文｜凝妈悟语
经常看我文章的朋友应该知道，我一直倡导的英语学习法是“大量课外阅读”，让孩子在愉悦的氛围中提高英语听力、润物细无声地记住单词、不知不觉地应用英语，不仅在小学轻松得高分，初中、高中无需花费太多时间，成绩优秀、应用能力强。
但是有家长表示，孩子完全零基础，课本都没有学好，没有能力搞课外阅读，自己也没有时间和精力引导孩子阅读，只想让孩子把课内英语学好，能应付考试就行。
我意识到，一种方法再好也不是放之四海而皆准的标准，不一定适合所有人。每个孩子的能力不同、家长的规划不同，都应该采用适合自己的方法。
在小学阶段，如果立足课本，多下一番功夫，提高成绩也是可行的，等能力上来之后再进行课外阅读、扩充词汇量，也未尝不可。
有一位自称佛系的妈妈表示：小学五年级女儿英语一直满分，没上补习班，也没有进行早期启蒙，靠的就是一个字“背”。背熟课本能稳定考90分以上，再加上默写和刷题，几乎就不会丢分了。“笨”办法却发挥了大作用。
她的做法获得4000多点赞，500多条评论，很多过来人表示这个“笨”办法很实用、接地气，就连很多英语专业的人士也表示认同。
那问题来了，到底怎么背课本呢？方法简单可操作，贵在每天坚持、巧妙利用好零碎时间，不放过任何一篇文章。
背课文的前提是，要学会每个单词的正确发音，老师都会发跟读音频，自己也可以用点读笔纠正发音，这个问题不难解决。
接下来说具体方法。
大脑是个懒家伙，只有认为很重要的信息才会记住，比如一段时间内反复出现的事，所以，就要在不同时间经常背诵，刺激大脑海马体开始工作。
记住的知识也会忘记，艾宾浩斯遗忘曲线描述了这样的事实，所以也要有规律的进行刻意复习。
如果做的细致一些，需要设计一个表格，在记忆最好的时间点进行复习：5分钟、30分钟、12小时、1天、2天、4天、7天、15天。
如果感觉方法繁琐、执行困难，也可以根据自己的情况简化成课后背、晚上睡前背、碎片时间背，就像上面提到的五年级女孩一样，天天背、经常背，效果也很不错。
1、学过一篇课文，读10遍就能记住大概，花费时间不多，孩子能接受。
2、晚上睡前再把需要背的课文过一遍，第二天早上会发现课文记得更熟练了。这是因为睡觉时大脑也在工作，会对接收的信息进行整理、组合和重构，记忆效果特别好。
3、把等吃饭间隙、洗刷时间、放学路上等碎片时间利用起来，查漏补缺不熟练的单词、短语等等，让大脑意识到这些信息的重要性，启动记忆。
使用卡片便于携带，可以把需要背的关键知识集中起来，高效利用零碎时间，和大脑的遗忘规律做对抗。
《学霸驾到》中提到一个小学生小韩，使用卡片记忆法，利用零碎时间记单词和短语，两年时间记住了4000多个单词，单词量达到了高中水平。
像小韩这样，把课本上涉及到的单词、短语、语法做成卡片，随时随地记忆真是一个好办法。
如果时间充裕就自己制作，如果不想花费这个时间，可以买一套《小学英语魔法撕撕书》，直接使用现成的卡片。
这套书用起来很简单，只需要按照模切痕迹撕下卡片，按照序号用配套的圆环串起来即可，还能满足孩子喜欢手工制作的小需求。卡片做好就可以放入口袋随身携带，翻阅非常方便。
这套书能满足整个小学阶段使用，有核心单词、短语+句型、语法，一书在手使用6年，预习、复习都够了。
卡片设计非常有助于高效、牢固记忆，我们可能很难想得这么全面、做得这么好。
有配套音频，分为常速和慢速，适合不同孩子的需要。
还有人教版和外研社版小学课程配套学习音、视频，我觉得这个太实用了。
像外研社版的，每个视频都有10分钟左右，内容非常丰富，比课本知识密度大，活泼有趣，孩子更愿意学。
这些设计是不是太贴心了呢？你是不是动心了呢？想让孩子使用卡片记忆法，就下单选择这套《小学英语魔法撕撕书》中的1-3本吧。
思维导图是现在很多学校、学霸使用的高效记忆方法，它不仅有助于学习，还能充分调动左右脑机能，结合记忆、思维规律，协助大脑逻辑和想象平衡发展，从而激发大脑的潜能，帮助孩子开启新的用脑模式。
我们可能不知道怎么具体使用思维导图法，可以让孩子看《小学生一看就会的思维导图学习法》学习。
这本书不仅介绍了7种单词记忆法，还介绍了字母、单词、常用词、语法、预习课文的具体方法。
它不是直接给孩子填鸭式灌输，而是用故事+理论+图片+小测试的方式，让孩子感到有趣的同时，循循善诱，引导孩子了解思维导图、使用思维导图、绘制思维导图，真正学以致用。
比如记单词是这样介绍的：
孩子练习上几次就能掌握，脑瓜也越来越灵。
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