读了孩子们最近的作文感触良多,孩子们在低年级差距渐渐加大,高年级的作文美文众多,但是还有更多孩子选材、结构上没问题可语言上不去,文章没有吸引力。经过采访众多美文作者知道了秘密。
在小学阶段,很多语文老师,低年级时侧重拼音读本、蒙学读物;中年级时侧重于叙事性强故事书、古诗、童话、科普类读物;高年级侧重于小说、诗歌、文言文。的确,老师们在散文的阅读与指导方面是做得不好的,孩子们对于语言的感悟是肤浅的。 细细想想,阅读散文的好处真的很多。
多读散文,能提高学生理解能力。学生通过阅读各种风格的散文作品,除了对名人大家的语言风格有鲜明的感受外,或大气、或婉约、或细腻、或质朴、或清新、或智慧……更多的是品味到语言文字的美妙之处,这正如品美酿,唇齿留香,增强了学生感知语言的能力,这对理解能力的提升不无裨益。
多读散文,能提高学生写作能力。很多学生在写作文时遇到两大问题:“不知道写什么”和“不知道怎么写”。散文的素材皆来自于生活,甚至是很多不为人留意的生活琐事,在读散文的过程中,不知不觉就习得了这些观察、感悟、表达的方法,从而,学习语文的综合素养就得到了整体提升,这两个问题就消化于无形了。
多读散文,能提高学生的综合语文素养。很多的诗人、小说家、作家都写得一手好的散文,孔子、鲁迅、朱自清、王蒙……都是成功的散文学家。因为散文的笔法,它是写好任何一类文章的基础。对于小学生来说,它可以使学生将在课内学到的写作方法,灵活地运用到日常的习作中,从而积淀成写作功底。写好了散文,就有可能写好散文诗,也就有可能写好现代诗。同时,这也大大降低了六年级学生在学习《诗海拾贝》时创作诗歌的难度。
阅读散文的好处还有很多很多,各位不妨从自己做起,多读读散文、那些平平淡淡的字句能轻轻松松地将你带入很美的意境。坚持一段时间,你会发现自己有不吐不快的冲动。如果你能加强对学生的散文阅读的指导,你会有许多意想不到的收获。
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