在东西方社会，人们已经见惯了硕士博士打工和中专生高中生当老板的现象。论智商(IQ)，硕士博士肯定在高中生之上；论情商(EQ)和财商(FQ)，那就难以比较。我想，能当老板的高中生，其情商和财商肯定比打工的硕士和博士要高。因此，我发现，一个人IQ不足，可以用EQ、FQ来弥补；EQ不足，还可以用FQ弥补；但是，FQ不足，IQ和EQ再高也难以弥补其不足。
财商(FQ)，简单地说就是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力。财商是理财的智慧，它包括两方面的能力：一是认识金钱的能力；二是驾驭金钱的能力。财商不是孤立的，而是与人的其他智慧和能力密切相关的。财商可以通过后天的专门训练和学习而获得。罗伯特·清崎认为，致富要有财商，有了财商一个人才会大气，视野才会宽阔，出手才会慷慨，在追求财富的过程中才会站得高、看得远。
中国教育，本末倒置，过分强调IQ培养，忽视EQ，至于FQ教育，则几乎为零。家庭教育本来可以弥补学校FQ教育之不足，然而，受儒家哲学的影响，家长们很少以积极的态度正面教育孩子FQ，或者，他们自己也不懂得FQ教育的意义和方法。
等年轻一代走上社会，社会公共教育和培训也很少涉及FQ培训，这样，绝大多数中国人就处于无训练状态，完全依靠自己的悟性去获得FQ，这样，许多人就要走弯路，交学费。
IQ主要依靠学习，先获得间接经验和知识，积累一些知识，提高智力能力。EQ也可以通过学习获得，但是，FQ的形成，则主要依靠实际操作和总结，一个人的FQ主要是依靠教育和磨练而获得的。据说犹太人财商教育特别强调培养孩子延后享受的理念。所谓延后享受，就是指延期满足自己的欲望，以追求自己未来更大的回报，这一点被许多人看成是犹太人教育的核心，也是犹太人成功的最大秘密。
中国人FQ欠缺的表现
○从小学到中学再到大学，从大学一直到拿到博士学位，理财在中国的教育实践中几乎是一片空白。即使有，也是空洞的说教多，实际操作少，缺乏说服力。
○大学新生比较普遍地存在“财商”匮乏的问题，当他们掌握几百元、几千元乃至上万元时，却不知道钱该怎么花。无计划的花费，导致很多学生入学不久就遭遇“财政危机”。
○调查显示，将近九成的受访学生表示“不清楚”信用卡的循环利息，四分之三的学生算不出银行贷款利息金额(《北京娱乐信报》5月15日)。
○有一半以上的大学新生存在消费超支现象，当发现口袋里没有钱时，以前在家衣来伸手、饭来张口的“皇帝”和“公主”们要么不得不再次伸手向父母要钱，要么向同学、朋友借钱。
○在中国家庭内部，有60%的家长没有给子女进行理财教育，在绝大多数家庭，家长很少正面跟孩子谈论金钱问题。家长往往不愿意让孩子过早接触钱，开支基本由父母操办。这样，许多孩子“财商”匮乏、理财观念极差。
○许多拿到硕士学位、博士学位的人，居然没有接受过基本的理财培训。很多人虽然拥有很高的教育水平甚至职业头衔，却缺乏一些最基本的理财知识。
○改革开放以后，许多国人突然感觉自己在投资理财方面的知识处于一片空白，不得不花几倍的力气去补习，否则就难以适应社会发展。
○目前，在我国已有数百万人为利滚利的信用卡债务困扰，在不知不觉之中沦为“卡奴”。
○目前，在我国已有数百万家庭背负沉重的(按揭买房)月供，心甘情愿欢欢喜喜沦为“房奴”。
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