沟通，从接纳开始！

阅读提示：看唐老师跟家长们的对话及回答问题，目的不是要让大家记住遇到同样的问题有一个什么方法去解决；而是通过看对话，看唐老师解答问题的过程，不断熏习，学习解答问题过程中的智慧，让自己成为一个可以解决问题的人，或者说成为一种智慧的存在，不会再有问题让你难过，不得解决。

沟通，从接纳开始！ 

有位家长提出了这样一个问题：  

唐老师，您好！因为孩子迟到了，班主任罚孩子站，孩子回来猛烈的骂老师。我说：“老师不是为了惩罚你，是为了帮助你。”

因为班主任脾气不好，孩子回来说班主任家的孩子将来会受不了班主任这样的爸爸，会跳楼而死。我说：“孩子，我们不要这样去说，爸妈是由不得自己选择的。”

因为这事最近经常发生，我似乎没有处理好孩子这份对班主任的情绪。我想问问我该怎么跟孩子沟通？

  

  

解答：

接纳，这位家长显然没有做接纳。孩子在气愤的情况下，因为受了老师的惩罚，他去骂班主任这种情绪是可以理解的，您能同意吗？不同意这个，你跟孩子说的都没有用。

如果您还站在一个道德高度，就是那种所谓“对”的角度，那么您站在“对”的角度，孩子就是“错”的，您就在跟孩子对抗，所以您帮不到他。

    先做接纳，孩子是对的，当您觉得孩子是对的再跟孩子说话，如果觉得孩子不对，您跟孩子沟通没有意义。

那么这位家长，您可能要说：“孩子说将来班主任的孩子会跳楼而死。这个我也能觉对啊？”

您当然可以觉得他对。

为什么呀？

因为孩子就是说气话。

您看看家里或者什么人指着鼻子说：“你怎么不去死。”大家会不会说过这个话？会的。但是说这个话不是真的他就去死了。

孩子只是生气了，说了这个气话，您跟他认真了您就帮不到他了。所以接纳是第一。

    到我们这个课上，第一是接纳，凡是接纳不好的跟孩子的沟通都不好；那么反过来说，凡是跟孩子沟通不好的，接纳一定没做好，接纳是第一。