来到咱们训练营中的有新学员也有老学员，有很多的老家长在学习的过程中已经取得了很大的进步，我们每次都会有请这样的家长为我们带来他们的学习经验。
今天我们有请到的是高妈妈。她来自天津，孩子今年读初二。一年半以前，在来到平等思维之前，她也是非常想帮助孩子，但是焦虑、迷茫的她不知道从哪里入手。
接触咱们的课程学习以后，梓勋妈妈积极地跟着我们学习初级班、中级班还有亲娘班，逐渐变得安心、智慧。孩子也通过学习变得越来越积极主动。
孩子以前不是特别爱问问题，现在不但主动要求上模块课，而且能够在课上积极主动地提问题，成绩方面取得了很大的进步。
现在妈妈和孩子一起的时候，妈妈能够关注孩子的关注，在乎孩子的在乎，两个人相处得非常和谐。现在我们一起聆听高妈妈的分享。
唐老师好，各位老师、家长大家好！这一期训练营其实是我跟孩子一块儿参加的第5次训练营。我们第一次参加是2015年第96期南京的那个训练营，之后我们又连续参加了98期、99期、101期，然后是这一期，这一期之后孩子又主动要求要参加第104期的训练营。其实回头看一看，整个一年半的学习历程对于孩子和我来说都是一个很重要的提升。
我们第一次来参加训练营的时候，是孩子初一的下学期，那会儿我跟儿子的关系真的是很不好。当时的感觉就是知道孩子是我的儿子，但是总是感觉有一道厚厚的墙隔在我们中间。孩子的状态很不好，他进入青春期比较叛逆，在个性上非常追求独立。想一想，其实回头看一看那段日子是很灰暗的。
我最开始上训练营也是抱着试试看的念头。刚接触平等思维我记得是上第17期的网络家长课，接下来我又报了2015年的元旦课，之后又报了2015年的训练营，随着对平等思维、对唐老师的认识和了解，现在一步步走向对平等思维、对唐老师的正信。
那么我先谈一谈孩子的进步吧。
经过这个假期之后，孩子就初三了，孩子现在变得越来越自信、越来越开朗，对自己的学习和生活也是安排得井井有条。比如像我们这一期来参加训练营吧，孩子自己所有要带的东西都是他自己准备的，我们周四出发，他周一就把行李箱拿出来了。
让我很欣慰的一件事是，他装到箱子里的第一件东西是一个台灯，我们在南京训练营的那会儿我就说：“要不晚上写写作业？”酒店房间里的照明不好，所以我们就买了台灯，但是那会儿他特别不愿意写，在南京训练营的时候，种种的不快、种种的对抗。但是等我们到98期、99期训练营之后，孩子每次出门的时候都是自己主动拿着台灯。孩子这个小小的变化让我十分赞叹！
之后呢，孩子又把自己要用到的充电器、插座都一样一样地准备好，装到袋子里。昨天杨老师邀请我分享的时候，我写着写着就想，他好像有一些袜子和内衣没带，结果我打开他箱子一看，孩子把自己的东西都装在塑料袋里整整齐齐地放在里面，包括T恤衫等等，当时我就非常欣赏孩子的这种自主的生活能力。这是在生活中孩子的进步。
在学习中，他也是同样有不小的进步，从孩子来到这，其实我对孩子的学习上基本上就是放手的，让他自己安排。在初二下学期孩子有一个会考，然后在整个初二下学期，我感觉他的整个状态很稳定，慢慢地在提升的过程中。
会考的科目中有地理，孩子开始特别讨厌学地理，他觉得这个东西跟他生活很远，最开始他不喜欢学，最开始的一次考试只考了20多分，后来慢慢地40多分，然后到最后他自己买了很多练习册，到地理模拟考试前就已经是60分、70分、80分。最后的会考成绩，他的成绩是93分，也就是A，对孩子来说这是一个非常理想的成绩了，他自己也是踏踏实实地学习。我看到孩子学得好、做得好的地方就及时去鼓励。
其实谈到“鼓励”我也是特别困惑的，因为我在有一期网络课作业的时候，我写过这一点关于“鼓励”，那篇作业得到了唐老师的点评。唐老师点评我的作业时说过一句话：“这个妈妈的这段话是写给自己的，这是由于她跟孩子的关系还不是那么好，妈妈要好好地做鼓励，有些事情孩子就可以自己做了。”
当时我真觉得这就是个神话，对于我儿子，只要鼓励他我真的什么都不用管，他就自己做了吗？
但是当我不断地去鼓励孩子的时候，孩子的所有的行为都印证了唐老师的话。
整个初二下学期的模块课，每一节课孩子都自己跟老师联系，自己跟老师去要求上什么内容，自己把错题、不会的东西整理好发给老师，并且主动要求加课，尤其是在期末考试前的这一周，孩子跟我说：“妈妈，您帮我请假，我不想去学校了，让基地老师给我加几节模块课。”
当时我问他：“为什么？”
孩子说：“学校老师讲的我并不需要，我不会的老师讲，会老师也讲，不会的地方我希望老师能够仔细地、深入地讲一些，但是老师往往也都一带而过了，老师没有讲出我想要的东西。”
孩子当时跟我说的话挺让我震惊的，孩子能够清晰地描述出自己不会的地方，并且自己想去打通、想去弄通。我们家长所要做的对他来说就是不需要再干扰他。
于是我完全尊重孩子的意见，帮孩子给学校的老师请假，让孩子自己在家里好好复习，跟基地的咨询师和教学老师联系，给孩子排上了模块课。我跟学校老师请假的时候，学校老师也是挺支持的，老师说：“孩子这么大了，支持他自主复习。”所以孩子最后能够很安心地在家里进行期末的复习。
最后他期末考试的数学成绩，跟他往常比的确取得了不小的进步。
再谈一下我跟孩子之间的关系吧。如果在2015年，我对我儿子的描述，只是有两个字就是“叛逆”，如果是三个字那就是“太叛逆”。
但是现在到了2016年了，我真的能用很多词来描述他，比如说“贴心”、“放心”、“努力”、“上进”。那会儿我看孩子跟现在完全不一样，其实我现在看所有的孩子都一样，没有不想好的孩子，所有的孩子都是想好的、想进步的。
通过这些事我看到我跟儿子之间关系的变化。刚开始我也是一个“口臭”的妈妈，除了找孩子身上的毛病我真的不知道跟孩子说些什么，那时候我特别强势、焦虑、自以为是。现在我就会非常尊重他自己的意见，听取他的意见，我们之间也可以讨论很多事情。
比如说孩子的同学有恋爱的，他就跟我讨论谈恋爱这个话题，他就说：“为什么要谈恋爱，我觉得这恋爱除了给孩子带来无穷无尽的麻烦之外，因为老师一旦知道了，这个肯定就是记过、处分、找家长，我真没觉得这恋爱还有什么好处。”
有一阵子孩子特别迷恋一款手机的游戏，24小时挂着。后来在期末考试前孩子说：“我不能玩了。”
我说：“你怎么不玩了。”
他说：“我现在觉得我跟游戏之间，我成了它的奴隶了，我每天还得到游戏上去签到、挂机、去打游戏，我太累了，我都在为它服务，我看来看去我现在什么也没有。”后来在考试前，孩子就把这款游戏彻底地放下了。
这个游戏还有孩子对男女生之间的问题都曾经是我比较担心的，但是通过跟孩子聊这些内容，我发现孩子自己慢慢地都解决了。
经过这一年半跟唐老师的学习，我感觉我把我丢失的孩子又找回来了。
那么我再说一下我的变化，其实在跟唐老师学习的过程中，受益最大的还是自己，对于老家长这句话可能大家比较容易理解，但是新家长可能觉得还是有点难。但是事实确实是这样，这就是我自己的感悟，其实学来学去收获最大的就是我自己。
我现在跟我自己父母聊天，跟我同事聊天的时候，他们总会说上一句话：“为什么你看事情跟别人看的都是不一样的，你总能看到别人看不到的比较积极的一面，别人很少谈及的一面？”其实我们只要跟着唐老师踏踏实实地学，大家都会变成这样。
在我的工作中，每天跟客户打交道的地方比较多，现在我站在客户的立场上考虑事情越来越多，这样其实在工作中会得到很多意想不到的收获。
这就是我这次的一个简单的分享，谢谢大家！
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