从小到大，除了上学读书之外干的最多的应该是考试，但是你知道监考员是怎么分配的吗？考场成员是怎么产生的吗……分配过程中应该注意哪些事情了？针对上述问题，在Excel中又怎样实现了？
一、随机数函数。
常用的随机数函数有Rand和Ran的between。
1、Rand函数：生成0-1之间的随机数。
语法结构：=Rand()。
方法：
在目标单元格中输入公式：=RAND()。
解读：
1、利用Rand函数生成的随机值只是0-1之间的数字。
2、如果对生成的随机数不满意，可以实用F9进行刷新。
2、Randbetween函数：生成指定范围内的随机数。
语法机构：=Randbetween(最小值,最大值)。
方法：
在目标单元格中输入公式：=RANDBETWEEN(1,10)、=RANDBETWEEN(1,100)、=RANDBETWEEN(50,100)。
解读：
1、Randbetween函数的作用为生成指定范围内的随机数。
2、如果对生成的随机数不满意，可以实用F9进行刷新。
2、生成1-10之间的不重复随机数。
方法：
1、在辅助列1中输入公式：=RAND()。
2、复制生成的随机值并在对应的D列单元格粘贴为值。
3、在E列单元格中=COUNTIF(D$3:D$12,D3)，检测生成的随机值是否唯一，如果不唯一，利用F9快捷键刷新，重复步骤1、2重新生成。
4、在“1-10之间不重复随机数”列输入公式：=RANK(D3,D$3:D$12)。
5、以“1-10之间不重复随机数”为【主要关键字】进行【升序】排序。
解读：
1、如果生成的随机数一直在变动，就不具备使用价值，所以需要转换为值。
2、生成的随机值可以理解为先关人员的抽签号，唯一的ID。
3、生成1-N之间的随机值的方法可以参阅1-10的生成过程。
3、随机分配“监考员”。
（1）、“抽签”。
方法：
生成1-N之间的不重复随机数。
解读：
生成的随机数就代表相关人员的“抽签”号。
（2）、分配考场。
方法：
在目标单元格中输入公式：=ROUND(I3/2,0)。
解读：
1、利用函数Round对I3/2的结果四舍五入，不保留小数位数。
2、达到了随机分配监考人员的目的。
4、随机分配班级和考场。
（1）、系统抽签。
实质就是给班级的学生或考生生成一个唯一的ID。
（2）、分班或分考场。
方法：
在目标单元格中输入公式：=IF(I3<=25,1,IF(I3<=50,2,IF(I3<=75,3)))。
解读：
1、判断生成的不重复随机值是否小于等于25，如果是，返回“第1考场”，否则继续判断，以此类推。
2、班级的人数和考场的人数不同，只需修改公式=IF(I3<=25,1,IF(I3<=50,2,IF(I3<=75,3)))中的数字即可达到目的哦！
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