>>案件宣判
2.28校园欺凌案宣判 5名未成年人均被判有期徒刑
11月2日，北京市西城区人民法院的未成年人法庭，宣判了一起校园欺凌案。5名犯罪时未满18岁的被告人分别被判处有期徒刑。这一审判结果受到广泛关注。在当天的宣判中，本案的受害人没有出现在法庭。
法院认为，被告人朱某伙同另外四名被告人无故随意殴打他人，造成二人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了公民的人身权利，严重影响公民的正常生活，破坏了社会秩序，已构成寻衅滋事罪，且系共同犯罪，依法应予惩处。
鉴于五名被告人实施犯罪时均未满十八周岁，在被羁押后均能如实供述自己罪行，并考虑到五名被告人的父母积极赔偿被害人的经济损失，且取得了被害人谅解，依法对五名被告人从轻处罚。
最终，法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。（来源：央视网）
>>事件回顾
只因心情不爽5名女学生羞辱殴打女同学
今年2月28日下午3点到晚上10点之间，在北京市西城区某职业学院内，女学生朱某伙同另外4名女被告人在学校女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名女学生，并拍摄视频。
其间，5名女被告人脱光了1名被欺凌女同学的衣服予以羞辱，并用手机拍摄了羞辱、殴打视频，事后还在自己的微信群内小范围传播；其中一名被害人，当天先后被殴打了3次。
经鉴定两名被害人均构成轻微伤，其中一名被害人精神抑郁，目前仍无法正常生活、学习。
可这5名女生为何要对同学下“毒手”呢？回答是：只是因为其中1名被告当天心情不爽。（来源：中青网）
>>手段恶劣
手段恶劣程度触目惊心，难以接受
这起案件中，五名被告少女在选择欺凌对象时，并没有明确的目标，只是因为带头的朱某，当天心情不爽想打人，就在学校女生宿舍内随意找到了两个被欺凌的对象，此前她们之间并没无矛盾。
而这五名被告少女中，有两人是因为以前被朱某带人围殴过，后来因为怕挨打而加入团伙的。五人中，多人都曾被学校处分过。（来源：中青网）
用北京市西城区法院未成年人法庭法官肖志勇的话说，5名同学行使手段的恶劣程度，让她触目惊心，难以接受。
肖志勇：没有任何理由，当天就是因为其中一个被告人，觉得心情不爽，想打人，所以她选择这个被害人，也是一种随机。她也不是说跟这个被害人有多大的矛盾或者冲突，只是说当天我就找着你了，那就是你了，就是这种感觉。（来源：央视网）
>>如何量刑
未成年人保护法，更应该保护被害人
肖志勇：
这个案子从事实和证据上来说，属于事实清楚，被告人也认罪，被害人陈述也很明确，证据也比较充分，定罪上不存在什么问题，主要是在量刑上。
从法律规定上说，未满18周岁的被告人，是要依法从轻减轻处罚的。在这个案件里，当时我也做了被告人和被害人双方的工作，促成了被告人对被害人积极赔偿，也获取了两名被害人的谅解，这属于法定酌情从轻处罚的一个考虑因素。
但从另一方面来说，咱们国家的未成年人保护法，保护的不仅仅是实施了犯罪行为的未成年人，同时这个案件里面的被害人，也是未成年人。不能光说保护未成年人，她犯了罪，但还是个孩子，不应该判刑，那么对被害人而言，哪来的公平正义？我怎么来保护被害人的合法权益？
为了保护受害人，案件审理过程中，肖志勇没有见到这两个女孩。作为主审法官，案件判决之后，肖志勇并没有审理完其它案件之后的那份轻松。
肖志勇：
我对被告人判刑了，对被害人这边来说，她是不是能体会到法院的良苦用心？对被告人这一边而言，以后是不是有机会，我还得跟这帮孩子接触，问问她们你们怎么想的，是不是真的在修正自己的行为？你不能判完了就完了，那等于还是没有达到一个教育力度，这是我当时没有感到轻松的一个原因。
>>被害女孩
案发后8个月，始终把自己关在黑屋子里
打人的孩子受到了法律的制裁，而被打的孩子，从案发到现在8个月时间里，始终是把自己关在家里的屋子里，不出来。
判决的第2天，心理专家艾梦瑶在受害人母亲的带领下，推开了那扇关了8个月的门。
在长达2个小时的咨询过程中，艾梦瑶首先通过寻找女孩的兴趣点找到沟通的时机，然后又给女孩讲述了她所了解的有同样经历的女孩的故事。
艾梦瑶：
讲述了一个，跟她有类似经历的孩子，她的那种无助、不安、恐惧，并且害怕别人问自己，然后就把自己紧紧包裹在一起。当我说到这些的时候，她（受害人）的眼泪不停地流，甚至泣不成声。
让艾梦瑶痛心的是，这个女孩没能在事件发生的第一时间，寻求心理专家的帮助，而家人在八个月当中的过分呵护，又进一步阻碍了女孩走出阴影的脚步。
记者：当时你有没有希望她，能够从被窝里面出来？
艾梦瑶：对，我们两个开始有了言语上交流，有了一些眼神交流。这个时候我就坚定了一点，这个孩子她其实真的是想出来。
记者：你用了什么办法？
艾梦瑶：我在给她讲，我们一行人怎么样来到这里去关注到她，我带着你一起向大家打个招呼，表示一下感谢，你觉得可以吗？其实刚一开始，她既没有点头也没有摇头。
在我觉得她要犹豫，想要去迈出，但是又有点退缩的时候，我果断地伸出了我的手。我说我的手就这样待在这里，我等着你的手伸过来，我拉着你一起出去。就这一个动作，我坚持了大概有20分钟，最后我的手有点颤抖了。
就在这个时候，她的一个很小的举动，让我眼前一亮，因为她突然用手把刘海拨开了。
在我们打开门的那一刹那，当她看到了这么多的叔叔阿姨其实不是在询问她怎么样，大家在夸她，你太棒了，你居然出来跟我们打招呼了，还有的阿姨直接就说，你长得好漂亮，白白的，挺清秀的。
她当时眼泪一下就流出来了。
>>被告心理
宣判后，1名被告人哼着小曲走出审判庭
经由媒体的报道，艾梦瑶注意到一个细节，这使得她也很迫切想找机会见到五位被告人。
艾梦瑶：其中有4位女生，她们是一直低着头落泪的，其中还有1位走出审判庭之后，哼着小曲就走了。
记者：意味着什么呢？
艾梦瑶：一种可能是，她觉得这个事情终于过去了，判就判了，反正也就这样了。还有一种是她要在别人面前装得我很强，我不要在任何人面前哭泣，我要装作很强的样子。我非常想见到这5名孩子，帮她们把心中的伤痛去化解。
记者：她们用那么残忍的方式对待别人，为什么她们还需要同情，为什么我们还要帮助她们，你担心这种质疑吗？
艾梦瑶：我不担心这种质疑，因为我们心理咨询，不是要给她判定她的做法是对的还是错的。因为每一个人的成长，都会经历或多或少的伤痛。作为心理工作者，我们就是要帮助她，解开那些心里的结，让她从伤痛中走出来，避免让她以后再次陷入到坏情绪，甚至到不良的发泄途径当中去。（来源：央视网）
>>校园欺凌
殴打、辱骂、下跪、扒衣服……且多为多人对一人施暴
“校园欺凌”严重影响着青少年的身心健康，而大量的相关视频在网络上传播则使影响进一步扩大，对当事人构成严重的二次伤害。在收集的一百部校园暴力视频中，施暴者主要采用的暴力方式是：辱骂、推搡、扇耳光、脚踢等。这其中出现最多的暴力行为是扇耳光，占比80%，其次是脚踢，占比78%，在所有施暴视频中，有74%的施暴过程中伴有语言辱骂。
除了徒手施暴，有14%的施暴者使用了棍棒、砖头、板凳等工具击打受害者，其中使用棍棒的最多，占比50%。校园暴力不仅仅是殴打和辱骂，受害者通常还会在逼迫之下遭受道歉、下跪、自扇耳光、扒光衣服等人格侮辱。
这些施暴行为对受害者造成了不同程度的身体伤害，有25%的受害者遭受欺凌后倒地不起，严重的当场昏迷。相比于身体伤害，受害者所遭受的精神与心理伤害是难以估量和统计的。
在一百部暴力视频中，校园欺凌行为集中表现为多人对一人施暴，打人者达到3人及以上的占全部视频的70%左右，有近10%的打人者有吸烟不良行为。面对这样的欺凌与侮辱，92%的受害者选择不反抗，当个别受害者进行言语或肢体反抗时，往往会遭受施暴者更加凶狠的群殴。（来源：央视网）
>>专家说法
校园欺凌是恶意为之 与普通打架不同
“校园欺凌”是一个严肃且严重的社会问题，它和学生之间开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的。专家表示，欺凌者的欺凌行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等等主要特征。直接欺凌表现为语言、肢体等方式的攻击，而间接欺凌则是指排斥、孤立、散布谣言等。?
中国教育学会家庭教育专业委员会 赵忠心：
正常的打架一般是没有恶意的，就是具体事件上发生了分歧，他们处理分歧的能力比较差，就打起来了。
而欺凌和暴力不是一种普通的打架，是恶性的、恶意的，出发点就是以强凌弱，以大欺小来欺压别人，来凌辱别人，从中得到一些快感。（来源：中青网）
需让学生知道校园欺凌的法律后果
177名直接或间接参与过校园暴力的学生曾接受过问卷调查，针对“学校和老师会怎样管校园欺凌问题”，68%的学生认为“管而且非常严厉”，23%的学生选择“管但批评一下就没事儿了”，19%的学生选择“事情闹大了才会管”；当被问到“参与校园暴力曾受到过哪些惩戒”时，受访者排名前三的答案分别是：“受学校处分”，“被老师训诫”，“家长体罚”。
北京市西城区人民法院法官肖志勇:对学校而言，学生犯了错，光处分是不行的，要加强教育力度。所谓加强教育力度不仅仅是针对犯错的孩子，应该让所有的孩子认识到校园欺凌是不应该的行为，这样才能杜绝一个更大的错误。
《中华人民共和国刑法》第十七条：
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任；
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。（来源：中青网）
>>处理建议
加强法治教育 让欺凌远离校园
针对校园欺凌与校园暴力，教育部联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院等八部门曾联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，来加强综合治理和防范。法官认为：解决校园欺凌，学校和父母应该承担更多的责任。
对于打人等暴力行为，学校和老师会怎样管呢？央视记者曾对177名直接或间接参与过校园暴力的学生进行了问卷调查，68%的学生选择“管而且非常严厉”，23%的学生选择“管但批评一下就没事儿了”，19%的学生选择“事情闹大了才会管”。
因为参与校园暴力曾受到过哪些惩戒？受到学校处分的最多，有65%的学生；其次是被老师训诫，占63%；排在第三位的是家长体罚，占22%。
受访法官认为，针对校园欺凌，学校责任更大，应当有针对性地对学生加强法治教育，让更多学生知道校园欺凌的法律后果，而不只是简单地给一个处分了事。（来源：央视网）
学校家长要理性沟通 不能不管也不能反应过度
专家建议，平日家长在关注孩子成绩的同时，应该投入更多的精力去关注他们的身心健康。对于被欺凌者，父母一旦发现问题，要及时和学校老师沟通，妥善处理，不要责难孩子，更不要不管不问。因为这样容易出现两个后果：要么孩子继续被欺凌，要么以暴制暴，最终走上违法犯罪的道路。
最高人民检察院未成年人检察工作办公室副主任 史卫忠：
当发现孩子不幸受到伤害时，要冷静处理，不能漠不关心也不能反应过度，一切要以恢复孩子身心健康和学习状况出发。学校和家长要进行理性沟通，必要时请心理干预专家进行辅导，用法律武器维护好孩子的权益。（来源：中青网）
（北京时间综合央视网、中青网等报道）
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