，也是我们中华的骄傲。节目有古诗词的吟诵，和从介绍外国来传播中文的国际友人，听着那琅琅的吟诗声，仿佛置身仙境，那一个个灵动的文字，那灿若群星的一位位杰出人物，都是我们中华的骄傲。传统中国的歌舞，古典而优雅，令人情不自禁陶醉其中，无法自拔。
那巴掌大的棋盘，毫不起眼的小小围棋，在这棋盘上，照样刀光剑影，决胜千里，双方斗智斗勇，铜墙对铁壁，寸步不让。现在的世界围棋冠军，正是来自我们中国。这蕴含着无数奥秘的围棋，也是我们中华文化的精髓。
节目还播出了中国的京剧，“顷刻间千秋事业，方寸地万里江山；三五步行遍天下，六七人百万雄兵”这句豪迈的诗句正是描写戏台。京剧至今已有两百年的历史了，它耐人寻味，韵味醇厚。京剧分为生、旦、净、末、丑五个角色，划分得相当严格。不仅角色众多，经过百年漫长的历史旅程，还变出了各种唱法，脸谱、各种不同的腔调，应有尽有，这也是令我们骄傲的文化！
中国汉字灵动多变，从最早刻在兽骨上的甲骨文，古色古香；到金文、小篆、隶书和行书等字体，种类和数目更加繁多；再到方方正正，便于辨认的楷书，中间整整经历了五千年漫长岁月的更新磨砺，已经颇具规模，从最早根据图形绘出的象形文字，到现在有模有样的楷体字，变化翻天覆地。何谓文化？这就是真正的中华文化，是我们的骄傲，更是世界的骄傲。
中国诗词也十分感性，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪情壮志与爱国情谊；有“酒入愁肠，化作相思泪”“暝色入高楼，有人楼上愁”的黯黯忧伤；有“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”“亦知合被才名折，二十三年折太多”无奈与不得志；还有“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那在逆境中顽强成长的心灵……
看完这精彩的《开学第一课》，我沸腾的心灵久久没有平息。试问，倘若没有辉煌灿烂的中华文化，人们也许还过着茹毛饮血的原始生活，也许还刀耕火耨，穴居野处。枯木犹待花未发，东风吹来满眼春。中华，永远在我的胸口，不知从何时起，那博大精深的中华文化，变成了我的呼吸和心跳。我们小学生是清晨的阳光，让我们一同好好学习，日后一定要创造出令人骄傲的文化。世界，正等着我去改变呢！
（作者通联：福建省连江县教师进修学校第二附属小学六年级）
让更多的中华骄傲走向世界
文/张捷场
在我们的血脉里，流淌着这样一种骄傲，它深深镌刻在我们的民族记忆里。它，就是这次《开学第一课》的主题——中华骄傲！
在《开学第一课》里，主持人、嘉宾，和表演者共同阐述了“中华骄傲”：中华汉字、中华武术、中华诗词与琴棋书画。其中，我的最爱，就是“中华汉字”。汉字，是祖先几千年流传下来的文化瑰宝，作为全世界现存最古老的文字，直到今天，仍用最鲜活的魅力，向世界展示着中华骄傲。
汉字不但是我们祖国的语言，还渐渐的走向了世界，使越来越多的外国人开始研究汉字。来自美国的“汉字叔叔”——理查德·西尔斯。他从小就对汉字产生了兴趣，于是，他前往中国，探寻汉字的奥秘。他自制了一万五千个汉字卡片，来帮助自己学习中文。慢慢的，他发现每个汉字都有历史与故事，他决定自制一个汉字网站，让更多人认识汉字。二零一一年，他突发了心脏病，几乎失去生命。他觉得，自己的生命是有限的，不能再耽误制作网站了。为了制作网站，理查德投入了自己的全部资产与时间，用《说文解字》、《六书通》、《金文编》、《甲骨文编》四本书，用八年时间，把一个个字都放进了自己的数据库。终于，网站完成了。一开始，看网站的人很少，后来，人们了解了理查德的事迹，纷纷转载网站，最后，每天有六十几万人观看他的网站。一位外国人，为了汉字投入了自己的一切。难道还不足以证明汉字，是我们的骄傲吗？
走向世界的，还不只有汉字。早在汉朝，张骞出使西域，历经万难，开拓了“丝绸之路”，将中国的丝绸、瓷器、茶叶带到了西域，加强了中原与西域的纽带。明朝，郑和七下西洋，乘风破浪，来到了印度等多个国家的海岸线，将中国的特产远渡重洋，带到了其他国家。而现在，我们开展了“一带一路”，重振“丝路”精神，并且更大限度的发展“海上丝绸之路”，将中国的高铁与其他位于世界水平的品牌运向世界各地。在这种环境下，越来越多的外国友人开始学习毛笔字、刺绣、古诗词等中华的骄傲。中华骄傲正在走向世界！
而我自己，虽然会背一些古诗词，可是只会其中的冰山一角；虽然会写毛笔字，可是并不精深；虽然会下象棋，可是技术并不高超。在“中华骄傲”上，我只是个初出茅庐的新手，在未来，我需要学习更多，充实自己，将中华骄傲继续带向世界，将更多华夏文化的种子撒到世界各地。
（作者通联：福建省罗源实验小学六年级）
指导老师朱光武点评：作者以“让中华骄傲走向世界”为切入点，通对引用现实和历史的资料，非常有说服力，最后联系自己的实际鞭策自己要努力学习，为我国争光，为世界人民做贡献，站得高，看得远。
让优秀传统文化作我们生命的底色
文/张越泽
传统文化是一个太大的话题，她有持久的魅力，以前总觉得，与我们很远。今天的《开学第一课》让我们意识到传统文化的魅力，原来，传统文化离我们很近，而不仅仅是课堂中的朗读与背诵，课本中的文言与古诗。
有谁见过书一样的教室？今年的公开课教室的造型别致新颖，像一本翻开的书似的，两边是卷起的书边。在“书卷”下，课桌椅整齐排好，由三十二名来自各地的小学生整齐地坐着，和主持人“老师”互动。在“书”中游历，“书”中思考，是一个不错的选择！
课堂伊始，一个有关汉字的游戏----人体摆字，就吸引了我。游戏非常的有趣，“人体摆字'，真是从未听闻。看时全身心地投入，为那些猜出的小朋友们叫好。有时他们摆不出来那个字，或是猜不出时，电视机前的我，心急如焚，真想自己亲自走进电视机里面去帮帮他们。
王教授的汉字演示，简直令我神往。博学的她，演示了“正”和“直”两个字的演化和造字的思路。行不离轨就是正，目不斜视就是直。原来，汉字是如此地美妙。原来，正直，是和“足”“目”相关；原来，祖先造字，都有朴素的真理蕴含其中。
汉字能溯源，穿过汉字，我们能看见几年前的历史。一撇一捺，一横一竖，小小的汉字也能展现出我们中国文化的博大精深。它们像一群群淘气又可爱的孩子，在方格中跳跃着；它们像一条条清澈的小溪，在笔尖上流动着；它们像一朵朵漂亮的小花，出现在你的眼前。
传统文化远吗？似乎不远。我们的身边，都有传统文化的影子。今晚，“字以溯源”，“武以振魂”“文以载道”“棋以明智”“丝绸新路”几节课，都让我们领略了传统文化的深邃与普遍。
传统文化，这是一曲古典的旋律。或许传统没有处在时尚的前沿，但它永远是人们生命的原色。我们的生命是色彩斑斓的，其中必有一个主色调，希望传统文化能成为我生命的底色。
（作者通联：福建省三明市列东中学初一）
指导教师黄三荣点评：小作者从“远”与“近”的角度进行自己对“汉字溯源”一节的体会，切入的角度巧而别致。同样别致的，还有他的文章结构，书样的教室、“人体摆字”游戏、教授的解读。生活丰富，生命色彩斑斓，没有什么愿望比“让优秀传统文化作生命的底色”更真诚朴实了！
中华骄傲，我们的骄傲
文/许熙悦
“开学第一课，用心起跑”，心怀梦想，心怀中华，在阳光的照耀下，骄傲地向前奔跑。
中华骄傲，我们的骄傲！
汉字之源
源，是汉字的起源，也是汉字的渊源。
从甲骨文说起“正直”一词，呈现“目不斜视，奔向目标”的意义；从美国的“汉字叔叔”对汉字数十年的痴迷，表现汉字的无穷魅力；从“人体摆字”的小游戏，体现汉字的字形柔美……中华汉字源远流长，博大精深，是中华民族的源头活水，一步步的演变，一步步的简化，中华汉字的历程，如同一汪清泉，源源不断，流向我心，滋润我心。
琴棋之情
情，是对艺术的情感，也是对艺术的情谊。
在世界围棋冠军柯洁的演讲中，他叙述了从小到大对围棋的感情之独特，之深沉，叙述了当自己获得梦寐以求的世界冠军奖杯时内心是多么激动与欣喜，叙述了与“阿尔法围棋”人工智能pk的紧张以及失败的不甘。最后他大声喊出“永不服输”令我无限震撼。在洗耳恭听人工智能与人类的钢琴pk和合奏中，特奥完美展现了人类科技的先进，而钢琴演奏者则完美表达了其对钢琴的深情。郎朗、徐子航、特奥的一曲《彩云追月》带给我们一场听觉盛宴，更令我感慨万千。人类对艺术的纯粹情感，人工智能无法替代。我们富有的感情，才是最珍贵的。
汉语之路
路，是传播汉语的路，也是传播中华文化的路。
我喜欢任嘉纶唱的《中国话》，特别是“多少年我们苦练英文发音和语法，这几年换他们卷着舌头学平上去入的变化”。中国话，是全世界的中国话，是我们的语言，平日里的一词一句，一声一调，无不彰显着汉语的音韵与表意之美。我们为它感到无比骄傲和自豪！我喜欢巴基斯坦“汉语之母”米斯巴那饱含深情的汉语演讲，这段美好的中巴师生情感人至深，也让我们对那些传播汉语工作的人们产生无穷的敬意。
汉语之路，延伸成了丝绸之路。丝绸之路为传播中国文化作出了伟大贡献，促进了中国与其他国家的文化交流。现在，“一带一路”架起了中国与各国友谊的桥梁。这些已与中国结下深厚友谊的国家，用他们自己各不相同的语言，以充满意境的视频的形式，将丝绸之路的主旨很好的完美的呈现出来，不仅使大家对一带一路建设的必要性和重要性更加深入的了解，也使我充分领略的文化交流的活力与美好。
我与好友约定，长大以后，一起沿丝绸之路走一趟，亲身感受这条弥漫文化韵味的古路，一定会有一番不一样的体验，期待着，期待着……
中华文化，我们的文化！中华骄傲，我们的骄傲！
（作者通联：福建省漳州第一中学初二）
指导老师戴维斯点评：作者用心观看，更用心感悟，将独特的思考融入了对汉字之源的探寻、琴棋之情的共鸣和古今丝绸之路的怀想与期待。这些既是作者自己富于时代特点和个性化的思考，更是对文化骄傲与民族自信最清新自然，也是最真诚的表达。
沉醉中华骄傲，助力青春成长
文/刘璨
追溯汉字之源、广泛传播汉字、人工智能vs人类、中外文学共美等等。从上古到现今，从中国到海外，从人类到科技，茫茫大漠驼铃声中夹着共同繁荣的信念，方块字到英文字母的转变是友好的体现，几近完美的AI是日益发展的结晶。
甲骨文，我对她有一种独特的情怀。孩童涂鸦般的结构，却又明了地描述；文字就是图画，图画就是文字，泛黄的残骸是古文明的见证。看到她，仿佛我能回到上古时代。此时，我看着祖先的字迹，几千年前，祖先也看着自己的字迹；这如同时间重合，那么亲切，时间的鸿沟就此逾越。金文，小篆，再到隶书的演变，是必然的由繁到简，是偶然的灵感迸发。一笔一画，蕴含着中国人独特的思维方式；横平竖直，承载着中华文明厚重的底蕴和价值。
琴棋书画，是古人流传至今的雅致，尤其是棋，围棋。黑线纵横的棋网，联系了世界与中国；黑白圆润的棋子，镇守着各个关卡。棋路千变万化，正如人类的思维之灵敏、迅捷；迂回的战术，头这从古至今的忍让与蛰伏。曾让人痛惜的“柯杰VS‘阿尔法围棋’”，虽然AI在围棋上赢了人类，但它缺少热情，对围棋的热情，而且它只是机器，人类创造的机器，所以想通了之后，其实不管谁赢都是人类的胜利，但最重要的是要知道棋，是东方智慧的凝聚，它启发无数的畅想，为的是教会我们勇于挑战、敢于突破的精神。在科技时代，继承传统、拥抱未来，才能为大国之智谱写新的篇章。
中国的文学，最典型的就是诗词歌赋。节目中，许渊冲先生剖析了耳熟能详的《登鹳雀楼》。“白日依山尽”有了人的动感，像人“依”着山下山去，略文艺；“黄河入海流”透着恢宏大气，浑然一体，如白话。“白日”对“黄河”，“依山尽”对“入海流”，对仗工整，极具美感；一句文对一句白，有对比，却又一体，朗朗上口。先前，我觉得单调的英文字母拼不出中文的秀丽意境，可听完许先生的翻译，我不禁感慨——“太阳向着山鞠躬（英译中）”，清奇的翻译，看似直白却又韵味无穷，意境的展现淋漓尽致。文学是互通的，中国的文学体现着中国人的审美、情怀和志向，字里行间，有意境、有韵味、有风骨，回响着中华民族的文化共鸣，带我们漫游在上下五千年的历史长河中。
再者，中文现已流行于世界，许多不同肤色的人都爱上了中文和它的温床——中国，因此也出现了“汉字爷爷”和巴基斯坦“汉字之母”。五千年积淀的魅力，沿着丝路传播。我很喜欢巴基斯坦的“汉语之母”米斯巴自创的一首小诗，她把巴基斯塔比作她的心脏，中国就是她的呼吸；巴基斯坦是勇气，中国就是希望；巴基斯坦是温床，那么中国就是慈爱和哺育……由此，我看到了中巴的友谊，乃至丝路沿途各国的友谊，如薪火相传，代代不息，共同繁荣，共同进步。
古人崇尚文武双全，是责任需要，是中华气概。拳脚间别有洞天，不仅是为了所谓的“义气”，还是要传承武术风骨。节目请来了近期热得烫手的演员吴京，他讲了自己对武术的体会——大意是，武术教会了他坚持，让他懂得了“英雄，就是不让自己受伤”“要用一身功夫保卫家人，保卫人民，保卫祖国”的道理。其实不然，武术不是花拳绣腿，也不仅是强身健体，它更是中华人民的骨气，与文学一样，都是智慧的结晶。文中透武，武中有文，相互囊括，不可或缺。
丝路、科技、文化等都等着我们去弘扬、传承；“相同的呼吸，相同心跳；敞开心去看，幸福环绕；放飞你的梦，不怕山高；勇敢做自己，就是最好”。这些就是《开学第一课》传递给我的成长能量。
（作者通联：厦门大学附属实验中学初三）
指导老师郭培旺点评：细致虔诚地记录了所观所感，字里行间的真诚令人感动。
方块字
文/吴筱菀
在整个节目之中最使我动容的，就是“汉字叔叔”理查德对于汉字的执着。
他并不是中国人。所以一开始，这门语言对他来说是完全陌生的。可即便这样，他还是能用四十几年的光阴来研究汉字，只为接近它。后来，他为了将我们的文字推广出去，耗去了自己最好的时光，搭上了自己所有的财产，建立了他的汉字网站。
我听着他慢慢讲述着自己的故事——大概是因为生于他乡的缘故，他的发音和真正土生土长的中国人比起来终究还是有一些差别。但其中的感情，却是一分也没有受到影响。不难看出来，他对汉字的热爱，并不逊于我们这些自小看着汉字长大的中国人。一开始，我甚至觉得这些事情有些不切实际：他甚至都不是一个中国人啊，怎么可能如此执着于一种异乡文化呢？
但后来我想，大概是因为我们的汉字，就是有着这样的魅力。
汉字——我们传承了五千多年的文字——它们的一横一竖一撇一捺，哪怕只是一点，都干净利落得绝没有半点含糊。汉字之中，有刚正不阿的横平竖直，亦有飘逸不羁的柔软撇捺——有温存浅淡的墨香隽永，亦有我们炎黄子孙独一无二的不屈风骨。它们的美好，它们的荣光，都属于我们。
方正雅致，这四个字不仅仅是方块字的形态特点，更是我们炎黄子孙从未改变的志气与傲骨。所以我能毫不犹豫地说：世界上再没有哪一种文字，能够及它三分气概。
当那熟识笔画落在纸上时，自我们出生起便藏于骨子里的那份情感便会悄悄地灼烫心门。
即便此时没有风月做衬，没有他人赞颂——那白纸黑字，也足以自成风景。
因为我们的文化，就是有着这样的魅力啊。
（作者通联：福建省福州时代中学初三）
弘扬传统，壮我中华
文/杨欣颖
一年一度的《开学第一课》准时敲响了铃声。这期的《开学第一课》以“中华骄傲”为主题，前辈们动情讲述传承传统文化过程中发生的故事。中华上下五千年，优秀的中华文明至今仍熠熠生辉。短短的课堂，令我油然而生起强烈的民族自豪感！
随着中国走向世界，全球一体化的深入，人们逐渐向“西化”“现代化”靠拢，而许多优秀的传统文化却面临着失传的危险。传承传统，实现科技与古典的高度融合，已成了每一位华夏儿女责无旁贷的重任。
“棋以明智”
“阿尔法围棋也是人类创造出来的，它也是人类智慧的结晶。我觉得我与阿尔法围棋，无论是谁赢了，都是我们围棋的胜利。”世界围棋冠军柯洁对于人类与人工智能的围棋史诗级战争的失利表示坦然，并找到了围棋与科技的新视野。人工智能永远无法体会的，是每一位棋士面对阻碍关卡时迎难而上、百折不挠的顽强精神，是敢于接受挑战、敢输敢赢的勇气。虽然柯洁输了，反之站起来的却是世界科技日新月异的发展。人类能够创造出打败自己的东西，已经足够强大。而能够与科技共同进步，充分弘扬优秀的传统文化，无疑是崛起中华的必由之路。
“文以载道”
如果有一条路，能够穿越时空，来到现代人的心里，我想那必然是古典诗词。从“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈壮阔，到“我是梦中传彩笔，欲书花叶寄朝云”的儿女情长，挥洒下清香的书墨，芬芳的是一颗颗赤诚的心。著名翻译家许渊冲老先生倾尽毕生心血，献身翻译事业，年近期颐仍笔耕不辍。如此“执著”，只为了“向世界讲好中国故事”。他是一名勤劳的探路者啊，许渊冲敲开了古典文学的国界之门，如今的人们啊，来往交好，在书香文韵中，远隔千古，找到心灵的共鸣，返璞归真。
经得起时间之河的冲刷沉淀的，才是真正的珍宝。中国人的传统文学，是属于世界人民的共同财产，我们要带着她，走出去。让这个世界，倾听这个千年老人深深的吟唱。
“丝绸新路”
张骞出使西域，在漫漫黄沙之中，开辟陆地丝绸之路；郑和七下西洋，送出财宝，宣扬国威。中华优秀的传统早已在数百年前便深入世界人民的心中。而如今，无数呕心沥血的汉语传播者正在传播汉字的路上越走越远。人们学习汉语，也渐渐开始了解这个飞黄腾达、有着璀璨文明的大国。
在巴基斯坦献身汉语教育事业的杨老师、如今仍在为爱人未竟的事业奋斗的崔老师、年近花甲的“巴基斯坦汉语之母”米巴斯、世界各地孔子学院的汉语老师……他们仍在奋斗。一带一路的美好蓝图已经勾起，中国人民与邻邦友人友好往来的心愿正在实现。
我们是幸福的。在有生之年，能够亲眼见证祖国的伟大复兴。让我们携起手来，把传统传承下去，把科技发展下去，让中国，成为一个流传着千年历史传统的科技强国！
（作者通联：福建省泉州第七中学金山校区初三）
指导老师高滨蓉点评:文章文笔优美，将自己观看《开学第一课》的所见所感完整、鲜明地体现出来。字里行间，流露出的是作者对祖国的自豪；行文之中，更是书写了自己对祖国重任，对中华复兴责无旁贷的义务。如诗般的言语，却丝毫不矫揉造作，体现了作者丰富的写作经验和眼光独到的见解；通篇所表达的对中华的骄傲之情，更是使文章的立意得到升华，令读者油然而生出对祖国如火的热爱。
云中锦书托
文/李宜桢
“红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”吟着词，两处闲愁，望那南归的秋雁从云中轻盈而掠，月儿莞尔，隐入那如匀的涔云中……
宋词，是中国文化的风韵之所在；而中国文化，是世界文化的深厚之所寻。《开学第一课》中，翻译家许渊冲先生便深刻地道出：“把一个国家的美转化为全世界的美。”的确，汉语着实是语言花园中的一枝独秀，而更关键的在于如何扮演那一群蜜蜂的传粉，将中国文化的“蜜”带到世界各地。
节目中的一位巴基斯坦本土的中文教师米斯巴便是这样的一只蜜蜂，她兢兢业业四十年传播中国文化。巴基斯坦是丝绸之路的沿线国家，因而文化的交融时时出现，宗教的融合，文字的融合，不知又为文化之乐园拂上几抹暗香。沿着丝绸之路，重新覆上那年驼队的宽脚印，重新提起那年线装的厚经书，再一次带上锦书，再一次横穿云烟，静静望着文化的融融泄泄。
来到莫高窟，就是来到了一座广袤无垠的艺术圣地。顺着那年开辟的丝绸之路，佛教于印度传入中国；又是顺着丝绸之路，僧人乐尊路经了这莽莽黄烟中的一座山，忽见金光闪耀，如现万佛，于是便在岩壁上开凿了第一个洞窟，揭开了“千佛洞”建造的序幕。
屏息凝神，俯身走入了一个唐朝时期的洞窟。只见一尊佛像置于中央，面目安详，好像仍有着脉搏与呼吸，吟笑与娇嗔，两条细线似的眼睛向两旁飘着，仿佛一对清幽的浮云，寓意着佛门之无欲无念；一手前托，一手伏膝，肌肉圆润，施以的彩粉奢丽浓醇，色泽浓厚沉着得如同立体，笔触奔放豪迈得如同剑戟，如此轻车熟路地驾驭着如此瑰丽的色彩，真可谓是尽显唐代本色。
走出洞窟，回到那一片荒凉。块块沙砾散落在无垠的戈壁上，尘埃漫天，细沙流连，我讶叹于一座座造型各异的土疙瘩，一片片广袤浩瀚的奶白色沙漠，一缕缕黄蓝交错的腼腆的霞光，这着实是沙与石的绝妙盛典，是大自然最无心的恣意一笔，而却又是最充盈的一笔，浓浓地吸纳了无量度的才情，吸纳了无量度的文化交融，吸纳了无量度的文化瑰宝，空灵灵又胀鼓鼓地站着，
风住尘香花已尽，花自飘零水自流。尘烟漫天的丝路上，中国伸出了一双宽厚的大手，等待着一个个友好的国家前来牵手，等待着中国智慧，乃至世界智慧传播远扬！
一行雁从云中掠过，捎带着一封封锦书……
（作者通联：福建省泉州市第五中学初三）
（指导老师：洪志协）
品中华骄傲 传千年文化
文/林逸宸
又是一年开学季，收拾起激动的心情，如约与《开学第一课》在荧屏上相遇，品着知识与文化，共度良宵。
话说中华骄傲，可谓数之不尽。且看老祖宗们留下来的文化瑰宝，着实令人引以为豪。
说文解字，以溯华夏之源。王宁教授以正直为本，为我们讲述了汉字的演变。从甲骨文到大小篆，从象形字到方块字，汉字在千年的风云变幻中渊源流传，从未间断。它美得像书页间飞舞的蝴蝶，一字一句，优雅地诉说着故事，记录着历史，使今天的我们得以见识秦汉的辉煌，唐宋的风骨。此真可谓中华第一骄傲！
闻鸡而武，以振民族之魂。武术表演《少年中国说》震撼人心，恢弘地展现了中华武术之美。站如松，坐如钟。南拳北腿，少林武当，一招一式，上可平天下，下可安身心，令人叹为观止。棍棒之间，舞的是归隐山林的超凡脱俗，舞的是精忠报国的一腔热血。
以棋会友，以明贤者之智。琴棋书画，乃文人四友。琴瑟萧萧，笔墨丹青，斟杯醉饮，怡然诗气在黄卷青灯下荡漾开。而棋者，最为精妙。方寸之间，落棋无悔。手握黑白棋子，指点方格棋盘，却也有点运筹帷幄之感，看似是场无硝烟的战争，其实是棋手之间最真切的交流。棋如人生，人生如棋；心如止水，方可前行。
细品诗文，以载大方之道。我一直认为，诗词歌赋是中华文化中最绚丽的瑰宝。平平仄仄间不知藏了多少才情，才能使文字的组成到达如此儒雅秀丽的境地。这里面，有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，有柳永“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的离愁别绪。那一句句绝美的文字，每每读到，总不能不使我为之动容。
回首过去，忆往昔峥嵘岁月，如此多娇。历史大浪淘沙，留下的是民族文化的精华，留下的是民族精神的基因，这是千百年来先辈们为我们留下的中华骄傲，这是我们的文化自信。
展望未来，数千古风流人物，还看今朝。华夏儿女没有辜负先人们的期望，今天的中国，日新月异，天堑已成通途，登月不再遥远；京广铁路朝发夕至，C919大飞机展翅翱翔，这是属于这个时代的中华骄傲。而我们能做的，就是铭记历史，继承传统，将中华骄傲带向世界，让世界为之赞叹！
今宵月色如水。愿四海炎黄传人得之于心，会之于笑，共赏华夏之美，共筑中华之梦，为民族振兴聚力聚智！
（作者通联：福建省南安市实验中学初三 ）
（指导老师：陈金缺）
那一跪，是最美的中华“骄傲”
文/郭娉婷
短短一个半小时，“字以溯源”、“武以振魂”、“棋以明智”、“文以载道”、“丝绸新路”五个版块令我再一次感受到中华文化的博大精深与灿烂辉煌，再次感受到身为中华儿女的自豪与骄傲。
这骄傲来自王宁老师娓娓述说的汉字的渊源与流变，来自演员吴京对“英雄”二字独特阐释的武者的骨气和灵魂，来自棋手柯洁展示的在对弈的黑白世界里永不服输的挑战和突破，更来自当耄耋之年的许渊冲先生用浓浓乡音朗诵古诗时，董卿老师单膝跪地、仰望聆听的动人姿态……
我想，这些，才是中华儿女的自豪，才是华夏文明得以千年传承的优秀传统，才是民族的未来和希望。节目结束，激情的音乐逐渐退去，而我始终心潮起伏，久久难以平静。我们有如此悠久的历史、灿烂的文明，我们也有可以期许的未来，作为新时代的青年、祖国未来的建设者，仅仅只有单纯的感官“感受”、“感动”、“骄傲”是远远不够的，更要思考的是，在这样背景下，我们能为中华文化的复兴做些什么以及怎么去做。
这样一个宏大的主题曾让我辗转反侧，我以为以中学生的学养和见识，对这类问题的思考和探究终究有些肤浅、零碎。直到看完节目，我豁然开朗：为什么一定要有系统全面、有深度的认识呢？现在的我或许学识有限，可是谁能说未来的我就不能鞭辟入里、诠释得条清缕析呢？即便我做不到，谁又能说你、他、她、他们不能做到呢？
怎么做的前提，我想我们要有文化自信。
“一个民族，一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去。追根溯源，鉴古知今，我们才能够更好的创造未来。”“字以溯源”版块对汉字的追根溯源令我颇有感触，小时候父亲为了让我快乐学习，查阅了一些甲骨文资料，解释了形声、会意、象形等造字法，极大地激起了我的兴趣。汉字的一笔一画，都是先人对自然的探索；一撇一捺，都是他们留给我们的财富；一字一句，都是他们智慧的结晶。了解了这样的历史，怎能不涌起自豪之情！敬畏与骄傲、感谢与热爱交织，热切的想把这种文化展现给世界——这就是真正的文化自信。
许渊冲先生讲解诗词文化与翻译，一个让人感动的细节瞬间“刷屏”：董卿老师蹲下身子，以近“跪坐”的姿势，仰头与许先生对答，许先生脸上洋溢着孩童般纯真的笑容。我想这一画面会永久留存于人们心中——这正是中华文化最好的诠释啊！我们倡导文化自信、呼吁华夏文明复兴，不是停留在口头上、宣传里，它们就在我们的一言一行、举手投足的点滴之间。董卿老师以看似卑微的“一跪”，拾起的却是最美的“骄傲”，它更深远地意义还在于让我这样的读书郎明白——从我做起，从身边做起，为中华奋起而身体力行地努力吧！
（作者通联：福建师范大学第二附属中学高三）
指导老师许萍点评：郭娉婷同学的文章，短短篇幅里有“观”有“感”，“观”得细致、敏锐，捕捉住了精彩的“一跪”；“感”的真挚、理性，在感性的感慨、激动之余，思考分析了“怎么做”的问题。文章围绕着《开学第一课》的主题“中华骄傲”展开，指出“骄傲”源自“文化自信”，要把这种自信、骄傲传承下去，更重要的是身体力行。文章思路清晰、条理分明，论述有层次。语文简洁凝练，富有表现力。
机器与人，谁更胜一筹？
文/王粲
去年，韩国棋手李世石以1：4落败于人工智能围棋程序阿尔法围棋，再次引发了人们对人机大战的胜负与否的极大关注。
在《开学第一课》中，中国围棋高手柯洁在谈及自己与阿尔法围棋对战的失败经历时表示，他虽然因走错决定胜负的一步棋子时流下了悔恨的泪水，但并不觉得输给人工智能有什么遗憾的，因为阿尔法围棋不会真正喜爱围棋，尽管赢上再多局都不可能展露出由衷的笑容。
人工智能的技术虽然日益成熟，对人类贡献也很多，但它终究是输给了人类，无法随心所欲地行动。作为当代人工智能的代表，阿尔法围棋程序容纳十的八百零八次方种变换方法，应变各种招数不算难事。但它只能根据数据库，按照对方的走法寻找教科书式的对策，按部就班的下完一盘棋。棋手输给他的是反应能力和知识储备，它输给棋手的是它的棋永远走不出自己的想法，胜负也始终没有自己的喜怒哀乐。
棋盘上的风云变幻毕竟离生活太过遥远，有机器人闪亮登场的现实生活变得历历在目。机器人逐渐以各种各样的姿态走入寻常百姓家，风靡全国的机器人餐厅便是个中翘楚。机器人餐厅内陆面就像旧上海一般划上了纵横交错的轨道，机器人便在固定的轨道上将菜送到客人的餐桌。餐厅基本上没有回头客，为什么呢？稍微有点情商的人就知道其中的缺失。试想：如果餐厅中没有一句贴心的“小心烫到”，没有细致入微的服务生，没有随时改进创新的菜品，那与坐在一个冰箱中用餐又什么区别呢？
人是有活跃的思想,需要吃饭的动物，而人工智能只能按照人特设的命令进行动作,没有人灵活可变，无法喜不自胜，情不自禁。《开学第一课》为我们展示了一个钢琴机器人。这个机器人有53根手指，弹奏只是动动手指的事儿。表演时钢琴家郎朗与另一个少年二人沉醉于乐曲中，随着乐曲中情绪的变化，时而蹙眉，时而微笑。但反观机器人，它的脸朝着观众，只是有规律地摇动眉毛，令人感觉他只是在完成一个枯燥的任务。主持人撒贝宁在最后感慨：“郎朗把一首曲子弹上一百遍，可以弹出一百首不同的曲子；机器人弹上一百遍却永远只是一首一成不变的曲子。”机器人可以干很多事，但它怎么也表现不出对事物的热爱。
就目前来看，人工智能的深入学习刚刚起步。深入学习包括语音表情，识别等。《开学第一课》中机器人特奥的随问随答就是一种深入学习；近来能识别他人的面孔表情进行人机对话的机器人也是比比皆是；更有甚者能表达与人类相似的开心、难过、生气等，逼真到让人无法辨别真伪。但这些人工智能比起人类丰富的情感，仍然只能算是牙牙学语。
机器输给人类，代表人类在人工智能领域仍有很大的创造空间；人类输给机器，代表人类在人工智能领域上前进了一大步。正如柯洁所说，阿尔法围棋是人类智慧的结晶，无论他们谁赢了，都是围棋的胜利。同样的，无论这场激烈的人机大战中谁是赢家，代表的都是人类文明的进步，胜利终归是属于人类。
（作者通联：福建省福鼎第一中学高二）
指导老师许锦超点评：本文的作者的观点较为鲜明而深刻。先引用《开学第一课》中柯洁的事例，抓住事例的重点——机器与人之间的矛盾，从较小的角度切入，联系自己的阅读积累和生活实际，进一步阐述了“无论这场激烈的人机大战中谁输谁赢，代表的都是人类文明的进步”的观点。这篇文章事例引用恰当，又不脱离观后感的写作目的，不失为一篇较好的观后感。
携民族精神，扬帆起航
文/李子奕
九月，是开学的季节，是一个为梦想起航的季节。cctv的《开学第一课》，给每一个开始奔跑的学子以力量，为理想的启航寄予希望。
开学第一课，让我们领略了“天地之大美”：中国汉字书写之美，中华武术的力量之美，古典诗词含蓄之美。但是，深深震撼我心是流淌在中华民族血液里的精神和气质。
千锤百炼，成就自我
武术表演《少年中国说》所传递的是一种自强不息的尚武精神。面对阿法狗的“挑战”，柯洁不曾退却。他坦言“我太渴望胜利了”，即使在这场惊世对弈中落败，也丝毫不阻碍他对至高棋道的追求。
因惧而止步，从不是强者的作风。 千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。中华民族曾在血与火的光影中穿行，但所有的苦难不过是成就伟大之前的洗礼。自强，并非是以他人之弱衬自我之强，而是一种自我奋发，一种对强大的执着追求，一种对胜利的渴望。这与自身的是否强大无关，这是一种人生态度。一种即使失败也不会被冠上“失败者”的理由。惊惧苦难的人，将其视为生命的泥沼，深陷其中而被逐渐吞没。泰戈尔写道：上天为了坚强你的意志，才在路上设下重重障碍。自强的人，怀着不服输的心，握着一种大勇，才在千锤百炼中蜕变，成就更好的自己。
包含深情，惊艳世人
一切才华和杰作都来源于深情的倾注。中华民族有着英雄豪气，同时也脉脉的深情。这不仅有对恋人的深情，更有对艺术，对事业一往深情。一个深情的民族，才是一个真正有血有肉，丰满而可爱的民族。郎朗、徐子航和机器人Teo同台合奏《彩云追月》，钢琴小演奏家所演奏的《幻想即兴曲》，因强烈的律动和丰富感情色彩赢得一片喝彩，人工智能固然可以精彩我们的生活，但是，丰富的情感仍是这个多情的民族不舍的情怀。许渊冲老先生更因为对古典诗词热爱与深情，耄耋之年仍坚持每天翻译文章至深夜，焚膏继晷，令人叹服。“诗词有三美，第一便是意境美。”老先生如是说。意境，即为情感倾注的景物，变得鲜活而生动使其可以感染读者的情感。能够传达作者的悲欢离合。
当音乐被倾入深情，方成为脍炙人口的名曲；当诗词被倾入悲喜，方化作妇孺皆知的名篇；当事业被倾入激情，方能呕心沥血而不悔。但唯有倾注深情的佳作，才是有生命和灵性的。
开放包容，大国情怀
古有“郑和下西洋”，向海外传播中国光辉灿烂的古代文明，在中外文化交流史上写下了辉煌的篇章。亲仁善邻，巩固和发展了中国与亚非国家的友好关系。
今天的“丝绸新路” ，向世界展示我中华开放包容的大国情怀，吉克隽逸献上了一首《千年之约》，饱含深情地唱出了每一位中华儿女对“一带一路”沿线国家和地区共同携手发展的愿景，以及对友谊之邦的敬意。
“以大度兼容，则万物皆济。”优秀的文化当流淌于全球，强大的民族当融入于世界。所以有了“汉字叔叔”理查德“巴基斯坦汉语之母”米斯巴。他们包含着对中华文化的热爱与追求，这也体现了中华文化已经逐渐为世界所接纳。融入世界，多元但精髓犹存。这是文化之幸运，更是民族之骄傲。
世界上有这样一个民族。历经千锤百练，自强不息；走过千年历史，多情且坚毅。他的文字，他的琴棋书画，他的精神和气质，无一不是东方的符号。他自信坚强，含蓄内敛，微笑着走向世界。这，就是中华民族，一个值得骄傲的民族，我深爱的民族！愿每一个学子携民族精神，扬帆起航！
（作者通联：福建省南平第一中学高一）
指导老师伍强点评：一、情真意切。'情之所倾，心之所向'，作者选取了《开学第一课》中自己感兴趣的节目“武术、围棋、音乐、诗词”来写，开门见山，写出自己对《开学第一课》的真切感受。
二、结构清晰。文章以小标题的形式，紧扣节目内容与认知之间的关系从容展开。从武术表演，柯洁与阿法狗的“挑战”，感受到“自强的人，怀着不服输的心，握着一种大勇，才在千锤百炼中蜕变，成就更好的自己”；从音乐和诗词中感受到“一切才华和杰作都来源于深情的倾注”；从郑和下西洋，吉克隽逸演唱的《千年之约》感受到“中华开放包容的大国情怀”。首尾照应，文气贯通，显示了作者较高的布局谋篇驾驭文字的能力。
三、思想活跃。作者即关注眼下社会热点“人工智能和人类大战”“一带一路”，也把目光投向“郑和下西洋”“古典诗词”。在民族与世界之间纵横驰骋，在历史与现实中展开思考。
巍巍中华
文/苏晗宇
巍巍中华，泱泱大国，青砖黛瓦，霁月清风。俯瞰华夏大地，竟不禁感叹：“江山如此多娇。”
长江、黄河淌在她的心尖，孕育着淳朴自然的华夏民族；河姆渡的烟云，大汶口的风霜，淘洗的是斑斓璀璨的中华文明。如今，一条丝路绵延万里，横贯古今，是财富的载体，更是文明的传递。
追根溯源，鉴古知今。
中国最不缺的是历史，道不尽的便是文化。从甲骨文到方块字，有“平平仄仄平平仄”的音韵美，还有“飘若浮云，矫若惊龙”的形态美。一点一横，一撇一捺，疏密相间，浑然天成，挥毫间书写了中华半壁江山；余韵悠长，袅袅之音，一方歌台，妙喉婉转，京剧、昆曲、黄梅，几家恩怨几家愁都交织在这深沉隽永，字正腔圆中了；中国人始终相信“腹有诗书气自华”，唐诗宋词，楚辞汉赋，皆是风流倜傥，春花秋月，浅吟低唱，这是中国人的智慧，也是中国人的风骨，是中华挺立刚劲的文化脊梁。
现代社会日新月异，科技迅猛发展，“互联网”、“人工智能”成为文化界的热词。在网络上，也许你能足不出户欣赏到全国各地的风貌，但你却无法领略千年黄沙胡杨积淀的沧桑，九寨水奇山秀荟萃的绝美，地球之巅珠穆朗玛洗涤的宁和。这样的壮美，绝非是一份高清的影像能够还原的；也许你听说过AlphaGo战胜世界围棋冠军柯洁的新闻，但人工智能再如何优秀，它始终缺乏对围棋文化的崇敬与热爱，若将来“下围棋”变成简单的代码转换，机器间的博弈，那么令人担忧的便是一无所知的人们在胜负的假象中迷失了传承已久的中华文明。
现代科技社会下的中华文化应该是一幅焕然一新的图景，回想去年G20“最忆是江南”文艺晚会上，波光粼粼的舞台，青衣女子仿佛漫步于江渚之上，一曲《春江花月夜》更引人进入遐想中春雨迷蒙的江南水乡。现代元素与古典文化的有机结合，让稳重中多了一分俏皮，深远中多了一份意趣。这就是大国的文化自信。所以，纵使西方文化肆无忌惮的入侵，请千万不要对中华文化丧失自信，因为它灿烂得值得你骄傲。
不论社会变迁，人们始终记得遵循“仁义礼智信”，这是中华文化的积淀。世界看中国，是一头雄起的东方巨龙；中国望世界，带着满满的自信与骄傲，昂首挺胸！除了中国，谁还能将这上下五千年的美丽写得如此精彩，如此引人入胜？
这烟火风云，疏影残月，花谢花飞，一曲一词，都尽熔铸在这巍巍中华里了。
这是岁月积淀的文明，它的璀璨会生生不息。
（作者通联：福建省宁德第一中学高三）
指导老师马坚点评：文章以生动细腻的笔触描绘了中华文明的源远流长。结合现实，很好地表现出中华民族的自信与荣光。一言一行都体现了作者对中华文明的热爱之情。··
素有佳人，在水一方
文/邢淇惠
再没有哪片土地，焕发千年的生机，再没有哪种信仰,穿越时间的洪荒。你是中土，你是华夏，你有炎黄子孙，你有龙的传人。你，是中国。
从仓颉感自然号召那刻起，最早的中国文字诞生，鬼神为之痛哭。象形字承载着华夏人对自然的观察，对事物的理解：目光一直向前，所以为“直”，脚伫立原地，所以为“止”。有别于西方拼音文字，中国象形文字具有自身稳定性，即使外来文化入侵中国，也逐渐被同化。这是中华文明延续重要原因之一。尽管同一个字不同地方有不同的读音，但他们都牢牢系在以汉字为轴心串联起的中国人共同的情感价值体系上，并由此延伸出种种文化审美。
写字工具毛笔的发明，造就书法这门艺术。一撇一捺，是欧体的法度森严，颜体的雍容华贵;草书的龙飞凤舞，隶书的蚕头燕尾。水墨与礼法社会的熏陶，又造就了文人画。独特的单体字，使中国诗歌兼具意境美、形式美、音韵美。吸纳天地，创造武术，在明月松间，下上一盘围棋。字以朔源，文以载道，棋以明志，武以振魂，中化文化，中国骄傲。
我们却或多或少搁置了这笔祖先的财富。一方面，我们消费着民族文化，同时把其娱乐化、模糊化，解构其本来的含义——影视剧中放反的古琴，诗词大会中评委引错的诗句，原本表示光明的“囧”被戏谑为窘迫……另一方面，我们忽视对其传承和保护。中国的六七万甚至更多个汉字中，大多数人只掌握7000多个常用字，第一个展示汉字起源以及演变的网站是一位美国人历经八年，倾尽所有制作，中国“拔河”被韩国申遗……不可否认，在新时代里有新知识、新价值观念，但我们是否应停下匆忙的脚步，挤出一点时间，来仔细品味刻在骨子里的那份厚重的中华文化？
我们应留住中华骄傲，但仅仅保留而不进行呵护，文化会逐渐失去原有魅力。因此，
更积极的方法是活化中国文化，在世界一体化进程中深度挖掘中华文化，寻找其与亚洲乃至世界文化的契合点，焕发传统文化新活力。
早在2004年，第一所孔子学院在韩国首尔开办，现中国已在140个国家和地区建立511所孔子学院和1073个中小学孔子课堂。借助着一带一路的发展契机，中国价值观念和商机一起传遍了亚欧的许多角落。志合者，不以山海为远。面对世界多极化深入发展，中国秉持“和”与“仁”，致力让中华文化在新的时空条件下产生新的凝聚力，构建多元平衡，互利共赢的世界。
素有佳人，在水一方。中国这只和平的醒狮，正带着光辉灿烂的文化瑰宝，走向再创辉煌的未来。
中国，我为你骄傲。
（作者通联：福建省泉州第五中学高二）
指导老师陈理萍点评：饱读诗书，饱蘸浓情，是小作者的一贯风格。因饱读诗书而对传统文化心生敬畏与眷恋，因饱蘸浓情而对中华文明或多或少地被搁置而唏嘘揪心。秉持“和”与“仁”，留住和呵护中华骄傲，当不只停留于愿景，更是构建多元平衡、互利共赢世界的良方。
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