外行看热闹，内行看门道。
我们看大部分外教上课的视频，都是简简单单的，拿几个图片？说几个指令，孩子配合的做几个动作，叽叽喳喳的一节课就过去了，和我们传统的课堂相比，孩子就是在玩，这哪像学习。
幼儿学习必须用玩的形式进行
幼儿都是非常活泼的，把他们关在一个教室里面，这也不让做，那也不让动，对孩子的生长发育是非常不利的。
幼儿本来是玩的年龄，本不应该让他们超前学习。但是语言学习有它独特的特点，如果小时候不学的话，长大之后再开始学就会非常困难，学习的方法也完全不同。
我们都知道，每一个孩子都是语言学习的天才，这是有充分科学依据的。
幼儿可以在玩中学会英语
两岁的孩子，即便是听不懂的语音，他也不会排斥，也会认真的去听，反复的听，这就非常有利于通过大量的听，让他自然而然的学会英语的语音语调。
但是四五岁的孩子情况就完全不一样了，对他们听不懂的东西，他们往往就不愿意再听了，更不要说让他们反复去听，这个时候再再想通过，大量的听，让他们学会英语的语音语调就非常困难了。
正是因为幼儿有学习语言的天赋，所以我们必须要他们很小的时候就开始学习英语。
我们传统形式的课堂学习并不适合幼儿学习英语
幼儿学习英语一定是学习英语的口语，因为我们中国小孩在一岁之前就开始学习汉语的口语，所以两岁的孩子学习英语的口语，完全是没有问题的。
我们所熟悉的课堂学习形式，更适合书面语的学习，至于英语口语的自然习得，完全没有必要采用枯燥的课堂学习形式，而且小孩子的发育特点也不允许他，长时间的参加课堂学习形式的学习。
英语口语的学习要结合孩子的兴趣，结合孩子熟悉的周围环境，让孩子在没有任何学习压力的情况下，在一个相对轻松的氛围中学会英语，所以游戏亲子互动就是最好的学习形式。
帮助孩子锻炼英语听力的学习材料一般是英文儿歌，帮助孩子学习常用词汇的方法一般是，通过指物，通过单词卡片，通过全身反应教学法，帮助孩子理解所听到的英语的意思。
所以幼儿英语学习主要就是陪孩子玩儿，但是这种玩儿绝对不是我们想的那样的玩法。
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